游戏的目的

1. 养成团队的意识，认识新同学的性情；
2. 学会快速查单词，
3. 熟悉营地周边环境；

如何准备

1. 先确定最终宝藏的式样，可以用一块特殊的石头，或者一把小刀，来作为所有人追寻的终极宝藏，找到了这个宝藏的同学，每人每天奖励两个冰激凌（把冰箱搬到办公室里，锁起来，只有老师可以打开），同时，大家可以平分100元钱奖金。
2. 准备三个礼物，分别贴上标签123；
3. 写三张纸条，分别与三个礼物放在一起，上面说明礼物的接收对象；
4. 把终极宝藏和三个礼物分别藏在四个不同地方，用英文记录下这四个地点的特征，写在四张纸条上，分别装进四个信封。信封1给主持人拿着，信封2给志愿者1拿着，信封3给志愿者2拿着，信封4给志愿者3拿着。
5. 联系三个志愿者或者老师，每人身上一个信封，主持人也拿一个信封。

如何参与

1. 学生分组行动，一个营一组。负责这个游戏的主持人老师发给每个组一个信封1，里面是一道英语造句题，老师1出五个英语单词，大家必须用这些单词造句，写一段话，拿给罗老师看，没有错误，就示意老师1给这一组学生一个信封装好的英文线索。
2. 学生把线索翻译出来后，循着线索可以找到藏在附近的一个礼物1，拿着这个礼物1，以及随同礼物1一起包裹着的线索，送给一个志愿者1，该志愿者收到礼物1之后，要求学生完成一个挑战，或者帮一个忙，满意了，就会给学生们另外一个信封2。
3. 学生把信封2里面的线索翻译出来后，循着线索可以找到藏在附近的一个礼物2，拿着这个礼物2，以及随同礼物一起包裹着的线索，送给一个志愿者2，该志愿者收到礼物2之后，要求学生完成一个挑战，或者帮一个忙，满意了，就会给学生们另外一个信封3。
4. 学生把信封3里面的线索翻译出来后，循着线索可以找到藏在附近的一个礼物3，拿着这个礼物3，以及随同礼物一起包裹着的线索，送给一个志愿者3，该志愿者收到礼物之后，要求学生完成一个挑战，或者帮一个忙，满意了，就会给学生们另外一个信封4。
5. 拿着这个信封4，将里面的线索分析出来，就可以找到最终的宝藏。