今天上午的主要活动是学习写剧本，一是因为上午在下雨，二是因为昨天的户外活动比较剧烈，大家体力上需要恢复。

我为什么要安排这么多的时间来培养学生写剧本，或者组织大家讲原创故事?有几个原因:

一是培养大家坚持和尊重原创的意识。写作文很容易落入俗套，范文很多，但剧本基本上他们都没读过，应该没范文。

二是我希望丰富学生的写作技巧，打开他们的文学视野，剧本的写作需要考虑镜头化语言、有个性的人物对话等，这些是可以放到以后的作文里，让老师眼睛一亮的。

三，一方面我们要接触大量的电影电视剧，但国内孩子对舞台表演和剧本相对都比较陌生，我希望山水之间冬令营的学生中间今后走出几个从事影视剧创作的。

我开始是将学生分为三组，三个人一组，各自写一个故事。为了将这些少年的关注点从魔幻和童话拉回到人间烟火，我要求所有人的故事都必须有一个主角，这个主角是一个城市清洁工。

大概一个小时之后，三个小组都完成了各自的故事梗概。大家一起投票选出比较打动人而且原创性比较强的那个故事，三个组重新在这个故事的基础上分别进行改编，修改成一个只有一幕的剧本。

大家选出的这个故事基本情节是:

一个清洁工清早在大街上扫地，忽然一辆面包车飞快地开了过来，后面一辆警车在紧追不舍。在街角一个转弯的地方，面包车里飞出来一个袋子，掉在路边一个黑暗的角落，警车从后面追了上来，并没有看到这个袋子，继续往前冲，去追那个面包车。

这一幕被黑暗中的清洁工看到了，他打开了这个袋子，发现是一个钱袋。。。

由于时间的关系，这个剧本没有写完，但是所有的同学对于剧本的写作都有了一些更加深入的了解，他们知道，好的故事，除了情节，还要有音效、灯光、布景、道具等等 。 以后他们写作文时，如果添加了上述这样的元素，应该会让老师印象深刻。

下午大家都喜欢骑单车，于是我们来到了石壁湖公园。思思老师是职业画家，她让同学们学习用另外一种艺术家的方式去表达，可以画画，也可以写诗，把眼前的山水、枯草、小镇表达出来。不要急着去画，或者写，先去感受。

同学们对这种艺术创作过程很陌生，于是有几个男孩子先围着湖骑行好几圈，去感受。有个男孩子文采比较好，写了两首现代诗，其中一首是批评讽刺画家老师的，得到了罗老师的表扬。两个男生从罗老师这里了解到了写诗歌如何押韵，为什么要押韵。

不是所有的现代诗都需要押韵，但是押韵的现代诗更有美感和韵味，我个人是这样认为的。

骑行回来的路上参观了杨立三故居，这位金井地区的农会领袖，当时家境并不差，但是却有着一颗关怀底层民众的心。

晚上组织了一次纯英语故事接龙，有三个英语最好的男生来讲，其他学生当听众，我当翻译。当学生的英语水平参差不齐的时候，这个办法看来还是有效果，讲故事的人有一种自豪感，听故事的学生没有压力，只有羡慕，他们在看到巨大的差距后，应该会努力。

英语水平排第一的是11岁的小魏，排第二的是十岁的小唐，排第三的是九岁的小李。

故事接龙过后，玩了差不多一个小时的狼人杀游戏，这个游戏同样能够从几个方面提升学生的能力，包括注意细节、逻辑推理、控制自己的言行等等。

半小时的辩论赛，辩题是八岁的小孙建议的: 如果以后完全禁酒，这是一件好事还是一件坏事?

每一年的冬令营夏令营，辩论赛上都可以看到一两个学生，进步神速，这个八岁的小孙就是其中一个，从完全不会说，到开始头头是道，文质彬彬，只需要观察三四场辩论赛。

正月初六开始的第二期冬令营还有空位，欢迎大家报名！八天七晚，只要1200元。报名微信是amasia。