所有学生都喜欢玩水，绝大部分喜欢玩集体打对抗游戏，于是我们设计了这个在河中打水仗的集体对抗游戏，并将学习任务和思维训练融入其中。

游戏时长: 一个半小时
游戏地点: 金井河中
参加人员: 所有学生和辅导员，包括外教

分组

我们确定两个综合实力比较强的五人成长营，以他们为基础组队。这两个成长营轮流从剩下的队员里挑选队友。最后剩下的那个做辅导员的助手。
两组分别命名为沙田乡，基地在河的西岸，和承祖乡，基地在河东。

河神

辅导员和外教担任河神的职位，拿个塑料凳，坐在河中间，协调两个乡村民的冲突。

水中打擂，先文后武

每一轮比赛都是二对二，双方各自派出年纪最大的和最小的选手。
年纪小的坐在年纪大的肩上，上下齐动手，把对方推倒在水中就获胜。如果两个学生年龄差不多，扛不起对方，那就四个人都站在水里。
摔倒在河水里不会受伤，由于在水中移动并不容易，所以这种打水仗的健身效果和娱乐效果都不错。
让小的骑在大的肩上，增加刺激感，另外也让那些年龄小的体重轻的孩子具备一定优势，不至于被嫌弃。

中英双语造句

河神手上有一个手机，可以打开夏令营的官方网站，上面有一个小程序，每一轮打擂开始，会随机从一大组辅导员拟订的词汇和短语中，搜出几个汉语词汇和几个单词。这四个学生要先比文的，用这些词汇和单词造句，包括中文小短文和英语句子。

一二年级的学生不需要用英文单词造句，跟着外教把几个单词读出来就可以了。
三四年级学生只要用其中一个单词造句并准确读出来。
五六年级用两个单词造句。
其他学生必须用所有的中文词汇和单词造句。并且跟着外教读熟练流利。

打分

几个河神，包括外教，给他们各自造的句子和熟记程度打分，得出这一轮打擂两方智力比赛的高低。

互相帮助

很多小学生肯定不会用英语造句，也不会读，同伴中英语好的自然会教他。在同伴们的压力下，为了集体的荣誉，这个小学生必须集中注意力把这句英语记熟，流利读出来。
中文造句也不能敷衍了事，因为有比较，不是说没错误就过关，要有思想性和文学性的造句才会获得河神首肯。
我们的游戏的主要目的就在此，在压力下集中精力学习。

比赛成绩

如果最后双方都剩下三个人，那么就六人齐上阵。一旦被对方推倒在水中，就不能再战起来帮忙了。
两个乡文化和体能加起来分数更高的那个乡获胜，河神给他们每个成员奖励一个冰激凌🍦。

故事背景

在若干年后的未来，金井镇以河为界，分为了两个乡，河西是沙田乡，河东是承祖乡。两个乡的居民不知道为什么由于信仰的问题发生了非常激烈的冲突。沙田乡的居民信仰茶仙，而承祖乡的居民信仰山神，都说自己的神才是正统。
于是河神出来打圆场，说哪一个乡的村民综合实力强，就证明那个神更认真负责。
然后一年又一年，两个乡的村民就来到金井古井前，派出各自的优秀选手展开竞赛。