入营当天,志愿者和辅导员向新生提出的思考问题

在办理完入营登记、缴费手续后,辅导员或者志愿者会挨个问新成员下列问题,通过孩子的回答,来了解他的梦想、兴趣爱好、知识面、想象力等。

如果你是营地志愿者或者辅导员,请在一楼罗老师办公台上的一个《志愿者手册》上找出这些问题的网页链接,从中挑出一些问题,找一个比较安静的地方,一个个和新营员交流,引导他们思考,并且要求他们拿出草稿本,将问题和自己的答案写下来,作为当天营地日记的一部分内容。

所有营地日记都是现在自己的日记本或者草稿本上写好,修改多次,交给辅导员或者志愿者检查,提出修改意见,再检查,最后誊写在山水之间夏令营集体日志上。

入营第一天的这些问题包括:

  1. 如果有一种魔法,可以让你立刻拥有一种能力,你想要什么能力?为什么?
  2. 假如你有一百万,一天之内必须花掉,你会怎么花?
  3. 如果以后上学,可以只上自己喜欢的课,而且所有你想上的课都有,那你会选修哪些科目?
  4. 除了玩游戏,有哪些不需要花钱的事情是你做一辈子,都不会觉得厌烦的?
  5. 在你的眼里,这个社会上有哪些事情是不公平的?为什么?
  6. 你觉得我们中国人在世界上受尊敬吗?你关心这个问题吗?为什么?如果你不了解这个问题,那是什么原因导致你不了解?
  7. 既然现在有了翻译机,手机上有厉害的翻译应用,为什么还要学英语?
  8. 如果有一天,世界末日来了,你身边没有一个人了,你觉得自己能够独自存活下来吗?为什么?
  9. 在智力、身体素质、情商(团结别人的能力)这三者中,哪个是最重要的?为什么?
  10. 你觉得自己有没有足够的我创新能力?为什么?
  11. 什么叫做问题解决能力?
  12. 什么是批判型思维?

每个学生当天日记里最精华的那些文字,包括对上述问题的答案,反映孩子独立思想和主见的几句话,要引导学生使用手机翻译成英语,一句中文一句英语念熟练,每天下午自己用手机录视频,发到抖音上,并出示给辅导员。

    《入营当天,志愿者和辅导员向新生提出的思考问题》上的一个想法

    1. 罗老师,您的理念和我对教育的认知不谋而合。我认为,
      1教育,须激发受教育者主动思考的能力;
      2受教育者经由正确引导确定自己的短期目标乃至长期目标;
      3教育者的目的,授之以渔,让受教育者获得不断培养自己和提升自己的乐趣和能力。

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