儿童英语学习方法(8)互相提问

如果孩子不是一个人在家里玩或者自学,那就可以让他们相互之间互动,虽然无法用英语对话,但可以先尝试着互相提问,让对方回答,和玩文字游戏一样。大人可以设定一个目标,完成了就都可以吃到冰激凌。

提什么样的问题呢?当然是和英语学习有关的,比如说:“我们班里有个同学是光头这句话用英语怎么说?” 另外一个赶紧去查手机,然后跟着手机读,把整句英语读三遍,把单个单词的意思也读三遍。接下来是另外一个提问。

这样的活动不难,也不枯燥,还不需要家长参与。

再次提醒各位家长,谷歌翻译、百度翻译、腾讯翻译的整句翻译如今准确率都很高,而且都有标准地道的语音,每个单词都有解释,这相当于三个免费的好外教随时准备帮你的孩子学英语,不要浪费了。建议家长每天都安排一点时间,比如说吃饭前,就和孩子一起,随便说一句汉语,然后用手机翻译出来,大家都来跟读几遍,再吃饭,既培养了亲子感情,也作出了榜样。

孩子互相提问的好处不仅仅是方便学英语,同时也培养了其主动提问的学习习惯,而不是被动地在课堂上等着举手,或者担心被老师点名回答问题。

儿童平时基本上没什么可以做主的,所以他们有时候会显得特别固执,这只是一种动物自我保护意识的显现而已。我们充分利用这种强烈想要决定权,希望主动出击的潜意识,可以让学英语变得相对简单。

🦊与🦅争夺🐰【自然界故事】

狐狸🦊抓到了一只兔子🐰,好高兴😊

结果半路杀出老鹰🦅,要来抢食。好可气!

不能松嘴,休想。
再厉害也别想把我和兔子都带到天上去,就不松嘴。
这鹰爪有些扛不住!
没办法👐
你拍啥拍,不知道俺此刻有多桑心吗!

打醮

作者:黄建庄,摘自《金井漫画》

    “打醮”是当年民众集资请道士设坛祭神,禳灾祈福的一种迷信活动。解放以前,家乡年年有这活动。

    我记忆犹新的是1934年。这年九溪源地区风调雨顺,农业丰收,六畜兴旺,当地民众为了答谢上苍和祈求来年五谷丰登,自愿集资请来十多名道士,在九溪源溪源庙设坛打醮。神坛设在溪源庙的戏台上,坛上悬挂元始天尊通天教主太上老君等神相,两边摆设雷公电母风伯雨师和四大天王等纸扎菩萨,显得肃穆而神秘。道士在坛上敲打法器,诵经念咒,烧香焚表,好象真有禳灾祈福之神功。醮期长达九天,远近的善男信女前来烧香求神者不断,热闹非常。从而也引来四面八方商贩云集庙前,庙前地坪上满是帐棚,卖烟、酒、饮食、南货、百货的无所不有,耍猴玩把戏的赶来助兴,自发地形成一个非常热闹的集贸市场。打醮是一项迷信活动,但也是民众喜庆丰收和民间物资交流的一种形式。

    当时,我父亲黄菊林先生正在溪源庙教私塾,适逢盛会,他为醮坛书写一幅对联贴在戏台两边柱子上。时隔六十余年仍记忆末忘,特抄录如后,以助乡亲们对昔日民俗的回忆:

    重九节,答谢九重天,佳节禳灾灾自免;

    数千人,散居千数户,同仁祈福福无疆。

    注:当时打醮的日期正是九月初九重阳节开坛,故 对联开头即标明“重九节”。 

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