我家孩子14岁了，请问你们那边是如何安排教学计划的？

这问题是一位家长提出来的，我尝试着回答一下。其实对于这个14岁的少年我一无所知，我不应该去对一个一无所知的人做教育规划，但是既然这位家长暂时不方便提供太多的细节，那我就来写一写针对14岁少年的一些共性而拟订的教学成长计划吧。

14岁孩子的主要特点是马上要面临中考，在这个年龄阶段来联系我们的家长，估计是孩子的成绩不好，很可能考不上高中，但是又不愿意把孩子送到职高去的局面，对于他们来说，读高中或者读职职高是唯一的两个正经选择，其他的人生道路都是异常狭窄，充满未知数的，他们不敢冒险，需要多多打听一下。

的确如此。

我今天想重点写一写这样一种可能性，为什么就不能培养孩子从小开一个个人工作室呢？

首先，学会挣钱养活自己。

其次，学会理财。

第三，找到自己真正感兴趣的人生方向，和未来职业，比同龄人早些起步开跑。

第四，学会心理上的独立，为自己的决定承担责任。

这几点家长肯定都理解，不需要解释，家长们担心的估计是，在我们山水学堂能够做到这些吗？我们有这样的能力吗？

首先，我们的教学是以项目制学习和自学为主的，什么样的项目？大多数都是需要能够产生经济效益的项目，比如说我们师生合伙建造一个蘑菇形状的泥巴房子，周末的时候，如果有城里的孩子来玩，到时候需要收取租金。然后参与建造的所有师生都会从收入里去分一杯羹，这个收入就是这所有的学生个人工作室的一笔收入，我们会单独安排时间一起记账。

两三个学生如果准备合伙做一个项目，或者承担一项有报酬的任务，我们会指导他们签一个合作协议。

假如我们以后会组建一个乐团或者小剧团，那么一定要争取经常出去表演挣钱，这也是每一个个人工作室的收入，有时候这样的表演有可能会亏本，因为出去要坐车，要吃饭睡觉，都是开支，必须由每一个工作室来承担。

工作室也可以有兼职工作人员，父母、家人和亲戚朋友可以给大家的工作室兼职，拿工资，或者不拿工资，而采取入股分红的方式加入。作为老板，需要向股东和员工定期做业绩汇报。

低年级的孩子没有自己的工作室，可以选择加入大孩子的工作室，当实习生，或者志愿者，或者学徒。

我们的个人工作室要学会宣传，坚持做微信公众号，或者微博、抖音、视频号，做B站up主。大家相互之间的点评和转发，可以带动气氛，鼓励一起经营下去。这样的活动可以减少无目的刷抖音视频的时间。

大家还可以合作做一个英文的油管视频频道，坚持做几个月就可以开始赚美金广告费。

有些家长可能还是会怀疑，这些活动技能将来可以吃一辈子吗？

肯定不能吃一辈子。但是他们在大学里面学到的那些技能，能够吃一辈子吗？更不可能。在大学里面学的知识技能，很多是学生并不一定感兴趣的，能够坚持做下来的可能性很小，相反，在我们这样的环境下，学生的个人工作室从事的活动基本上都是她感兴趣的。

有些家长可能还是想让孩子有一个文凭，哪怕是高中毕业证或者是什么职高毕业证，那我们就帮不到你了。在我们的眼里，不仅仅这些高中毕业证一点用都没有，大多数的大学文凭都是一文不值。