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要孩子准备好一句话，稍微复杂一点的，长一点的，看老师如何教她翻译成英文。再把这句话拿到百度翻译上去对照一下，看看有多少出入。不需要全部对得上，但可以作参考。

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昨天看到李阳说过的一句话：“在中国，英语好的人都不是学英语专业的。”很有道理，我以前开翻译公司的时候，有一百多个兼职翻译，高手基本上全部都是非英语专业的，其中不少是博士，或者正在攻读博士的人，这些翻译理解能力很强，处理转换也很灵活，所以英文表述很准确。

如果哪天你碰到一位英语老师，是非英语专业的，一般来说他的自学能力肯定不错，智商不低，起码他们不是在课堂上学的死英语。很多技术性的国际会议上，做翻译的往往都是懂专业的博士，外国朋友和这些高学历人士沟通会轻松很多，哪怕他们的英语发音并不地道。包括我自己，和他们说英语的时候都会轻松有趣很多，因为没那么多废话。

所以，老师的英语自学能力，学习方法也要关注一下。

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真正的好老师不会炫耀自己在哪里培训过，有什么学历学位，而是会重点介绍自己对学英语的正确方法的见解。

比如说，我看到今日学堂还是清一学塾的一个叫做明仪的带班老师，17岁不到，自己也不懂英语，就敢于站在家长们面前，说自己带出了一帮英语很棒的孩子，或者说弟弟妹妹，这才是底气。她在演讲时讲的是自己的教学方法，而不是吹嘘自己有什么头衔，或者在某某机构培训过。

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一个培训机构是否有外教也不能说明其实力，这只能说明其收费的高低。培训机构的大小也不能说明其实力高低，只能说明他们善于做宣传并且经营得不错。

还是那句话，看老师水平的高低一部分要看她的文章，听她的见解。还有，不要去理会海报上的教材，学英语的关键不在教材，也不在老师，而在于方法。