学生如何才能写好日记

写日记技能
学会写日记是培养学生写作能力的基础

欢迎进入长沙金井镇的王家祠堂夏令营,这里是我们的中文写作培训室。

请问这是你第一次到这个网站来吗?

是的 | 不是,我在这里发过日记





家长即使没有读过一天书,比如说奶奶,也可以帮助孩子拿起笔来写作,只要多问孩子几个问题就好了。比如看到孩子拿起笔来不知道如何下笔,可以这样启发:“我像你这么大的时候,有一天。。。” 孩子都喜欢听故事,把这个故事详细写下来,这篇日记就有了个很好的底子了。接下来要鼓励孩子写一点故事点评就好了。

不会讲故事?其他常见的方法写作破题方法包括:

  • 随便要孩子在纸上写下几样东西,或者几个人,熟悉的、不熟悉的都可以,然后家长孩子一起对这几张纸片说话,问他们问题,并且替他们回答。什么稀奇古怪的问题都可以,现在手机百度上什么问题和答案都有。越是好玩的问题越好,活跃了气氛,也打开了思路。不会回答,或者在百度上没有找到答案,就把问题写下来,然后说这个问题我以后要找出答案。
  • 随便找几张照片,可以是网上来的,或者报纸杂志上的,或者手机里的,针对图片同样问一些正常的、严肃的、搞笑的问题,同时慢慢在心里找答案。

将这些答案写下来,同时不断问更多问题,写下更多答案。有了这些有意思的问题和答案,你的日记马上变得有趣有料了。
不要限制自己的思绪,日记是写给自己看的,什么东西都可以写,只要不会伤害别人。对那些不喜欢写日记的孩子,家长多问几个搞笑的问题往往会让事情简单很多,让写日记变得如同玩智力游戏一样有趣,他们就可能会变得有兴趣了。

培养孩子的写日记习惯
培养孩子的写日记习惯





第一次来,请先让我们介绍一下这个学生中文写作培训工作室。

我们这个网站本来是为了夏令营的中文写作培训班建立的,现在对网络免费开放,并且设立了一个公共账号 student,密码是 1234xuesheng。你可以用这个账号登录尝试一下,让我们的网站指导你的孩子写一篇日记。如果你不喜欢或者不会注册或者登录,可以点击这里写一篇比较简单的日记。如果时间不急,请先看看下面的介绍。

绝大多数孩子都不喜欢写日记,这不怪同学们,因为家长老师如果每天都要写日记,估计会比孩子更烦。

中文写作能力是一项非常关键的人生技能,一个人的成功与否很大程度上与此相关。因为会写作的人往往思维都比较变通、视野开阔、考虑全面、看得远,因此善于说服人、打动人。不会写作的人可能朋友也很多,但有可能考虑问题并不全面,一旦动真格的,人们还是会选择听那些考虑周全的人。

日记是否写得好,评价标准其实很简单:有料。从日记中能够清楚地看出写作者有想法、有感触、有知识、有爱心。一篇好的日记应该是读完之后很久还让人记忆深刻。

所谓的写作技巧其实很多没多大用处,或者至少是用词不准确。写作不需要太多技巧,重要的是要有内容。我们的语文课花很多时间讲修辞手法,比如比喻、排比句,或者老师会鼓励我们引用名人名言、古诗词等,这些其实根本不是最重要的,培训学生提高中文写作水平,首先要鼓励他/她说出自己的独立想法,说出别的同学没有看到和想到的东西。

那如何才能做到让自己的日记有料呢?

不管是谁,专业作家还是学生,文章的内容都是由两个方面的知识支撑的

  1. 第一,个人生活经验,包括自己的观察、对社会现象的思考;
  2. 第二,通过阅读和学习获得的知识以及技能。

所有的专业作家都具备相同的几个特点:喜欢阅读、观察仔细、喜欢思考。他们中间很多一辈子衣食无忧,并不一定经历过磨难,但是对身边的事物观察入微,能够体验到周遭人物的喜怒哀乐,这也是人生经验的一部分。

孩子的生活经验很有限,所以只能通过多读书、多思考、多观察来积累丰富的知识和独立的见识。不会写日记的孩子很多并不是没有知识和见识,而是从小手脚被捆住了,不知道该写什么,哪些可以写哪些不能写。所以提高孩子的写作能力,我认为要从三个方面着手

  1. 鼓励孩子什么都可以写,完全放开,保证你作为家长不看他/她写的日记。给孩子一个箱子,或者抽屉,钥匙全部交给他。
  2. 鼓励孩子多读书,手机上下载的电子书就好,写一篇合格的读书笔记就可以适当给奖励。如果孩子年龄小,不会写读书笔记或者日记,那么说出他的心得收获也好。
  3. 每天坚持写,哪怕只写一句。读书和观察都是一个摄入的过程,摄入了并不一定消化了,只有写作才能整理摄入的知识并加以消化

不用再解释了,直接带我去注册吧(免费) | 以后再看下面的内容,我想先试一试

写日记最重要的是要写什么?

我归结为下面几点:

  1. 对任何一样事物的独立看法,什么事物不要紧,最好是和别人的看法和切入点不一样的观点,比如自己家里、村里、小区里发生的一件事,电视上看到的一则新闻,或者动画片里的一个情节。
  2. 写今天学到了什么有用的或者有趣的课堂知识和生活技能,比如做了一个什么生物实验,或者学会了洗鞋子;
  3. 写今天注意到的一个人,不管是不是认识,是优秀还是愚蠢、漂亮或者丑陋,健康还是残疾,反正随便一个普通人都值得描写,这是为了训练孩子的观察人的能力,让他们能够从一个陌生人身上的细微表情、神态、衣服鞋袜等判断出这个人的性情、品行、心情、健康状况。这不仅仅是为了让他学会辨别坏人,也是为了让他学会关心陌生人。
  4. 写大自然和宇宙中任何一样东西:石头、树叶、昆虫、泥土、空气、河水、下水道、房子、天空、太阳、宇宙、时间、季节、宗教、战争、国家、黑夜。。。
  5. 问一个没有明确或者容易答案的问题,至少是孩子自己和家长都觉得不好回答的问题,比如:时间有没有尽头?几十年后还会有动画片吗?不去学校也能够考上大学吗?树要是可以一直长高会怎么样?要是我家的狗忽然缩小成了一只虫子那么大会怎么样?。。。这是培养孩子的突破性思维,写作的时候完全不受约束。
  6. 每天在日记里骂一个人,把心里最气愤的最难过的情绪都宣泄出来。这样做的好处不仅仅是让孩子有一个不受约束的情绪发泄空间,关键是可以避免孩子将这些情绪憋在心里太久,一旦多种负面情绪憋在心里累积到一定程度,集中爆发只会伤害别人,比如他的同学或者老师,以及他自己和家人。另外,他如果在日记里将一个人,比如同学、或者老师、或者家长,骂了一通,过后心里会平静很多,对健康有利。这样做还有一个好处是训练孩子用文字表达自己的真情实感的习惯,不说假话、套话。

哪些东西要避免写

  1. 我记得前些年有位家长在微信上和我说,她不知道如何指导小学生女儿写日记,只记得自己读书时开篇都是:“今天天气晴朗。。。”,但女儿写的完全没有一个日记的样子。我说千万不要指导小学生在日记开头写天气,这样一来这篇日记就被一个固定的模式限制死了,马上学生就会开始记流水账,做了什么又做了什么,最后一句往往是“今天我好开心。”
    这是一篇失败的日记。当然不是说日记不能写天气,而是说小孩子千万不要用一个固定模式写日记。
  2. 避免写“今天我好开心” 这样的句子,原因同上。很多学生完全是为了凑数才写上这样的话,他当天可能根本不算开心,另外这样写的目的有可能是为了让家长老师开心 — “你看,我今天很开心,这是你的功劳”。我们不许学生在日记里写这句话是为了避免他养成说假话说套话的习惯。那要是这个孩子的确当天很开心怎么办呢?开心不需要写出来,通过描写他当天做了些什么事情,看到了什么,读者很容易体会到他的快乐。有些表述比如;“今天晚上睡觉我都会笑出声来。” “今天一整天我都在跑进跑出、喊喊叫叫。。。”就是说的开心。
  3. 避免写政治课上的内容,以及历史书上的近代史。原因是这些教科书完全是一种意识形态的灌输,假话连篇。孩子哪怕对政治和历史很感兴趣,最好也不要去写,除非英文好,能够直接去看外国人描写中国的历史。千万要远离那些喜欢说假话的人和书。

写日记要双人或者多人配合

什么意思?如果孩子还不会自问自答,或者会自己去百度上找答案,那么就需要旁边有一个人提问一个人回答,这样会让孩子的负担立马减轻至少一半甚至更多,没有了心理负担他的思路会开阔很多。等他建立了对这种问答模式的信心,就可以自己去找度娘问问题了。我们成年人写作,很多内容都是来自于网络,因为现在买书的情况不多了。写日记也一样,将网络上的知识消化以后,关掉网页,用自己的语言写出来。

日记并不需要全部是自己的感触、想法,也可以是学到的知识的复述,加深印象。

日记有哪些形式呢?

  1. 只​写当天的收获;
  2. 当天的一件趣事;
  3. 今天见到的一个人;
  4. 后悔做错的一件事;
  5. 读书笔记;
  6. 观影日记(看完一部电影后的想法);
  7. 描写一种植物,或者一种动物;
  8. 看电视新闻有感;
  9. 写一首诗歌;
  10. 写一个计划;
  11. 写一个创意点子;
  12. 一封信,给朋友的,或者虚拟人物的;
  13. 一个童话故事;
  14. 一段虚拟对话,比如孙悟空与某个卡通人物;
  15. 一处风景,比如冬天的一场雪;
  16. 一个发现;
  17. 一个秘密;
  18. 一通抱怨和责骂;
  19. 幻想;
  20. 人生目标;
  21. 明天的计划;
  22. 今天犯的一个错误;
  23. 让人恐惧的一样东西;

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或者继续阅读,

这个网站是设计给高年级小学生和中学生,帮助他们开拓思路的,如果你家的孩子是低年级小学生,第一次需要家长指导如何注册和回答问题。因为我们的网站不是小宝宝玩的游戏,有些严肃性,孩子不那么容易懂。

另外,我们认为,对于小学生,除了老师外,家长也需要能够引导他们写作,需要有相当的时间和耐心。不过事实上,中国大多数家长的受教育水平都很低,没有能力和耐心来指导子女如何写作,也没有经验,如果你家就是这样的情况,这个网站就适合你,我们的网站相当于一位拥有人工智能的绝对耐烦的语文老师,虽然不算很聪明,但她会指导你的孩子写日记。

学生写好日记的关键是什么?

为什么 怎么办
不断多问为什么和怎么办,会让孩子的思维开阔。

是不断地多问“为什么”,问“如果不这样,会怎么样”,诸如此类的问题。所谓说话说到了点子上,就是你说的话能够解答人家的疑惑,说出了很多对方不知道的事实和理由。我们的家长和老师应该不断培养孩子们这种寻根究底的能力,如果你的孩子抓耳挠腮写日记写作文不知道怎么开头,你就针对那个标题多问几个为什么,和他一起找答案就好了。不要直接给答案,最好让他自己去找,这也是一种能力。

举例来说,有两个姑娘,其中一个长得漂亮,说话很甜,善于察言观色,另外一个长得很一般,说话不多但是都说到了点子上,她们都来找你借钱去做生意,你会借给谁?我想所有人都会选择给后者,你会先问很多问题,后面这个姑娘可能不会察言观色,但是对生意本身考虑成熟。如果要比较写作能力的话,肯定是后者胜出。

其实不仅仅是写作文写日记需要养成这样寻根究底的习惯,提高孩子的学习成绩和整体素质也需要有这样的态度。如果你家宝宝从小喜欢不停问为什么,弄得你都不知道该如何回答了,那么恭喜你有个天才宝宝,同时我也为你的孩子担心,因为中国大多数家长都缺乏足够的耐心教育子女。希望你不是其中一员。
青少年网瘾

再举一个例子,两个家庭都各自有一个沉迷于网络游戏的少年,大部分家长只会不断责备、唉声叹气,少部分家长则会思考“为什么会这样”,向专家和其他有同样问题的家庭求教,问很多个问题,毫无疑问,后面这个家庭的孩子成为人才的可能性会更大。

问题是很多家长,甚至老师自己也问不出很多为什么和不这样会怎么样来,没关系,慢慢来,思维需要一个过程才能打开。关键是家长在这方面一定要耐心,明白问题的关键是帮助孩子打开思路,先问一堆为什么,以及怎么办,不知道答案不要紧,先列出问题

如果你实在缺乏陪孩子的时间和耐心,那么交给我们吧。

本网站如何指导学生写日记

您可以一直免费使用这个免费网站来指导孩子写日记写作文,他的日记写出来之后会有其他同学和家长点评。如果喜欢我们这个网站,并且希望我们的老师来点评孩子的日记,帮助他提高,代替家长开拓他们的思路,欢迎加入我们的中文写作网络培训班。

我们的网站为所有不同年龄层的学生分别准备了很多问题,大家回答这些问题后,你的答案就会形成一篇很有意思的日记。比如说,我们问你今天有没有和人一起大笑过,如果有,是怎么回事。你将这些写出来就是很有意思的日记内容了。然后我们会问你其他的问题,比如你有没有玩手机游戏等等。

要不要试一试?比你平时写日记轻松多了。如果你不喜欢写日记,我们网站上有一个机器人老师,特别耐心,绝对不会发脾气,他会指导你来写。

好吧,我试一试 | 我没有听懂

轻松
写日记可以变得很轻松,可以在户外开展





很抱歉我没有说清楚。
学生的日记一般是讲下面这些内容:

  1. 你今天遇到的最有趣的一个人是谁?为什么有趣?有什么让你印象深刻的?没有?别急,生活中每天总有这么一个人给你留下了特别的印象,可能是很不起眼的一个街头乞丐,或者是一个在大街上扫地的。这是在训练你的观察能力,或者说孙悟空的火眼金睛,有了一双很厉害的眼睛,你就不会轻易被坏人骗。
  2. 你今天有什么事情是让你遗憾和后悔的吗?将这样的事情写下来,可以在一定程度上避免以后少出现这样的遗憾。
  3. 今天你学到了什么?哪些是最重要的?为什么重要?不一定是书本上的知识,也可能是生活中的某种技能,你认为有用的。
  4. 你今天有没有惹别人生气,或者和谁打架?为什么,出了什么事?有人道歉了吗?将这样的事情写下来你心情会好一些,真的。
  5. 今天让你高兴的是什么?
  6. 有没有帮到一个人?他/她向你表示感谢了吗?
  7. 有没有迟到?写下来会在以后提醒自己不迟到。

当然你还可以写很多其他方面的内容,上面只是示范。明白了吗?

明白了





第一次的话,你可能需要先登录这个网站。

不知道什么叫做登录?就是把你的用户名和密码告诉我们网站上的机器人老师,他知道你不是坏人,才能开门让你进到我们的工作室里来。

你能看到这个网页上方有一个加号(+新建)吗?不能的话请点击这里。如果看到了,表示其他人用你这台电脑登陆了我们的网站,可以直接点击网页最上面的那个 (+新建),开始按照我们老师的指示写日记。






如果不认同,我们可以探讨一下,很想向您请教。我们的微信号是 18974824900。

再来说说日记的形式,开拓你的思路:

  1. 常见的是记录作者的一天,包括收获、遗憾、心情等等;
  2. 你也可以写一个童话故事,不写别的,以一个虚拟人物为主角,而不是自己;
  3. 你可以写一封信给一个人,这封信不一定要邮寄出去,所以,你可以写给神仙、明星、国家领导人、外国朋友、心里喜欢的一个同学、某个游戏中的英雄等等;
  4. 你可以写一个计划,这个计划是说你和朋友们准备搞一个什么集体活动,需要准备什么东西,多少资金,如何保障大家的食品、安全、交通工具等等,把自己当成一个组织者;
  5. 可以是一首歌的歌词;
  6. 抄录一首让你感动的现代诗或者古诗词,写下你的感触;
  7. 可以是你从老人那里听来的一个传奇故事,觉得有必要将历史记录下来;
  8. 可以针对你今天用手机拍摄的一张照片写的一段感想,把自己当做记者;
  9. 还可以是你今天和朋友们玩游戏的经过;
  10. 当然也可以是看了一本漫画之后写的读书笔记,写你的想法,或者给这个漫画故事续一个不同的结尾。
  11. 你还可以与朋友或者父母、爷爷奶奶对一件事情进行讨论、辩论,用手机录音将辩论过程记录下来,然后一边播放录音,一边将辩论内容记录在电脑上、日记本上,也是一篇很别致的日记;
  12. 你可以假装自己是一名记者,采访一位大人,同样用手机录音,然后将对话记录下来,加以整理完善,成为一篇日记。
  13. 描写一个神奇的不存在的地方。
  14. 写两三只动物的一段对话。
  15. 描写几种植物的对话或者会议或者派对。
  16. 想象几个大坏蛋,写一个他们的犯罪计划。
  17. 如果很喜欢一部电影、电视剧,将故事用自己的语言写出来,介绍给别人。

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