你今天去山里看到了人间奇景，很想对别人说说，于是输出就开始了。



但大多数时候我们是被逼着输出，比如说写作文，比如说被点名发表看法或者被邀请上台演讲。



作为孩子，两种输出训练都要有 – 自然溢出型的，以及压力下的。







写作和演讲还有讨论都是思想观点的输出，艺术创作也是，这些教学活动的主要作用不是用来展示，或者积累信心，而是提供一个输入的方向。



经常有机会参与严肃讨论的孩子会开始留意严肃书籍，会开始关注成人世界的新闻。



从来不被大人严肃看待或者思想水平一直被低估的孩子则会失去对思考的兴趣，他们可能从书架前走开，去看电视或者玩游戏。



经常写作，而且每次写作都被鼓励的孩子，相当于玩游戏每次都通关了，他的阅读和思考会越来越顺畅。