一根筋的孩子

我们这个社会上有很多是一根筋的孩子,也有很多一根筋的成年人。我相信这些成年人在成长过程中也同样会受到很多挫折,被很多人批评过,但是他们一般来说,一直到老,仍然是一根筋,旁人的教育和自己的反思并没有真正改变他什么。


为什么会这样?



因为我个人觉得一根筋是一个硬件问题,而不是软件问题。不管是教育还是反思,都是用软件的方法尝试去解决硬件的问题,所以根本不起作用。



我们的教育,绝大部分的焦虑其实都是因为这个而造成的。尝试了很多方法,但没有解决根本问题,所以焦虑。



有些孩子做作业拖拉、不爱卫生,性格急躁、肥胖、瘦弱。。。其实大多数都是硬件问题,但是被我们想当然地看成了软件问题。对于急躁、肥胖、瘦弱,我们一般能接受是个硬件问题,但拖拉和不讲卫生也是硬件问题?



很可能是的。



我们太喜欢强调后天的作用,也就是强调软件的重写和修改功能,太忽略人身上硬件固有的问题,也就是先天性的毛病和缺陷。



这可能是因为作为父母一种本能的羞耻感,又或许是被洗脑的后果,我不知道,我不是这种人。


拿做作业拖拉来说,首先这是一个结果,是有原因的,但很多父母不去找原因,只不停地向孩子索要另外一个结果,但是又不给孩子方法,这种非常幼稚的催收行为自然不会催出什么好结果。



几十年来我们接受的历史和政治课教育,还有整体的应试教育就是这种模式 – 不求甚解,只要结果。现在害了两代人。



有些父母冷静一些,负责一些,会去想孩子做作业拖拉的深层次原因 – 除了老师布置的作业量太大等表面原因。



一旦做父母的开始思考,孩子的压力立刻减少,父母的焦虑同样立刻降低,因为双方开始有了一个共同的隐形敌人,而不是将对方看成麻烦的对象。



很多儿童心理学家和教育家会告诉我们孩子做作业拖拉的原因,比如说这是一种消极对抗等等,但这不一定是全部,或者说这些专家倾向于分析孩子的共性,而不太重视那些特殊孩子。你家的孩子可能作业量并不大,他的同学早就做完了,你家的还在拖拉,原因可能是:作业是对孩子的时间和空间的一种限制,有些孩子天生就比同龄人需要更多的自由空间和时间。



比如多动症孩子,比如那些虽然不好动但注意力比较缺失的孩子。



我用了天生这个词,就是说,这是一个硬件问题,请不要用和孩子讲道理这样重写代码的简单方式,去解决一个需要伤筋动骨的问题。这可以说是一种惰性,一种懦弱。懒惰而懦弱的父母,不太可能真正帮助到孩子。



那如何解决一些娘胎里带出来的固件问题呢?我们又不能修改基因。



其实可以参考那些军队里或者间谍学校的一些方法,就是用一些相对极端的手段,培养一些下意识的习惯和动作,而不是有意识的思考或者意志力。



重复一下:下意识的习惯和动作,这个和基因一样控制着人生的很多方面,同样很强大而持久。意志力属于消耗品,思考也需要耗费精力,但是习惯不会耗费精力。



说到底,孩子们需要的是减少精力消耗的技巧和方法。他们太疲惫了。



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