英语和作文辅导 培训

我们除了各个级别的英语培训,也有针对小学生初中生的作文培训课程,目前主要是周末在金井镇开课,但是也在寻找合作对象,比如培训机构,去星沙开课

罗老师为主,46岁,职业翻译出身,07年去美国工作,2013年从美国回到家乡长沙,在老家金井开了一个乡村民宿+国际夏令营。2019年开始在星沙拓展业务,将夏令营的培训理念介绍到星沙的英语培训市场。

十几年职业英语翻译,金井人,熟悉素质教育和美式教育理念,对孩子有亲和力,很会讲故事、编故事。

暂时只考虑一个老师,所以每个时间段只有一个班上课。

(微信号 18974824900)

星沙山水英语课(儿童口语_长沙)

​招生对象:星沙地区一二三年级孩子;

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学习目标

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  1. 以讲故事的形式,培养小朋友们对英语的兴趣;

  2. 小小年纪,先形成语感;

  3. 让他们对开口说英语从此不害怕;

收费标准

………………..

一对十小班,80元/小时;夏令营的学生打九折,三人拼团报名九折。

家长可以根据学生的成绩,选择一次两个小时或者一个小时。每个小时分为两节,每一节25分钟,中途有五分钟休息。

上课时间周四晚六点到八点。地点:星沙世纪新城,星教育培训学校。

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上课形式

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  1. 我们会鼓励孩子每次上课都从家里带一两样东西过来,最好是生活用品,让大家提前为学习做心理准备,有主动参与的感觉,而不是被动去上课。

  2. 请家长在手机的应用市场上安装一个英语词典,比如海词,或者有道词典,然后鼓励孩子在选定好带什么来上课之后,查字典,将这样东西的英文单词和例句以中英文的形式写在一张纸上,一起带过来。同时鼓励孩子先跟着手机读单词和例句。

  3. 上课开始,我们将大家的东西放在一起,然后以故事接龙的形式,共同编一个故事,这样所有的小朋友又一次直接参与了设计这个课程,会更加用心和自豪。

  4. 这个故事中用到的关键词汇用英文来说。也就是说,罗老师的故事会用中英文夹杂的形式来说,让大家在情境和故事中记住相关的单词,主要是各自带来的东西,人称单词还有一些动词。

  5. 我们一遍遍讲这个故事,每次都是中英文夹杂,让大家加深印象,适当替换几个重要汉字为英语。

  6. 下一次上课,以及再下一次上课之前,要求所有的小学生将这些故事再讲两次,加深印象。

  7. 下课后的作业之一是,每天打个电话给一个或者两个同班同学,聊一聊以前讲的故事和大家选择的物品,顺便共同记忆一下相关的单词。这样可以再一次将课堂延伸到生活中。每个电话都会让两个学生主动温习课程,将大家从电视或者游戏中转到英语学习方面来。每人每天打一个接一个就是两次。学习英语就是要每天分多次学习,才有好效果。

缴费:请一次交5周的费用,

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如何报名

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请将学生的下列信息通过微信发给罗老师:

  1. 学生姓名、年龄、年级、性别、学校;

  2. 在班上的英语成绩;

  3. 喜欢还是不喜欢,或者是很讨厌英语;

带什么来上课

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童书、玩具、生活用品

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课程特点

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每天都有一个充满想象力的童话故事,让大家在对童话时间的憧憬中学会那些单词和短语。

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每周关键词

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家、学校、世界、动物、植物、

宇宙、艺术、健康、习惯、控制、

国家、脾气、成绩、目标、童话、

颜色、材料、方法、计划、食品。

每周的课程都围绕这个关键词,以各种小朋友带来的东西为依托,进行充满变化的教学。

教材

不用教材,只使用书籍、玩具和道具来教学,尽可能远离课堂模式,给学生多一种体验和比较。

我们为什么要搞得和其他培训班不一样呢?这样有效果吗?能够提高学生的学习成绩吗?

我们的英语培训课程来自于山水之间国际夏令营,我们的英语课程天生就是自然的,贴近生活的。营地教育本来是要将孩子们从课堂拉到大自然和艺术世界中去。只要有可能,我们就希望让孩子们快乐,不要背负太多的目标来学习,让英语水平的提高成为一个自然的过程。

我们山水之间夏令营将与星教育培训学校合作,在星沙区开展幼儿及小学生英语教育。

星沙山水英语课(初中口语周三晚)

​招生对象:星沙地区初中学生;

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学习目标

  1. 形成正确的英语学习习惯;

  2. 在活动过程中学英语,让学生们尽可能脱离课堂英语和应试英语,为实际交往过程中用英语交流做准备;

  3. 让学生们对开口说英语不害怕;

  4. 养成正确的英语学习习惯 – 主动快速查字典;

………………..

收费标准

………………..

一对十小班,80元/小时;

夏令营的学生和以前培训班的学生打九折。

家长可以根据学生的成绩,选择一次两个小时或者一个小时。每个小时分为两节,每一节25分钟,中途有五分钟休息。

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上课形式

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每个学生出两个关键词,凑在一起,所有人开始查字典,把这些单词都查出来,然后每个学生用这些词汇中的任意三个单词造一个英文句子,同时用中英文说出来,老师会进行纠正,并且讲解相应的语法知识。

这会创造一种轻松的学习环境,增加学生们的应变能力和英文写作能力。

我们通过使用道具、材料、音乐、灯光、帐篷、玩具、模型、童书、绘本、艺术品等的随机几样组合,将孩子们带入一个个不同的现实世界或者童话世界,在那些场景里来教给孩子实用性的生活英语。

生活是充满变化的,我们的课堂尽可能还原生活。

  1. 孩子每次上课都从家里带一两样东西过来,最好是生活用品,让大家提前为学习做心理准备,有主动参与的感觉,而不是被动去上课。

  2. 请家长在手机的应用市场上安装一个英语词典,比如海词,或者有道词典,然后鼓励孩子在选定好带什么来上课之后,查字典,将这样东西的英文单词和例句以中英文的形式写在一张纸上,一起带过来。同时鼓励孩子先跟着手机读单词和例句。

  3. 上课开始,我们将大家的东西放在一起,然后以故事接龙的形式,罗老师一句,学生一句,共同编一个故事,这样所有的学生又一次直接参与了设计这个课程,会更加用心和自豪。

  4. 这个故事中用到的关键词汇和短语用英文来说。也就是说,罗老师的故事会用中英文夹杂的形式来说,带上手势,让大家在情境和故事中记住相关的单词,主要是各自带来的东西,以及相应的动词、形容词。

  5. 我们一遍遍讲这个故事,会越来越顺利,故事越来越丰满合理,每次都是中英文夹杂,让大家加深印象,罗老师会适当替换几个重要汉字为英语。

  6. 下一次上课,以及再下一次上课之前,要求所有的小学生将这些故事再讲两次,加深印象。记忆一定要在几天几周之内多次重复,短期记忆是不牢固的。

  7. 下课后的作业之一是,每天打个电话给一个或者两个同班同学,聊一聊以前讲的故事和大家选择的物品,顺便共同记忆一下相关的单词、短语和语法。这样可以再一次将课堂延伸到生活中。每个电话都会让两个学生主动温习课程,将大家从电视或者游戏中转到英语学习方面来。每人每天打一个接一个电话就是两次学习。

上课时间周三晚七点到九点。地点:星沙世纪新城,星教育培训学校。

缴费:请一次交5周的费用,

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如何报名

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请将学生的下列信息通过微信发给罗老师(微信号 18974824900):

  1. 学生姓名、年龄、年级、性别、学校;

  2. 在班上的英语成绩;

  3. 喜欢还是不喜欢,或者是很讨厌英语;

  4. 是不是其他成绩都还可以,英语偏科;

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学习重点

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学生在家里的学习方法最好是以默写课文和背诵课文为主,但是在我们这里,将重点提升学生的口语和听力,因为这是学生在家里很难自己提高的。如果学生的英语基础实在很差,家长想让我重点培训英语基础、语法等,没问题。小班很容易做到根据学生的基础来调整教学方法。

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我们的英语口语对话中常见关键词

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家庭、友情、学习方法、环境、生命、健康、文化、经济、动物、动漫、故事、电影、体育、比赛、争吵、烦恼、伤心、疲劳、美国、旅行、未来、职业、习惯、毛病、诚实、情商。。。

在我这里,师生之间的英语对话过程也是一个交流和谈心的过程,一个共同观察世界的过程,一个两代人互相学习的过程。

我们为什么要搞得和其他培训班不一样呢?这样有效果吗?能够提高学生的学习成绩吗?

我们的英语培训课程来自于山水之间国际夏令营,我们的英语课程天生就是自然的,贴近生活的。营地教育本来是要将孩子们从课堂拉到大自然和艺术世界中去。只要有可能,我们就希望让孩子们快乐,不要背负太多的目标来学习,让英语水平的提高成为一个自然的过程。

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教材

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如果一个班学生需要补习的不是口语听力,而是语法和基础,也可以使用教材。学生自己的英语教材为主,《新概念英语》为辅。

家长请一定记得提醒学生带书来。家里如果有《新概念英语》这套书,也带来。家长也可以在自己的手机上下载一个《新概念英语》,有很多,都是免费应用,早晨孩子起床之后刷牙洗脸时,或者吃饭时家长都可以放给他们听,并不耽误他们的学习和做作业。

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工具:手机和词典

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成绩好并且有自制能力的学生可以带手机或者带平板来,家长自己根据情况决定。因为我们需要培养学生使用手机快速查英文字典的习惯,所以不能完全杜绝学生带手机来上课。

如果有学习机,那就更好,不用带手机。

成绩不好或者自制能力差的学生就请带一本中英词典来,教材后的单词表作用有限,不能提供读音,而且词汇量只有这个学期的,很多学生不记得上一个学期学过的生词就查不到。淘宝上就有这样的词典。

还可以带什么来上课

书籍、杂志

为什么选我们

  1. 罗老师不是英语专业毕业,英语是自学的,不仅仅可以教英语,还可以教学习方法;

  2. 罗老师是山水之间国际夏令营的老师,我们的英语课也会和山水营地一样轻松自在,学生不反感,一般来说会慢慢喜欢上英语。

星沙山水英语课(小学生口语_长沙)

​招生对象: 四五六年级学生。

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学习目标

  1. 培养小学生们对英语的兴趣;

  2. 形成英语语感;

  3. 让他们对开口说英语不害怕;

  4. 养成正确的英语学习习惯 – 主动快速查字典;

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上课时间

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周四晚上八点到九点。

每节课一小时,分为两小节,每小节25分钟,中间休息5分钟。

地点:星沙世纪新城,星教育培训学校。

我们为什么要搞得和其他培训班不一样呢?这样有效果吗?能够提高学生的学习成绩吗?

我们的英语培训课程来自于山水之间国际夏令营,我们的英语课程天生就是自然的,贴近生活的。营地教育本来是要将孩子们从课堂拉到大自然和艺术世界中去。只要有可能,我们就希望让孩子们快乐,不要背负太多的目标来学习,让英语水平的提高成为一个自然的过程。

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上课形式:

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我们通过使用道具、材料、音乐、灯光、帐篷、玩具、模型、童书、绘本、艺术品等的随机几样组合,将孩子们带入一个个不同的现实世界或者童话世界,在那些场景里来教给孩子实用性的生活英语。

生活是充满变化的,我们的课堂尽可能还原生活。

  1. 孩子每次上课都从家里带一两样东西过来,最好是生活用品,让大家提前为学习做心理准备,有主动参与的感觉,而不是被动去上课。

  2. 请家长在手机的应用市场上安装一个英语词典,比如海词,或者有道词典,然后鼓励孩子在选定好带什么来上课之后,查字典,将这样东西的英文单词和例句以中英文的形式写在一张纸上,一起带过来。同时鼓励孩子先跟着手机读单词和例句。

  3. 上课开始,我们将大家的东西放在一起,然后以故事接龙的形式,罗老师一句,学生一句,共同编一个故事,这样所有的学生又一次直接参与了设计这个课程,会更加用心和自豪。

  4. 这个故事中用到的关键词汇和短语用英文来说。也就是说,罗老师的故事会用中英文夹杂的形式来说,带上手势,让大家在情境和故事中记住相关的单词,主要是各自带来的东西,以及相应的动词、形容词。

  5. 我们一遍遍讲这个故事,会越来越顺利,故事越来越丰满合理,每次都是中英文夹杂,让大家加深印象,罗老师会适当替换几个重要汉字为英语。

  6. 下一次上课,以及再下一次上课之前,要求所有的小学生将这些故事再讲两次,加深印象。记忆一定要在几天几周之内多次重复,短期记忆是不牢固的。

  7. 下课后的作业之一是,每天打个电话给一个或者两个同班同学,聊一聊以前讲的故事和大家选择的物品,顺便共同记忆一下相关的单词、短语和语法。这样可以再一次将课堂延伸到生活中。每个电话都会让两个学生主动温习课程,将大家从电视或者游戏中转到英语学习方面来。每人每天打一个接一个电话就是两次学习。

收费标准

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80元/小时,十人小班

夏令营的学生打九折,三人拼团报名九折。

家长可以根据学生的成绩,选择一次两个小时或者一个小时。每个小时分为两节,每一节25分钟,中途有五分钟休息。

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带什么来上课

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绘本、玩具、生活用品、书籍、电子词典,或者是不能上网只能查单词的手机。

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如何报名

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请将学生的下列信息通过微信发给罗老师(微信号 18974824900):

  1. 学生姓名、年龄、年级、性别、学校;

  2. 在班上的英语成绩;

  3. 喜欢还是不喜欢,或者是很讨厌英语;

  4. 是不是其他成绩都还可以,英语偏科;

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每周关键词

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家、人生、世界、环保、人工智能、

宇宙、艺术、健康、习惯、控制、

国家、脾气、成绩、目标、气候变化、

科技、对抗、方法、计划、食品。

每周的课程都围绕这个关键词,进行充满变化的教学。

教材

不用教材,只使用书籍杂志和道具来教学,尽可能远离课堂模式,给学生多一种体验和比较。

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六年级小学生英语基础太差,马上要进初中怎么办?

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第一:还是那句话,学习一定要先养成好习惯,比如说,每天早上父母亲都记得提醒孩子,在洗脸刷牙之前,不管是不是要迟到了,都要先背诵两句英语,中英文一起背诵。养成早晨学习的习惯,孩子不再抗拒,习以为常之后,再培养吃晚饭之前的这个习惯,同样是背诵几句英语。。。背什么?英语教材就好。

第二:小学生的学习压力相比初中生还不是很大,所以养成另外一个学习习惯也很重要,就是查中英字典。家长可以随便说几句话,让孩子用词典翻译出来,翻译结果不管对错都可以适当鼓励。我们有一个微信英语群,家长可以将孩子的翻译以对照的形式发到群里,我们会帮你纠正。

第三:学英语如果变成一场竞赛,一个游戏就会马上激起小学生的兴趣,所以最好让你的孩子与另外两三个同班同学组成学习小组。做家长的,每天可以提醒孩子给其他小组成员出一道英语题,让他们互相督促、共同提高。

星沙山水英语课(高中口语_长沙)

​招生对象: 星沙地区高中学生

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学习目标

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  1. 培养学生对国际世界的探索兴趣和求知欲;

  2. 让学生们尽可能脱离课堂英语和应试英语,增强应变能力,为实际交往过程中用英语交流做准备;

  3. 养成正确的英语学习习惯 – 主动快速查字典;

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上课时间

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周三晚上六点到七点。

每节课一小时,分为两小节,每小节25分钟,中间休息5分钟。

地点:星沙世纪新城,星教育培训学校。

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老师介绍:

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罗老师为主,46岁,职业翻译出身,07年去美国工作,2013年从美国回到家乡长沙,在老家金井开了一个乡村民宿+国际夏令营。2019年开始在星沙拓展业务,将夏令营的培训理念介绍到星沙的英语培训市场。

我们为什么要搞得和其他培训班不一样呢?这样有效果吗?能够提高学生的学习成绩吗?

我们的英语培训课程来自于山水之间国际夏令营,我们的英语课程天生就是自然的,贴近生活的。营地教育本来是要将孩子们从课堂拉到大自然和艺术世界中去。只要有可能,我们就希望让孩子们快乐,不要背负太多的目标来学习,让英语水平的提高成为一个自然的过程。

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上课形式:

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我们以虚拟环球旅行的形式,带领高中学生们到达全球各地,罗老师扮演当地人,学生们扮演中国过去的国际游客,互相问答,在那些场景里来教给孩子实用性的生活英语。

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课程特点

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每一堂课都不一样,充满刺激和新鲜感,让学生们培养学习英语的兴趣。

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收费标准

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80元/小时,十人小班

夏令营的学生打九折,三人拼团报名九折。

家长可以根据学生的成绩,选择一次两个小时或者一个小时。每个小时分为两节,每一节25分钟,中途有五分钟休息。

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带什么来上课

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环球旅游杂志、书籍、电子词典,或者是不能上网只能查单词的手机。

如何报名

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请将学生的下列信息通过微信发给罗老师(微信号 18974824900):

  1. 学生姓名、年龄、年级、性别、学校;

  2. 在班上的英语成绩;

  3. 喜欢还是不喜欢,或者是很讨厌英语;

  4. 是不是其他成绩都还可以,英语偏科;

————————

每周关键词

————————

经济、人生、世界、环保、人工智能、

宇宙、艺术、政治、习惯、控制、

国家、脾气、旅行、目标、气候变化、

科技、对抗、方法、计划、安全。

每周的课程都围绕这个关键词,进行充满变化的教学。

教材

我们不使用教材。高中生的学习本来很紧张了,看到书本就头晕,我们做纯粹的口语听力练习。

报名+扫码付款

​因为罗老师周末的时间有限,为了尽早确定你的孩子的时间段,报名请使用微信或者支付宝扫下面的二维码,支付第一学期的学费即可(不需要使用招行卡),不需要确认。支付的时候,请留下学生姓名和你的手机号码,最好截图发给罗老师。

也可以微信支付给罗老师个人微信。

英语辅导微信群

​非寒暑假,我们也在微信上开展英语辅导。教室就是我们的微信英语群,周一到周五,每天晚上上课,主要是检查学生的英语作业,对做错的题目进行讲解点评,然后一般会有外教和学生聊天沟通,提高他们的口语和听力。

微信群有不同,分别面向学生和成年人。

外教基本上都在美国和英国。

了解详情请点击这里

周末英语培训班(金井镇王家祠堂)

招生对象:小学一年级到高中三年级;如果家长想一起来上课,也欢迎。我们的家长的确需要多学习,才能感同身受作为学生的压力和困惑。最好的教育就是以身作则,家长自己做一个好学的人。

如何分班

我们和其他培训班不太一样,希望家长学生自己组团来上课,这样罗老师可以专心专意做一个老师,而不是花很多精力去找生源。家长稍微花一些心思就可以节省不少费用,至少我就不需要支付费用给介绍人,也不需要请人帮我做推销了。羊毛出在羊身上。

所以,请根据自己的情况,让孩子和其他英语水平差不多的同学拼团过来。如果你想参加一对十的课程,就自己拼十个学生过来。如果你不想让其他孩子影响自己的孩子,那就一对一,或者一对二。

谢谢理解。

收费标准

一对一,150元/小时;一对二,80元/小时;一对三,60元/小时;一对四,50元/小时;一对五,40元/小时;一对六,35元/小时;一对十,25元/小时;

夏令营的学生和以前培训班的学生打九折。

家长可以根据学生的成绩,选择一次两个小时或者一个小时。每个小时分为两节,每一节25分钟,中途有五分钟休息。

上课老师:罗老师(十几年职业英语翻译,在美国工作过七年,金井人),暂时只考虑一个老师,所以每个时间段只有一个班上课。

缴费:请按照每个学期20周,一次性把几个学生的费用交期,

如何报名:先在线提交报名表格(点击左下方的原文开始报名),然后交学费

上课形式:如果是下雨天,围坐一圈,尝试用英语对话交流,每天一个不同的场景进行英语练习,以口语和听力为主;如果是天晴,则去户外一边开展活动,一边根据场景对话,在一种轻松的环境中学习。

学习重点

学生在家里的学习方法最好是以默写课文和背诵课文为主,但是在我们这里,将重点提升学生的口语和听力,因为这是学生在家里很难自己提高的。如果学生的英语基础实在很差,家长想让我重点培训英语基础、语法等,没问题。小班很容易做到根据学生的基础来调整教学方法。

我们的英语口语对话中常见关键词

家庭、友情、学习方法、环境、生命、健康、文化、经济、动物、动漫、故事、电影、体育、比赛、争吵、烦恼、伤心、疲劳、美国、旅行、未来、职业、习惯、毛病、诚实、情商。。。

在我这里,师生之间的英语对话过程也是一个交流和谈心的过程,一个共同观察世界的过程,一个两代人互相学习的过程。

教材

学生自己的英语教材为主,《新概念英语》为辅。

家长请一定记得提醒学生带书来。家里如果有《新概念英语》这套书,也带来。家长也可以在自己的手机上下载一个《新概念英语》,有很多,都是免费应用,早晨孩子起床之后刷牙洗脸时,或者吃饭时家长都可以放给他们听,并不耽误他们的学习和做作业。

工具:手机和词典

成绩好并且有自制能力的学生可以带手机或者带平板来,家长自己根据情况决定。因为我们需要培养学生使用手机快速查英文字典的习惯,所以不能完全杜绝学生带手机来上课。

如果有学习机,那就更好,不用带手机。

成绩不好或者自制能力差的学生就请带一本中英词典来,教材后的单词表作用有限,不能提供读音,而且词汇量只有这个学期的,很多学生不记得上一个学期学过的生词就查不到。淘宝上就有这样的词典。

六年级小学生英语基础太差,马上要进初中怎么办?

第一:还是那句话,学习一定要先养成好习惯,比如说,每天早上父母亲都记得提醒孩子,在洗脸刷牙之前,不管是不是要迟到了,都要先背诵两句英语,中英文一起背诵。养成早晨学习的习惯,孩子不再抗拒,习以为常之后,再培养吃晚饭之前的这个习惯,同样是背诵几句英语。。。背什么?英语教材就好。

第二:小学生的学习压力相比初中生还不是很大,所以养成另外一个学习习惯也很重要,就是查中英字典。家长可以随便说几句话,让孩子用词典翻译出来,翻译结果不管对错都可以适当鼓励。我们有一个微信英语群,家长可以将孩子的翻译以对照的形式发到群里,我们会帮你纠正。

第三:学英语如果变成一场竞赛,一个游戏就会马上激起小学生的兴趣,所以最好让你的孩子与另外两三个同班同学组成学习小组。做家长的,每天可以提醒孩子给其他小组成员出一道英语题,让他们互相督促、共同提高。

英语阅读参考

喜马拉雅fm 应用:可以听有声小说和优美的散文,听故事

KINDLE 应用:亚马逊的读书应用,上面的书籍质量比国内其他的读书应用推荐的要高很多,基本上没有垃圾。

学习资源和网站推荐

英国文教协会 English Council: 适合中学生和大学生学习

剑桥英语:适合中学生、小学生

英国文教协会与BBC联合录制的教学节目

没英语基础的点进去到处点就是,看到不懂的单词就查字典,慢慢就熟了。建议不要去那些有中文说明的英语教学网站,最好是一个纯粹的英文环境。

家长一定要帮助孩子养成查字典的习惯,也就是培养自学习惯。

初三了,英语学习方法要不要调整一下?

城市里的著名中学我不知道是如何教英语的,乡下的和城郊的普通初中学生的学习方法还有很大的调整空间。据我的观察,他们最大的问题是:绝大部分学生都是被动地学英语,跟着老师走,除了少数英语成绩好的学生,基本上都是以完成任务的心态在学习,这样的效果肯定不好。一个人要是能将学习和未来的梦想和人生的动力结合起来,那才会看到高效的学习。

成绩好的学生一般都有主见,那么对于这部分英语成绩不是很好的学生,家长有办法吗?

有。这些学生正儿八经带着压力学英语其实都是从初中开始的,也就两年多的时间,一切还来得及。如果现在不动手,想过了初中再说,只怕到了高中,再去掌握好的学习方法、养成正确的学习习惯就比较难了。

我为什么强调学习方法?现在学生的学习方法到底有哪些问题?

首先,学英语要经常和人对话对吧?你看到你的孩子和其他同学或者老师对话过吗?没有吧。

再者,几乎所有的学生都是为了考试在学英语,只有极少数是对英语有兴趣的。没有兴趣,学习效果肯定不好。

还有其他很多问题。

如何提高学生的英语学习兴趣呢?

首先要认识到,绝大多数学生都有偏科现象,这是人的大脑结构差异决定的,不可能每个学生都能做到各科成绩均衡,总有讨厌的一两科。有些学生,尤其是男孩子,就是天生对英语反感,这就没办法,家长不要逼,重点去培养他的强项好了。

大多数这种偏科的学生都有体重的问题,一般是胖子,也有少数是瘦小的。如果你家的孩子天生体重就不能保持正常,那么他的偏科可能就是注定的。

如果你的孩子不是对英语特别反感,只是学习上不去,那么就可以试一试让他/她换个方式来学习一下。

、每个周末学生都在家里,每餐饭前,家长都提醒孩子准备好英语词典,说几句和当天活动相关的家长里短,鼓励学生将那几句话翻译出来,拍照发到微信群里。这不是作业,而是生活中的日常用语,一般来说学生不会反感,发到群里后估计会有反馈,很快有点评意见,这样学生就会有一种成就感,而且在潜意识里将英语学习和日常生活联系起来了。

这样的翻译对提高其口语和英文写作能力也是很好的锻炼。之所以要在吃饭前安排这个英语锻炼,是为了很自然地将全天的英语学习分散在三个时间段里,超过半小时的英语学习就会厌烦,所以要分多次学习,每次时间不超过十分钟,形成习惯。

、组成英语学习小组很重要。一个班级里,除了从老师那里可以获得帮助之外,也可以从同班同学那里获得帮助和力量。两三个水平差不多的学生组成一个小组很合适。在国外的顶级大学都会有很多这种学习小组,互相鼓励互相讨论,让学习变得不那么孤单而枯燥。

学习小组要确定每天碰头两三次,不管是在学校,还是周末回家后通过QQ联系,家长可以每天提醒孩子和学习小组成员交流,这个和催他们做作业不一样,不容易引起反感和抵触情绪。

这个学习小组一定只能聊和英语学习相关的话题。家长多留心,让他们把这种特定范围的交流变成培养主动学习态度的一个垫脚石。至于他们具体交流的是英语作业,还是一部美剧,电影,不要插手,只要不是聊游戏、抖音就可以了,给他们足够的自由空间。

三、家里固定的地方摆放几本简明英语词典,最好是将封面粘贴在桌上,取不下来,旁边再粘贴一个小草稿本,家长随时问一个短语,孩子在最快的时间内翻译出来,拍照发到群里。只要群里有人说翻译正确,就可以给予适当奖励。粘贴在固定的地方可以让学习变得省事,关键是养成习惯。

其实很多其他东西也可以粘贴在家里的固定地方,比如学习目标、人生梦想、未来职业方向等等。知识如果随处可得,就会逐渐变得亲切。

总之,初三了,也并不需要急,先培养学习习惯、改正学习态度,比成绩要紧得多,会起到事半功倍的效果。

晚自习写日记

作文想写好,需要坚持写日记。想在考试的时候提高英文写作题的分数,自然就需要经常练习写英文日记,这个道理很清楚。可有些家长肯定会叹气:我家那个中文日记都不愿意写,还写英文日记?这不可能。

你先别急,做事情都有方法有过程的,世界上没有绝对不可能的事情,刚开始不愿意很正常,这是人的天性,我来提些建议,你和孩子商量一下是否可以这么做。

第一阶段:坚持每天默写英语课文

英语写作能力提高的前提是默写正确。如果完全不能正确默写出课文,就没有必要尝试写作。家长也许没有能力检查孩子的英文写作是不是正确,但是检查孩子的默写是否正确是完全可以做到的,对照书本看就是了。我不知道现在的学校英语老师会不会经常在课堂上要求学生默写课文,反正我印象中英语课堂上很少默写,听老师讲的时候多,跟着读很多,这都是不太正确的教学方法,每节英语课都应该分配至少十分钟让学生默写。

大多数时候英语的语法其实并不难理解,根本不需要花很多时间去解释,孩子们只是容易忘记语法,需要一遍遍练习,来强化他们对语法的记忆。而默写就是检查是否记忆清晰牢固的最好方法,比做练习题都管用。

如果能够正确无误默写一篇10行的英语课文,其中的语法和单词基本上就都记住了。所以以后家长如果有时间,与其在旁边干着急,不如和孩子坐在一起,要他默写学过的每一篇课文。先默写一句,然后一段,再默写整个课文。这个不能让步,作业都可以不做,英语的默写和背诵必须每天完成。除了作文,可能没有任何其他科目有英语这么重要了。而英语不记是不可能学好的,与其突击去记忆,不如每天花时间记一点。

美国中学生的夏令营
美国中学生的夏令营

第二阶段:每天自己提一个问题,然后自己回答,再尝试将问题和回答都翻译出来。

几乎很少有学生能够写出有内涵有思想的日记或者文章,所以为了避免记流水账,写日记之前先学会提问再回答问题,养成注重内涵注重独立思想的写作习惯。点击这里了解我们如何指导学生写日记写作文。顺便说一下,我们夏令营和英语冬令营每天都会指导同学们写一篇有内容有深度的日记,而且,辅导员还会辅导部分学生将日记翻译成英语,不仅如此,我们还会将日记合并,整理优化,发表到我们的网站上,让外国朋友了解我们。我们还会将一些优秀的英文作文发到我们的 FACEBOOK 主页上去。

刚开始学生提问题和回答都可以简单一些,可以由父母提问,但要争取自己回答。一问一答两句话就可以了,再查单词,分析正确的语法,然后翻译出来。

类似这样的问题:

  • 一百年后我家这栋房子还会在吗?
  • 1000年以前住在我们这里的是什么人?
  • 如果我在地下使劲挖,挖穿了,会出现什么?

父母可以使用自己的手机收藏你正在看的这篇文章,点右上角,然后收藏。下次通过下方的评论表单提交你孩子的翻译,中英对照,我会免费将修改的结果发到你的电子邮箱。注意,请不要通过微信提交,我希望我的修改被其他学生看到。重复,我的修改是免费的!

第三阶段:翻译和日记 [适合中学生]

  1. 第一步:翻译一段 雅虎问答 上的原版英文,获得启发,学到知识。翻译的资料有三个来源:雅虎问答里的内容、雅虎国际新闻、自己的作文或者日记。没听说过雅虎?点这里,就是这个美国网站,部分由于阿里巴巴是这个网站的股东之一,所以这个网站在国内也可以看到。雅虎问答是这个美国英文雅虎网站的一个英文栏目,和百度知道一样,只是里面的内容比百度问答严肃多了。实际上百度知道就是抄袭了雅虎问答,不同点包括:百度知道里面的内容有很多都是做广告的发的。雅虎问答是美国普通老百姓问的问题,回答问题的大多数有学历,从那些问题和答案大家可以听见美国普通老百姓最真实的声音,我们将他们的问答每天翻译一小段,可以提高自己的阅读水平。即使没有时间翻译,经常来看看也好。也收藏一下这个网页吧。
    晚自习写日记
  2. 第二步:写一篇中文短日记。同学们当然也可以直接写一篇自己的中文日记,点这里看我们是如何指导写日记的,其实不难。同样,你的中文日记如果发表在我们的网站上,我们也会免费点评修改。
  3. 第三步:翻译好之后,以这段文字为基础,写一小段感想作为自己的日记的一部分,十句话以内就可以,然后翻译成英语。使用手机上的词典,翻译不对没关系,哪怕将每个词翻译出来也是学习的过程;
  4. 第四步:将翻译结果中英文对照发到这个网站的评论栏里,给老师检查纠正。记得要中英文对照,否则我无法纠正。
  5. 第五步:通过老师纠正错误,同学们会对自己没有掌握的知识加深印象。纠正过的正确英语翻译大家可以输入到手机里,跟着读,读音可以发到我们的微信英语群里,老师在旁边提醒纠正发音。之所以不是跟着英语老师读,是因为大家回家以后还可以继续跟读,而且可以培养同学们使用手机来学习英语的习惯。
  6. 第六步:跟读几遍之后,再将英文翻译盖上,根据中文日记将英文默写出来,然后自己对照,看错误在哪里。这样过了几遍之后每次纠正错误都会加深印象。到最后没有错误了,就可以尝试看着中文背诵了。
  7. 第七步:还有时间就开始背诵这篇心爱的,经过修改的英语日记。

和大多数英语老师说的不太一样,我们不认为学习英语就是“听、说、读、写”,在我们的英语课上,英语学习和培训有五个步骤:写作、翻译、跟读、默写、背诵。最终目标是能背诵,翻译和默写都是为了给背诵打基础。

学习英语的环境

金井河中淌水
两个四年级学生在金井河中淌水

为了避免学习过程变得枯燥,我们安排了各种乡村田间的户外活动,一边开展活动一边记忆。这样以默写背诵英语为主要手段不光为了考试成绩,也是提高口语和沟通能力的最重要最有效的方法。口语流利的人不是因为发音标准,而是因为脑海中很快知道该如何说。

在我们夏令营的学习期间主要期望他们提高自信,回家后遇到难题知道如何通过网络和词典找答案。
同时,即使学生回家了,我们也会有相应的平台帮助他们和国外同龄人朋友保持联系。在我们看来,有一个或者两个外国知心朋友会大大提高学生学习英语的积极性和乐趣。

乡下的条件有限,尤其是大多数经济不发达,集镇规模不大的地区,比如我们金井镇,这里没有书店,图书室也都是政府的摆设。所以养成阅读电子书的习惯就很重要。我们推荐的阅读应用和网站包括:

  • 《得到》应用
  • KINDLE

这是两个国内质量能够得到保证的阅读应用。在微信读书这种应用上,有很多给没事人看的垃圾小说,不适合孩子。得到是国内的,KINDLE是美国亚马逊的,有自己的中文部和中文图书,不用担心语言的问题。
除了这些,微信上还有很多童书微信公众号,请在自己的手机上搜索一下“童书”“儿童书单”“学生书单”“绘本”等,会出来很多文章,从中选择你认为合适的就可以了。这些公众号会写自己的不错的文章,也会推荐比较高质量的学生书籍。

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长沙县金井镇:英语夏令营 + 徒步 + 研学 + 出国游学 Julian's Country Inn + Summer Camp [Hunan Changsha, China]