暑期【数学营】(12 -17岁) 辅导数学作业,户外运动途中分析讲解,老师观察每个少年的潜力和弱点,15天14晚2800元

如果你的孩子数学需要提升,但又讨厌补习班,好动、贪玩、喜欢体验大自然,那么来我们的暑期数学营吧。

如今的中学生学习都很紧张,身体素质堪忧,需要来乡下出一身大汗,排一下毒,彻底放松每一根绷紧的神经。我们的数学营融合了数学学习和户外运动,两不耽误。

主要面向初中生高中生。

我们的数学营特点如下:

  1. 每天上午八点到十点,以及下午四点到六点,是户外数学课,老师根据大家的试卷测试和暑期作业,做一对一的讲解,在徒步过程中开展,一身大汗的同时,心情愉悦地学数学。
  2. 上午十点到十二点,下午两点到四点,是比较热的时候,我们安排做数学作业,老师来回及时检查和讲解。
  3. 对于部分学生,会安排他们自己来出数学题,尝试站在出题人的角度去思考数学问题,自己琢磨出数学思维,并且形成数学试卷,去考同伴。
  4. 整个夏令营期间,营员都是五人一组,分组对抗,让学习成为一种集体游戏。
  5. 晚上主要是以教育的内卷问题、学习效率、将来的择业还有未来的梦想为主题的星空辩论赛。

山水之间夏令营以往是以户外运动 + 英语学习 + 辩论赛/故事会为主要活动内容,今年我们增加数学营,是因为我们团队有了一个新加盟的王建辉老师,他来自安徽,是一名致力于推广瑟谷自由教育的数学老师。王老师和他的助教一起,将带领大家用一种不同的思路来学数学。

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数学营收费
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15天14晚,2800元一期;


2人九五折,3人九折,10人八折。

营期

第一期:7月1日 – 7月15日,地址:慈利县城旁双岗生态农庄,正君育儿部落。

第二期:8月1日 – 8月15日,转换场地到长沙山水之间夏令营,地址长沙县金井镇。

营期第一阶段:测试了解学生的精神和健康状态

一方面是了解学生的学习态度如何,是厌学,还是乐观,是疲惫,还是精力旺盛等等。了解我们给学生的调查表,请往下看。

营期第二阶段:测试学生对数学知识的掌握

了解学生对知识的掌握,哪些掌握了,哪些没有掌握。

我们的数学营很多时间是在做数学作业,但做作业不是重点,我们的王老师通过不断检查大家的作业,发现少年数学学习的弱点所在,找出每个人的个性,才是重点。王建辉老师不是体制内的数学老师,教学方法更灵活而前卫,具有全球视野,他也许可以找到适合你孩子的更好的数学解决方案。

营期第三阶段:分组学习,制定学习计划

根据每个人的情况分组,安排学习内容,制定科学的计划,记录每位同学的学习情况,和家长做好沟通和反馈。

大樟树 桃花洞
桃花洞大樟树

夏令营作息时间

7点起床,先做作业,然后早饭,吃完饭,背上书包去户外一处凉爽的树林里或者峡谷中上数学课,10点钟往回走,避开日头,开始做作业,或者做我们出的试卷。

12点中餐,中午午睡到2点,先做作业,然后四点钟的时候,背上书包再次出门,换一个地方上课。不管是我们的张家界营地还是长沙营地,都位于大山旁边,这样的户外场地很容易找到。

晚上5点半晚餐,然后是自由活动时间,8点参加营地辩论赛或者讨论会,9点上床休息,11点拉闸断电断网。

我们的张家界营地

主要带班老师 – 王建辉:来自安徽省,个人擅长数学、物理的精熟教学。

2004-2009 解放军炮兵学院读书;
2009-2013 部队服役;
2013-2016 转业至地方政府部门;
2016-2019.9 到处流浪,寻找人生意义;
2019.10-至今 致力于寻找瑟谷学校教学方法与中国实际相结合的实施方案。

山水学堂建筑外观
这就是山水学堂建筑外观,位于长沙县金井镇。

户外活动是什么样的?

举例来说,下面这个地方,位于长沙营地周边的山中,我们可能会骑单车去。这种房子是土夯出来的,没有用砖头,当然更没有钢筋水泥。这栋房子里曾经应该住着当地一个比较人丁兴旺的大户人家。这里叫桃花洞。

桃源村 浏阳
桃源村 浏阳
桃源村 浏阳
桃源村 浏阳

学生自己出数学题 + 分组对抗赛

绝大部分学生都只会做题,不会出题,不难想象,出数学题可以让孩子的数学思维形成一个闭环,让他们琢磨出一些东西,比如解题思路。所以这一次的数学营,我们的营地活动之一是让学生自己出题,考对方小组,再做对方同学出的数学题,形成直接对抗,新鲜而刺激。

如何出数学题?

比如,先假如x=2,那么 6x + 18 = 30,我们的数学题可以是这样的: 张三早晨起来跑步,他的速度是每小时六公里,计划跑30公里,结果中途被电话打断完不成这个任务,这个时候他看了看地图,离终点还有18公里,请问他跑了多久?

老师示范一下,聪明的学生就会知道如何出一些有意思有难度但是又不超出对方所学范围的试题的。

在学习中引入分组对抗又有什么好处呢?

大多数中学生的压力本来很大,很疲劳,如果是一对一用脑的对抗,他们会厌烦,但是如果是分组对抗赛,或者分组活动,让同学们在对抗的同时,又能感受到一个小集体的温暖和支援,就会加入学习数学的对抗赛中。

领导力

在任何西方社会的营地活动中,最重要的一种能力往往都是领导力 leadership。而在中国,家长们最关注的往往是自理能力、意志力、对自然的感悟,对农耕文化的体验、体能训练等,都是注重自身的修炼,这也是中西方文化的显著差异之体现。

这种习惯向内看的思维模式,让我们很难培养出真正的领袖。

在分组对抗赛中,集体意识和领导力至关重要,如何分工,如何击败对方小组等等往往是决定性的因素。不管是组长还是组员,都能对领导力有一个清晰的认识。七天时间里,每天轮换一个组长,大家都有机会。如果不想当组长,可以不接受。

什么是翻转课堂

翻转课堂 Flipped Classroom最早来自美国一所高中,其主要特点是让学生在课堂外自学,在课堂上以讨论答疑等形式让学生加深认识,而不是和现在这样,在课堂上学习,在课后让学生自己去复习、加深认识。

这种教学方式会让课堂由听一个人讲课变成讨论,变得生动而高效,课下的预习是分开的,各自抱着一本书学,不会有谁拖课堂后腿的情况。

大多数中国学生都没有机会体验翻转课堂,那么今年暑假就可以来尝试一下,学生掌握更多主动,老师不再是绝对主角。这样的体验也许会对学生的学习有所触动,意识到主动学习和预习的重要性。

逻辑思维训练 + 狼人杀游戏

狼人杀是训练孩子的观察能力、逻辑推理能力、心理分析能力的一个不错的游戏,夏令营期间人多热闹,很容易开展,在户外运动休息的时候就可以在树林里玩几次。

虽然很多孩子会玩这个游戏,但是玩得好的以及不会玩的也不少。当有10来个人一起玩的时候,游戏就会变得很烧脑,需要很严密的推理才有可能找出隐藏起来的那三只狼,这对提高孩子的数学解题能力是有帮助的。

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报名缴费
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请添加罗老师微信 amasia。
将下列信息发给他。【我家孩子叫 ,岁,男/女,来自。我们计划参加 月 日 到 月 日的营地活动,孩子的身份证号码是 ,家长的电话号码是。孩子的身体健康情况:,体力情况:,英语基础:,性格:。】

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带什么来参加数学营
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运动鞋(一定要防滑的)、长裤(最好是冲锋衣,不怕刮破的)、手机或者平板或者电子词典、水瓶、小背包,看天气确定是否带雨衣、雨靴。如果有帐篷,欢迎带过来。如果有赛车,喜欢骑行,也可以有。

桃花洞 + 石船

这两个地方是我们山水之间夏令营经常会去体验的地方。

象桃花洞这样没有污染的村落如今很少见了,溪流清澈,人烟稀少,绝大部分居民都搬出了大山。这里有一棵300多岁的古樟树,要好多人才抱得拢,而且还很健康,没有空洞,没有虫蛀,也没有闪电击中过她。这棵大树是一个象征,由于地理的原因,这个村庄在过去几百年间都没受太大的外部冲击,包括大跃进期间大炼钢铁时的滥砍滥伐,还有后来的整个生态环境恶化。

前往桃花洞的路上,我们会经过一个叫做石船的地方,在这里停一下,也许可以寻找到一处被人遗忘的远古石刻。之所以叫做石船,是因为这里在上个世纪大跃进之前,有一艘神秘的石头堆成的船。这艘船没人知道来历,在大跃进时被当地人当成没用的东西破坏掉了,石头被抬走去建了一个小学的地基。石船原来的地方至今还在崖壁上有一些看不懂的石刻,让我们联想到中国神话传说中的那场大洪水。点击这里阅读关于这个地方的博客。

除了讨论这个神秘的石刻,神话传说,以及那艘神秘的石船,我们还会在桃花洞村子里吃中餐,在河堤上讨论各种和环保有关的问题,老师家长都来发表自己的看法,这样的讨论课上天入地,孩子们会很积极参与的。

安全

数学营的户外运动不会很激烈,也不会出远门,重点是徒步过程中的数学讨论和解题思路。

学生接送

这两期数学营只招收中学生,应该是可以不需要接送,自己可以坐公交车或者火车来营地的。如果家长不放心,坚持要开车送,那么可以导航到:

正君育儿部落的地址为:慈利县孙家卖湾;山水之间夏令营的地址为:长沙县金井镇山水之间露营基地;

接学生请在最后一天的下午来,一般是三点左右结束。

送学生来则越早越好,默认是上午十点到齐。

外地学生可以提早一晚来,提早一些走。

关于自由教育和新教育

举办这两期数学营的张家界正君育儿部落,以及长沙山水学堂,都是中国体制外新教育的践行者, 都位于湖南省,都是2021年开学。李正君老师、王建辉老师、罗军老师都在体制外自由教育方面做了很多探索。其中王建辉老师和罗老师都是从来没有在体制内学校教过书的知识分子,因为看到了体制内传统教育的严重问题,才进入这个领域,也都放弃了很多物质方面的东西。

我们这三个老师的思想和行为都不合常规,不从众,从小到大都是特立独行的人,特别适合带那些有个性的学生,因为我们理解他们,我们是同类人。

正君育儿部落和山水学堂主要都是面向厌学孩子,其中前者主要针对小孩子,后者主要是面向大孩子,两所学校是兄弟同盟的关系,罗老师是这两所学校的主要股东,确保相互之间的合作顺畅。整个暑假,所有的营期都是一起来开展的。李老师是语文老师,罗老师是英语老师,王老师是数学老师,还有其他助教和志愿者。

关于美国瑟谷学校

The Sudbury Valley School

王建辉老师是中国瑟谷教育的积极推广者,那么瑟谷是一所什么样的学校?既然全世界,包括香港台湾都有瑟谷模式的学校,为什么大多数大陆人没有听说过?

瑟谷学校位于美国麻省,创始人本来在哥伦比亚大学教书,后来决定借钱创办一所自由学校。其基本特点是:学习自由 + 民主管理。这两条看上去没那么不寻常,但他所谓的学习自由是完全没有教室,完全不上课,学生们自己决定学什么,老师只是学生请教或者交谈的对象,如果没有学生喜欢你这个老师,那么可能很多天你都只能看着这些孩子在各个房间里忙忙碌碌或者玩耍。民主管理是这样的:基本上学校所有的事情都是由学生和老师来共同管理,校长和创始人都有可能被投票开除。

瑟谷学校的创始人叫丹尼尔 格林伯格 Daniel Greenberg,他坚信:自由给了孩子足够的自由,他们才会自主学习,而自主学习的效率会大大超过常规学习。这就是其基本教育理念。

国内目前也有极少数类似的尝试。

正君育儿部落就是在尝试英国夏山学校的教育理念,给少部分非常需要自由的特殊孩子提供一个适合他们的环境 – 请注意:只是针对少部分需要特殊教育环境的特殊孩子,这种教育理念和学校模式不是针对普通听话孩子的。

英国夏山学校算是美国瑟谷学校的老师。

王建辉老师的故事

在读大学期间寻找贫穷的根源及相应的解决方案时,发现“教育”是很好的着手点。

由于本人就读于一所指挥类军事院校,因环境原因,没有系统学习教育学,甚至也没有交流的伙伴。

但是年少气盛,针对于院校实际情况,曾经提出自己的和新方案。

核心提法归纳为两点:
1 建立培养单位与用人单位的联系,增加实习时间;
2 建立学生档案,形成终生服务和反馈机制。
(很幸运,上午在翻找过程中,还找到以前的一些草稿)

也和部分教员提过,基本上都是被看作思想有问题的学生。第一次关于“教育的尝试”就这样无疾而终。

随着工作的实践,阅历的增加,读的书渐多,人观察的越多,自己的儿子一天天长大。有一种愿望越来越强烈。

于是辞去公职,想去寻找,寻找一个很酷的学校。
遗憾的是,一直没有找到。
岁月蹉跎,一事无成,往事不堪回首。
内心的彷徨愈甚,身边亲友也不知道我在做什么,想做什么?
有一天,忽然就想明白了。
去做自己想做的就好。
就像特蕾莎修女一样,其实简简单单去做就行了,没什么复杂的。

于是年初,带上儿子,准备做一次长途旅行,年底就开始做一个人的瑟谷学校。

很幸运,在旅途中,遇到愿意同行的袁老师。

开始的时间也提前到现在。

在云南大理,看到猫猫果学习社区自己做的小学部,在大理古城与才村之间,今年最高年级只到五年级,就是家长众筹起来的一所小学,在一个叫野猪林农业发展公司里面,租了6间平房,四个教室,一个阅读室,一个办公室,学校饭堂都是临时搭建的。

大理华德福学校就是在大理古城旁边的银桥镇里租或者买了一个三层民房,院子里有可爱的青草。
于是我最初的想法就是在家乡的县城附近的村庄里买一处民房,开始我心目中的瑟谷学校。

有什么简单粗暴提高应试成绩的办法?

王建辉:简单粗暴的方法就是用精熟学习法的观点,弄清楚每个知识点。用费曼学习法把遇到的每个题目都弄清楚,知道题目中的内在逻辑,所考察知识点,所应用的思想方法。并不需要做很多题目。🐟

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