丽江束河古镇双语冬令营2021【山水学堂】3500元,七天七晚 | 深度人文调查 + 纳西古乐 + 古村落

各位关心我们山水学堂的家长好,今年的山水之间冬令营我们分两地举行,年前两期,在丽江束河古镇,年后正月一期,在长沙县金井镇,我们的大本营。每一期都是七天七晚。

和以往一样,冬令营是双语营,罗老师尽量全程与孩子用英语交流,所以需要学生有一些英语基础,至少会查英文字典。

冬令营山地穿越
冬令营山地穿越

做出这个分两地举行的决定有几个原因:

  1. 束河古镇有我们学堂的合作伙伴,优秀的茉莉老师;
  2. 那里有不错的场地;
  3. 丽江有丰富的人文资源和美丽的自然风光;
  4. 丽江的冬天阳光很好,中午的气温可以达到20度;
  5. 我们想给学生一个不同的寒假体验,部分学生可以在年前参加我们的丽江冬令营,过完年再来参加我们金井镇的山水之间乡村冬令营。

营地日期

  • 第一期:1月25日 -2月1日(上海、云南、广州先放寒假);
  • 第二期:2月1日 – 8日(长沙、北京等地开始放假);
  • 第三期:2月17日 – 24日(在长沙金井镇开展)

只招收有一定英语口语基础的学生!

以往我们的冬夏令营因为学生的英语水平参差不齐,导致罗老师很难全程说英语,所以今年我们会事先对学生的英语口语能力进行初步测试,连用手机平板查英文词典都不会的孩子恐怕不能适应我们的2021丽江冬令营,基本上可以肯定ta只能说老师教过的英语,没教过的就不会说。

茉莉老师与儿子
茉莉老师与儿子

那么今年我们的丽江冬令营有哪些特色?

  1. 以深度人文思考为主线,大部分时间都围绕束河古镇周边的纳西族来展开调查。
  2. 整个一期冬令营,学生的主要目标是写出一篇有深度的双语小论文。
  3. 学生轮流做饭和做卫生,中餐主要在外面吃,早餐晚餐在营地吃,由学生主要负责,包括买菜、炒菜、煮饭、洗碗、打扫、洗衣服、晾晒衣服,老师在旁边指导,不插手。
  4. 在做田野调查时,所有学生要自己去给当地人打工挣饭钱,都不能带钱出门,如果挣不到午饭钱,就不能吃午饭。
  5. 双语教学:罗老师全程英文与孩子交流,除了辩论赛。孩子们也要求用英语来展开对话,基础比较弱的可以用百度翻译这个手机应用来协助。
  6. 差不多每天晚上一场辩论赛。
  7. 从束河古镇旁的营地出发,前往各个调查点,包括彝族村落、玉湖村、白沙古镇等,徒步、骑行或者公交车,锻炼身体。如果学生集体选择某一天骑行,则天不亮就出发,避开车流,同时让同学们体会一下不同的丽江。

收费说明

营费包含住宿、伙食、当地交通、保险、演出门票(《丽江千古情》《纳西古乐》两场演出),不包含出发地前往丽江的大交通费。我们将会在丽江三义机场和丽江高铁火车站接大家。这是丽江唯一的机场,唯一的客运火车站。

安全

所有学生都住在我们的丽江当地朋友茉莉老师的四层新别墅里,很安全。主要活动地点是束河古镇周边,包括一个有名的村落,旅游设施相对完善,也挺安全。外出大部分时间是徒步前往,走小路,如果是骑行,则会避开快车道,而且凌晨出发,避开车流。如果超过三分之一的孩子不会骑单车,或者不敢骑单车,则改为徒步或者坐公交车出行。

在外面活动,大部分学生都会携带一个手机,另外,所有的田野调查都是大小搭配,三人一组,避免走散。我们会给每个孩子一个挂在胸前的标牌,上面有老师的联系方式等,以防走散。

我们会给所有孩子购买保险。

湖南长沙山水之间夏令营冬令营篝火晚会
湖南长沙山水之间夏令营冬令营篝火晚会

家长陪读

欢迎家长前来体验,不收费,住宿在附近的民宿和旅馆里,自己支付,吃饭如果想和学生老师在一起,则按照每餐30元收费,其他费用不需要。

家长可以跟着学生一起徒步、一起旁听我们的课,一起参加辩论赛,教孩子做饭、洗菜、洗衣服、拖地。。。

老师介绍

罗军老师:长沙金井镇人,山水学堂堂主,英语流利,擅长组织学生开展充满人文关怀的深入探讨、辩论赛、电影影评、戏剧排演和创作,职业翻译出身,美国海龟。罗老师是工科生,自学英语成为翻译,有自学经验。

茉莉老师:在丽江居住了12年的新丽江人,格格物亲子社区的负责人,两个孩子的妈妈,国家二级心理咨询师,华德福教育的践行者,手工达人,喜爱传统美学生活。茉莉老师除了常年做成人心理咨询、策划、企业管理咨询顾问,还擅长儿童心理分析、观察孩子的潜力,善于对亲子关系出现问题的家庭诊脉,找出根源。作为多领域的跨界者,常常能开出拓展家长认知且因人而异的有效药方。

我们会请一位助手负责给孩子拍照、记录营地活动,协助老师维护营地秩序。这些照片和视频当天会发到家长群里。

暂时没有计划请外教,但早晨会安排时间与美国外教海特老师视频交流半小时,下面这位就是海特老师在2018年参加我们的冬令营时的情景。

2018年冬令营,爬黄英寨。

营地课程介绍 WINTER CAMP ACTIVITIES AND COURSES

1. 古城、古镇、古村落田野人文调查 Field Investigation of Ancient Towns

这一次的丽江冬令营我们想重点组织学生进行一系列的田野人文调查,打开他们的视野,学会从不同角度去思考问题,提高他们的中文写作能力。更重要的是,

更重要的是,孩子们将通过这次深入的古村落人文调查,采集信息和数据,整理,进过思考,提炼出自己的观点,和严谨的逻辑化表达,从而对现象观察到思考,到输出观点的一整套逻辑,有一次印象深刻的体验。

这是任何书本阅读无法替代的。

可以将这一期冬令营看成是中文写作营,不注重写作技巧,注重思想深度,要能够打动人。有了中文写作功底,才可能有英语写作能力,有了写作能力,才可能有口语能力。

2. 双语调查报告写作和视频录制

我们除了每天要花时间写调查报告,还要将每天的重点内容利用手机或者平板翻译成英语。翻译好之后,还要背诵出来一部分自己写的精华语句,并且录制一段双语视频。

这就是我们山水学堂避免学生哑巴英语的方法之一。中国人普遍哑巴英语就是这个原因 – 平时阅读英语和听英语的时间相对比较多,但是英文写作和中文翻译成英语的时候少,说英语的机会就更少了。

我们要改变这一点 – 光是阅读英语,是不行的。要能够将中文用英文说出来。点击这里了解我们有哪些不同的思路和方法来教英语,点击这里了解我们是如何使用手机和百度翻译这个应用,来减轻学生开口说英语的压力的。

录制视频是为了让家长每天看到孩子的学习成果。

3. 晚间辩论赛

每天晚上八点到九点,都是我们的辩论赛时间。今年丽江古镇冬令营的七个辩题如下:

  1. 在人类历史上,牛和狗,哪个是人类最重要的帮手?
  2. 我们应不应该保留一些低效率的传统手工艺?
  3. 农业在未来的世界里会不会消失?
  4. 地理位置是决定一个地方文明走向的最重要因素吗?
  5. 。。。

请注意,我们山水之间冬令营的辩论赛历来是混合编队的,就是说,家长老师都要上场,给学生示范,并且避免孩子的辩论老在一个地方打圈圈。当然家长不想上场也不需要勉强,我们需要现场的计时人员,和管纪律的义工。

孩子不敢开口我们也不勉强,让他在旁边先听,不会说可以直接说pass,气氛很轻松,所以一般来说,孩子们都感觉很好。

4. 自理能力

我们的早餐和中餐都是在外面吃饭,晚餐由学生自己轮流来准备,老师在旁边指导,不插手。洗衣服、拖地、晾衣服、折叠衣服、吸尘、简单的修理都由学生自己完成,同样会有老师指导。

5. 儿童观察

茉莉老师的女儿丫丫

每个孩子都有自己的优势和弱点,我们的学校教育无法针对每个孩子的特点来展开针对性的教育,老师自然也不太关心,家长需要我们这样的老师来对孩子进行近距离的观察,找出最适合ta的发展道路。在今年的丽江束河古镇冬令营,茉莉老师比较擅长这种歌德式儿童观察,在整个营地的活动当中,她也会为我们的所有孩子作这样的观察并分享。

6. 英文口语练习+双语故事接龙

除此之外,从坐车、等车、看演出、吃饭、做卫生、做饭,到讨论白天的调查对象,讨论当地的人文历史,这些过程中,罗老师都会用英语来表达自己的意思。营造一个


纯英语学习环境

学生们要求不能说汉语,要么就保持沉默,让其他人来说。
这样,不管是喜欢英语的,还是不喜欢英语的学生,从早到晚,大部分时间都会被罗老师逼着说英语。用输出倒逼输入,是一种更有效的学习方法。

如果不会说,可以从背包里拿出手机或者平板,快速跟着百度翻译说英语,用这种方式和罗老师展开英语对话。如果听不懂,罗老师会用肢体语言,或者用很简单的英语来沟通。

7. 谋生能力

大部分学生可能都没有过

打工挣饭钱

的经历,这会涉及到沟通能力、观察能力、自我管理能力,给学生的提升是显而易见的。
在什么地方打工?一般是当我们的活动地点位于城镇街区的时候,比如帮餐馆、商铺打工等等。大孩子单独行动,小孩子两人一组,大人在附近观望守候。午餐学生要自己挣钱解决,如果没有人愿意请某个学生打工,那午餐就不能吃了。

我们的孩子如今普遍都生活优渥,偶尔让这个年龄段的孩子体验一下“生存的艰辛”,让他们了解金钱的来之不易,生活中不同阶层的生活现状,是我们设计这个营地环节的目的,让我们的孩子“食烟火、知疾苦、懂感恩”。

8. 管理能力、营长、副营长

我们每天都有一位学生当营长,从年龄最大的开始轮流担任,ta要指定另外一位同学当副营长。副营长第二天自动升任营长。营地里绝大部分和生活、会议组织、坐车买票、召集开会等相关的事物,都交给营长副营长来处理。学生之间的纠纷也由营长来处理。

招生对象

8-15岁的孩子,面向全国招生。每一期限10名学生。

收费和报名优惠

3500元一位,第一个报名者七折,第二个八折,第三个九折,两人抱团九五折,三人抱团九折。

确定报名的话,请先点击这里提交报名信息。报名费请交给罗军老师(微信号 amasia)。退款说明请往下看。

不熟悉丽江的朋友,来欣赏一下云南的古镇和村落。

每天营地活动安排

从下面每天的思考题可以看出,我们的冬令营相对比较成人化,营地活动对孩子来说是很陌生的,有挑战性,这也正是我们山水学堂一贯坚持的美式教育特点。西方国家的孩子18岁就独立了,要走出家门,他们很小就开始思考总统大选、宪法、世界和平等方面的问题,整个西方社会充满人文关怀,喜欢看书,中国的家长和孩子习惯于生活在狭小的世界里,我们想改变一下这种情况。

虽然只是小学生,我们也想让他们去关注身边真实的世界,不知道答案没关系,写不出调查报告也没有关系,起码给他们打开了一扇窗,以后会看得懂的。

因为同样的原因,中国学生的写作能力普遍比较弱,因为身边的成人不鼓励他们思考真实的世界,我们现在要通过这几期丽江冬令营,摸索出一条促进孩子心智成熟的教育之路出来。

所以,我们的冬令营没有安排游戏啥的,室内活动也很少,如果你家孩子只能呆在温室里,那肯定不能适应我们的冬令营。一般来说,山水之间冬夏令营都天然具有一些野性和冒险精神,请根据您孩子的人格特征来和您自身的需求来选择。

2018年金井冬令营,外教海特老师在上课。今年冬令营我们没有外教,不过也可能会有外教志愿者临时来帮忙一周两周。

第一天: 入营+熟悉周边环境+买菜

上午在丽江车站机场接人,先到达营地的学生按照指示,准备自己的学习工具,掌握查资料的方法、辩论赛的规则和程序、书面回答一系列问题。午餐过后开始一边等新学员到来,一边组织先来的学生开始活动。

  • 14:00 下午破冰会议,针对大研、束河、白沙古镇和丽江纳西族的人文历史,轮流向下手边的同学提问,早早进入人文调查写作者的角色。问答环节老师也会参与,罗老师和茉莉老师都将用英语提问和回答。
  • 15:00 徒步熟悉营地周边的地形和路线,了解菜市场的位置,采购晚餐所需食材和个人所需要的东西;

带上草稿本和铅笔,在菜市场和
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路边写生
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观察当地人和当地建筑的特点。点击这里了解详情。

16:30 安排一大一小两个学生开始准备晚餐,其他学生开始双语写作,以问答的形式,将自己下午对丽江和束河古镇的观察印象与思考写下来,并且利用手机上的百度翻译成英语,将其中的一两句中英对照录制成短视频,发到抖音上,分享给家长。所有的短视频合并在一起之后,分享到营地家长交流群。

17:30 晚餐+洗澡+洗衣服+自由活动+购物;
19:00 晚间营会半小时,营长组织会议,然后半小时纪录片时间;
20:00 辩论赛开始;
21:00 辩论结束,公布第二天辩题。

营长收齐手机,统一放在一楼充电,交班给第二天的营长,确定好第二天起床的时间,设定闹钟叫醒方式。
刷牙洗脸,上床睡觉;

第二天:彝族古村落,田野调查,关键词:历史和文化

6:30 起床;
6:45 与外教海特老师展开视频英语对话,将前天的双语写作和视频内容,轮流读给海特老师听,并且回答他的问题;
7:30 早餐;

8:00 坐车前往丽江大山中的一个彝族村落。这个村子里所有人都姓金,保留着很多原生态的元素,我们将在这里逗留一天。

9:00 营地早会时间,各自发表对前一天晚上活动的总结,包括遇到的问题,头脑中的困惑,同时对今天的活动计划发表自己的看法。
罗老师会用英语提出一系列思考题,让大家去网络上找答案,同时将调查报告的框架和要求告诉同学们。

10:00 一边采访,一边开始写调查报告并且翻译其中摘要。我们要争取给当地的某一户人家做点什么,帮上点忙,然后换取免费的午餐。

12:00 午餐时间,然后自由活动。

14:00 开始以语音输入的方式写作,并且翻译成英语,然后录制成双语视频。

今日思考题

  1. 山区的人一般选择在山洼山谷里居住(风小且往往还有水源)为什么这些村民会选择到山顶居住?他们的引用水如何解决的呢?
  2. 每人带一个空矿泉水瓶子,尽可能在这次调查中采集一瓶自认为优质的水,回到营地测试TDS值,并讨论TDS的定义,在家用净化水系统中的作用,为何普通的家庭饮用水没有安装这个测试设备?不安装对饮用水安全有风险吗?
  3. 这个村落的人为何跟丽江的纳西族显得有些不一样,你是如何通过调查得出自己的猜测的?

15:00 回束河,整理当天双语写作内容并发到网上。

17:30 晚餐+洗澡+洗衣服+自由活动+购物;
19:00 晚间营会半小时,营长组织会议,然后半小时纪录片时间;
20:00 辩论赛开始;
21:00 辩论结束,公布第二天辩题。

营长收齐手机,统一放在一楼充电,交班给第二天的营长,确定好第二天起床的时间,设定闹钟叫醒方式。
刷牙洗脸,上床睡觉;

第三天:白沙古镇田野调查,关键词 – 收入、医疗、保险、健康状况

凌晨4点半起床,​徒步前往丽江三镇之一的白沙古镇,今天的挑战是帮助镇上的一位老奶奶打工,帮她多做一点豆腐,去镇上多卖豆腐,争取免费的午餐。在打工的同时,进行下列问题的调查。在打工的同时,进行下列问题的调查。

今日参考思考题

  • 当地居民的整体健康状况如何?与你所居住的城市相比,是更加让人担心,还是让你羡慕?
  • 买了医疗保险的人和没有买任何医疗保险的人各占多少比例?
  • 他们如果得了重病,一般去什么医院?
  • 当地人有没有什么不太好的习惯,让他们的健康状况受到影响?有没有什么好的习惯,让他们的健康状况保持得很好?
  • 将你调查的几个家庭的收入列出来,他们一年的支出也列出来,到年底,是有亏空还是有余?
  • 当地人最重要的收入来源是什么?容易受什么影响?
  • 你觉得,这个地方的居民富裕吗?赚钱容易吗?为什么?
  • 假如你是这个城市的市长,或者镇长、村长,你会如何帮助当地人致富?
  • 你觉得,当地最适合的产业是什么?
  • 他们最大的风险是什么?为什么这么说?

要求学生们在各自的老板那里抽空写作,并且翻译成英语,自己录制双语视频。

争取和店铺老板一起来组织一个双语故事接龙。

什么是
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双语乡村故事接龙
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就是说,每次在户外活动过程中,休息的时候,老师、陪读家长和学生就一起来根据现场情况和当天的活动进行一场故事接龙。
那么英语基础不好的,完全不能开口的怎么办?没关系,借助家长和老师的手机,用手机上的百度翻译。每人每次只说一句中文一句英语,所以难度并不太大,而且充满趣味性,具体如何操作请点击这里

开展这样的活动,就是为了让学生具备自学英语的能力,不需要依靠老师或者补习班。

第四天:白沙古镇田野调查,第二天,关键词 – 风俗习惯、对历史的认识

早上同样是半小时与美国海特老师的视频时间。早餐过后,徒步前往白沙古镇进行调查。

参考问题

  • 当地人让你印象深刻的风俗习惯有哪些?为什么至今仍然保留?有什么实际的作用或者感情牵绊吗?
  • 对这个地方的历史,你了解多少?把当地人告诉你的历史写出来。
  • 当地人整体而言怀念过去吗?他们做了什么样的努力,和投资,来保存自己的历史吗?
  • 当地人有没有某个风俗习惯,让你感动的?

同样,我们要自己想办法在白沙古镇找个地方打工,挣到午饭钱,和可以写作的地方。

束河古镇与白沙古镇之间的距离是4.3公里,来回将近9公里,适合锻炼身体。

15:00 集合,往束河古镇走。回到营地后,两个同学开始做饭,其他同学开始双语写作并录视频。

17:30 晚餐+洗澡+洗衣服+自由活动+购物;
19:00 晚间营会半小时,营长组织会议,然后半小时纪录片时间;
20:00 辩论赛开始;
21:00 辩论结束,公布第二天辩题。

营长收齐手机,统一放在一楼充电,交班给第二天的营长,确定好第二天起床的时间,设定闹钟叫醒方式。
刷牙洗脸,上床睡觉;

第五天:大研古镇:木府、欣赏《丽江千古情》演出、欣赏纳西古乐

早上半小时外教英语视频对话,早餐过后,徒步前往大研古镇。距离是6.5公里。

大研古镇就是丽江三镇中的老大,也是古城所在地,木府所在地,最商业化最繁华的地方,我们将在这里逗留一天,从一个孩子的视角,从田野调查的角度, 围绕今天的关键词去走访这里的商户。

木府

木府是历代丽江木氏土司的府邸,建筑融合了明代中原建筑风格和白族、纳西族的工艺,是古城的一座地标。
·历经几百年辉煌,大部分毁于战火,残存的部分在96年地震中损毁严重,目前绝大多数是重建而成的。·是丽江古城之“大观园”。

大研纳西古乐会

纳西古乐是中国古乐之遗存,我们会在大研呆到晚上去看演出,票价包括在营地费用里。

今天也是要自己通过打工来解决午饭和晚饭的问题。并且还要有时间写作。下午大概三点左右,集体去木府参观。同样,在和同学与罗老师相处的过程中,学生不能说汉语,只能说英语。

15:00 乘坐大巴前往演出现场。16:30,观看《丽江千古情》演出。17:30 坐车回营地,吃晚餐,开会总结当天的演出和调查活动。21:00 上床睡觉。

今日思考题

  • 当地人对未来普遍的担忧有哪些?为什么会有这样的担忧?
  • 如果有机会去大城市生活,这里的居民中,有多少比例的人会选择离开?他们都是出于什么原因离开?
  • 选择留下来一直生活在当地社区的主要是一些什么人?
  • 你能感觉到,整体而言,这里的居民是诚实的吗?
  • 当地人对遥远的世界关心吗?比如沿海,比如国外?他们对世界的观察是比较肤浅的,还是比较深入的?
  • 为什么纳西古乐会保存这么久,今天的社会,哪些文化注定保存不久,哪些可以?为什么?

 

 

17:30 晚餐+洗澡+洗衣服+自由活动+购物;
19:00 晚间营会半小时,营长组织会议,然后半小时纪录片时间;
20:00 辩论赛开始;
21:00 辩论结束,公布第二天辩题。

营长收齐手机,统一放在一楼充电,交班给第二天的营长,确定好第二天起床的时间,设定闹钟叫醒方式。
刷牙洗脸,上床睡觉;

第六天:【玉湖古村】田野调查,关键词:地理、中药、植物、饮食

6:30 起床;6:45 出发前往当天田野调查目的地;7:30 路边早餐;

08:00 – 10:00 前往当天的调查目的地,一路上不断对路两边的风土人情进行观察、讨论,09:00: 路边一刻钟早会兼休息;10:00 听罗老师用双语对一路上的所见所闻用进行分析和启示,顺便休息。

丽江古城北行约十八公里,玉龙雪山南麓有一个叫做“巫鲁肯”的村子,意为雪山脚下的村子,这里便是玉湖村了,1922年约瑟夫·洛克以美国《国家地理杂志》和哈佛大学燕青植物研究所的探险家、撰稿人、摄影家等身份,从泰缅边境进入中国云南,从此在玉龙雪山下一住27年,其中大部分时间就住在玉湖雪篱村。玉湖是明代以前由木氏家族组织人挖的一个人工湖。木氏在湖畔筑避暑夏宫、玉龙书院、建养鹿场。玉湖村最早的居民即是为纳西王护宫养鹿的人。

今日思考题

  1. 这个村落的纬度是多少,这个纬度有哪些“神奇的传说”?
  2. 2 村子后面的水源附近的山坡上有很多野菜等植物,传说中这里一屁股坐下去,能压到超过十种的中药材,请至少采集到五种用形色APP验证了的植物,并回到营地后跟大家分享它们的外观特征,如何在大自然中快速识别的方法,可以吃吗?有毒吗?
  3. 为何这里植物的多样性如此好?有历史 ,海拔,气候,土壤条件等的原因吗?
  4. 当地人的饮食有哪些特点,和你所在城市相比,有哪些不一样?
  5. 这些饮食中,哪些是本地特有的,哪些是外来的?
  6. 如果你是一名当地的厨师,你会对菜品和饮料作出怎样的改变?为什么?
  7. 你喜欢当地的饮食吗?肠胃能够适应吗?如果不,为什么?
  8. 你会在晚餐时间尝试做一道当地菜品吗?怎么做?

12:00 午餐时间,然后休息。13:00 午间会议,总结和互相提问,然后开始写作。14:00 继续对目的地进行深入调查。

从玉湖村可以徒步上玉龙雪山到达九十年代专业登山队留下的一号、二号、三号营地,登山可途经蚂蝗坝、虫草坪(4000米左右)、雪海(4500米左右)、大峡谷等地景观非常壮观。不过需要有强健的体魄、丰富的户外经验。

15:00 回古镇,同样,每隔半小时停下来休息,16:00 在路上上一堂以白天的观察为内容的英语课,启发学生的思考。

17:30 晚餐+洗澡+洗衣服+自由活动+购物;
19:00 晚间营会半小时,营长组织会议,然后半小时纪录片时间;
20:00 辩论赛开始;
21:00 辩论结束,公布第二天辩题。

营长收齐手机,统一放在一楼充电,交班给第二天的营长,确定好第二天起床的时间,设定闹钟叫醒方式。
刷牙洗脸,上床睡觉;

第七天:【玉湖古村】田野调查,关键词:建筑风格,环境

吃完早饭,骑行前往玉湖村进行调查,不会骑单车的,可以坐电动车前往。

今日思考题

  • 当地建筑的风格有哪些特点?
  • 这里的建筑在成本上是最优的吗?假如你是一名建筑师,你会如何让房子的性价比更高?
  • 这里的房子采光如何?应该如何完善其设计?
  • 当地建筑采用了当地的材料吗?为什么不采用?或者采用了的话,有哪些?为什么房子要尽量多适应当地的材料?
  • 假如你是一名景区规划师,你会在哪些方面对当地的建筑规划作出改进?

今天除了多轮在旅途中的开会讨论和写作时间,我们还要开展摄影比赛,评选出每天的最佳摄影作品,以及整个营期的最佳照片。点击这里了解详情。

同样地,我们希望通过亲身参与当地人的劳动,帮他们挣钱,来深入了解他们的生活方式。

下午,继续以当地的人文传说为背景,开展一次双语故事接龙。

13:00 回营地,整理这些天的写作内容,修改、汇总成册。

16:00 两个学生开始做晚餐。

17:30 晚餐+洗澡+洗衣服+自由活动+购物;
19:00 晚间营会半小时,营长组织会议,然后半小时纪录片时间;
20:00 辩论赛开始;
21:00 辩论结束,公布第二天辩题。

营长收齐手机,统一放在一楼充电,交班给第二天的营长,确定好第二天起床的时间,设定闹钟叫醒方式。
刷牙洗脸,上床睡觉;

第八天:评选最佳论文和营地明星

08:00 早会讨论,评选最佳论文,评选营地明星。

10:00 合影留念,陆续回家。

山水学堂会将所有人的田野调查作品和摄影作品,还有故事接龙的内容,都汇集成册,打印装订,等大家回家之后,快递到各自的家里。

家长常见问题

我还是担心我的孩子没办法适应这样的深度思考和严肃课题,怎么办?

如果现在的孩子都具有深度思考能力,能做严肃课题,那我们就没必要设计这样的营地课程了。之所以这么设计,就是因为他们普遍缺乏这些基本能力,也就是只会死记硬背,甚至连死记硬背都没有方法,效率很低。

营地体验是对学校教育和家庭教育的补充,所以一些常规活动我们都不开展,比如唱歌跳舞、玩游戏等等。

家庭教育是一对一或者二对一,很专心的教育但是也比较单一,学校教育是一对50,甚至一对70,很宽泛死板,我们这样的营地教育是一对6,一对10,介于两者之间,比家庭教育更专业而丰富,比学校教育更灵活而用心,是他们有益的补充。

要带手机平板来参加营地活动吗?】是的,手机平板是重要的学习工具,我们会有老师管理的。具体原因请点击这里了解详情。

孩子需要与陌生人说话吗?要是碰到坏人怎么办?

是的,孩子需要学会与陌生成年人说话交谈,其中可能会有坏人,这也是提升风险管理能力的一个机会。首先,我们是西方式的教育理念,我们的大多数营地活动历来就是将可控风险融入到营地课程里来的,如果你担心,就等孩子长大一些再送来。其次,学生都是分组活动,每一组都有大孩子带队。第三,每一组学生都会安排一个老师都在附近观察,基本上不会离开视线范围。第四,如何与人沟通,我们事先会安排练习,让老师扮演当地人。

孩子不会骑单车,怎么办?】不会骑单车,可以选择跑步跟在其他同学身后去,如果年龄小,可以坐在其他大孩子或者老师的单车后面。另外,还可以安排老师带领部分学生坐公交车前往。

会不会有孩子欺负其他弱小的孩子?

点击这里查看我们的答案。

走路去古村落和周边古镇,距离挺远的,孩子会不会受不了?

如果发现孩子实在走不动了,就改为乘坐公交车前往,其他孩子继续徒步。

食宿安排 ACCOMODATION

住宿是在木地板上打地铺,有暖气,有洗衣机。大家住在一个别墅的三楼四楼,一楼是庭院和活动室,二楼是厨房餐厅。

写作能力

七天时间,可以提高孩子的写作能力吗?
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是的。拿辩论赛来说,这也是另一种形式的写作训练,我们以往的冬夏令营每天晚上都会开展一场辩论赛,每天只有一个小时的时间,大家的进步都很明显,因为孩子们的思路被打开了。
七天时间,每天围绕不同的人文话题去思考和调查,吸收的知识是很丰富的。中国孩子写作水平不高不是技巧的问题,不是识字量的问题,而是肚子里没东西写,因为他们学习紧张,阅读量不够,生活阅历也不丰富,对真实的社会了解很少,所以写不出来。
我们的很多营地活动设计希望尽可能接地气,就是要让他们看到真实的社会底层。这种形式的培训充满刺激感,和挑战性,和课堂上的作文培训不一样,没那么枯燥,他们会乐于接受的。

七天时间,孩子的自理能力可以获得哪些提升?

每天早餐和晚餐后分别开两次营会,目的之一就是让大家来自我管理,各自指出营地里的问题,其次也是锻炼口语能力的机会,另外,每天的中晚餐和内务整理都是学生轮流来做,老师只旁观和指导,不插手。

  • 退款政策
  • 如果因为疫情或者不可抗力无法前往目的地参加营地活动,全额退款;
  • 提前10天取消,全额退款;提前两天取消,退款80%;提前一天取消,退款50%;当天取消或者中途自行离开,不退款;
  • 如果学生对其他孩子或者营地周边社区造成不良影响,被老师劝退,不退款;如果学生伤害到其他学生,或者营地周边相关人员,则请家长接回,不退款,余款学费作为给冬令营的赔偿,家长与老师另外商量如何给孩子的赔偿。

咨询和报名方式

点击这里,先填写报名表。

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咨询茉莉老师,她的微信号是 molly_cl。

营地地址和交通方式

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丽江当地冬天的天气情况

丽江有时候冬天会下雪,最低气温大概是零下五度。这里地势高,白天有些晒,我们会给每个学生准备一个帽子。晚上睡觉是木地板+暖气+睡袋+被子。茉莉老师自家别墅,很环保,没有有毒气体挥发。

带什么来参加丽江冬令营

我们会给大家定做小背包,外出时用得上。大家可以带上自己的书包,装上课本、平板、水瓶、作文和英语作业、雨衣或者雨伞、手套围巾等。

关于丽江束河古镇的介绍

丽江古城由三个古镇组成,最大的是大研古镇,比较热闹,白沙古镇最小,开发得最少,束河古镇位于二者中间,有商业,也有原生态的建筑。

了解我们的金井双语冬令营行程和收费,请点击这里

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