背单词比赛介绍

背单词是学英语的基本功,就和练杂技首先需要学下腰压腿一样,很痛但是必须每天都练习。有些家长可能听说过形象记忆法这个理念,也有可能您听说过中国的一些贵族学校会教这些比较先进的方法,但是估计没有哪一所公办学校的老师会教这个。在我们的教学计划上,不管是英语强化班,还是托管班,每天都会安排几十分钟训练这种记忆方法,对于背单词非常管用。亚马逊和当当等网站有不少介绍“超级记忆法”之类的电子书籍,建议家长给孩子购买一本看看。从小就掌握这门基本功对将来的成长意义非凡。死记硬背效果很差,即使是大人都很难坚持,更不用说孩子,所以我们采取分组比赛的形式,让记忆过程变得刺激紧张,借竞赛来集中注意力,并且使用形象记忆法,训练我们的右脑来记忆。

什么是形象记忆法呢?距离来说,smile 这个单词是微笑,如果死记硬背,可能孩子花二十分钟都记不住,但是将每个字母想象成一个物体,然后将其串成一个故事,就很容易记住了:一根蚕丝s,挂在麦当劳m前面,我i 是个间谍,看到了这个信号,就立起来 l, 穿上衣服 e,微笑着走了。这个故事就按照顺序将这几个字母串起来了,小孩子很容易记住。

我的英语词汇量按照测试大概是一万,如果每个单词你都努力用这样的方法来记忆,会节省很多很多时间精力。记不住单词,英语成绩不可能提高,老师再厉害也没有用,她不可能代替你记忆。如果老师从来没有教你如何背单词,这样的英语老师是不合格的。因为基本功都不能教的老师纯粹是滥竽充数。我们国家的学校基本上是公立学校,滥竽充数的老师占了很大比例。

用比赛的形式来背单词大家好理解,什么叫做右脑记忆可能不清楚,我来解释一下。
人的大脑分为左脑和右脑,各自负责不同的功能,一般来说,右脑负责艺术,比如绘画,比如记忆一个人的相貌,记忆一个地方、路线等等;而左脑负责人的语言、推理、数学等。大部分人的左脑比右脑发达,少数人右脑发达,很多是左撇子。
在人类的原始时期,我们的祖先没有多少词汇,生活圈子很小,他们的交流主要是围绕食物来展开,比如:“大石头后面有一棵树,树下有一个洞,洞里有东西,我们沿着这条小路去逮住那只猎物吧?” 所以那个时候人类的右脑比较发达,而且记忆这种信息很厉害,估计你明天还会记得刚才这条猎物信息:大石头、树、洞等等。
但是要让我们记住这么一个简单的单词,比如:tilt,你可能要花相当长的时间才能记住,到了明天又忘记了。这就是说我们现代人记单词的方法有问题,如果我们能够用右脑记忆路线和猎物的方法来记忆单词,就会大大提高学英语的效率。

还是拿刚才那个单词TILT来说,它的主要意思是:倾斜。我们如何将这四个字母和倾斜的意思还有读音 剃尔特,用寻找猎物的方法串起来记忆呢?
刚开始找到这样的方法会很慢,这也是为什么大部分学生和老师都不采用这样的方法,但是一旦经过培训,对一些字母或者字母组合形成了习惯,就会大大提高这种穿起来的速度。比如说:
t:踢
i:小时候的我
l:立起来的蛇
t:踢
第五个元素是:倾斜
如何串?
小时候的我经常饿肚子,有一次倾斜着躺在街上,有人看见了,踢了小时候的我一脚,结果衣服里面钻出来一条蛇立起来,保护我,蛇也踢了那个人一脚。
这样的故事很容易记住对不对?而且孩子们也会觉得和有趣,编这样的故事能够发挥他们的想象力。所以我们的夏令营会花很多时间来训练学生编这种故事的能力,让他们尽可能每天记住至少十句左右的日常用语所涉及的单词。

如何分组比赛呢?
我们一般是每个班十来人,分成两个小组,每个小组出一句中英对照英语,然后合在一起,看哪个小组所有成员都能正确默写出每个单词的意思,以及完整的两句英语所花时间最少。双方分开围坐,探讨什么样的故事最能够让人记忆深刻。然后在十分钟之后开始比赛计时。
相互出题考对方;出题者要用心,答题更要用心,用心自然就会记住。从哪里出题呢?首先是英语课本,其次是《新概念英语》等参考书。

除此之外,我们尽量让学习过程在一个让学生们放松和愉快的场所,比如山中、稻田里、草地上、小河里。

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注