我们当时说,带孩子来野外,学野外求生,是为了培养意志力。
这话没有错。但我后来发现,它跳过了一个更基本的问题。
一、意志力是什么的结果
原来那篇介绍说,现在的孩子意志力不够,是因为成长环境太舒适了。解决办法:送来营地,两天一晚,爬山、砍竹、野炊、忍蚊子。
这个逻辑我理解。它不是全错的。
但我带了几期之后,发现一件事:那些意志力真的比较弱的孩子,不是因为没受过苦。他们受过苦。他们在学校里被老师批评,在家里被父母要求,他们知道什么叫煎熬。
他们缺的不是苦。他们缺的是,在某件事情上,”我想继续”这个念头。
苦和意志力之间,有一个中间环节,叫做动机。没有动机,再多的苦只是苦。
二、两天能建立什么
金井的后山,晴天很好走。我们带过十岁的孩子爬上去,来回三个小时,没有一个掉队的。
回来以后,家长问孩子:累不累?孩子说:累,但是好玩。
好玩。这才是真实发生的事情:孩子在一个陌生的地方,在没有手机、没有作业的环境里,把某件事做完了,觉得有意思。
这是一种体验。体验有价值。但它不等于意志力被训练了。
意志力是在你不太想做、但还是做了、然后发现值得的循环里慢慢长出来的东西。两天一晚能给的,是那个循环的第一次。一次还不够。
三、那个爬树的男孩
有一期周末营,有个男孩,我们叫他小俊,大概十二岁,开始什么都不想参加。爬树嫌脏,野炊嫌烟,徒步嫌远。
我没有强迫他。我让他跟着,不参与也可以。
到了第二天下午,他自己爬上了一棵他前一天说”太高了”的树。没有人叫他去。他就是爬上去了。
下来以后,他没有说什么。继续走路。
这件事让我印象很深。不是因为他克服了恐惧,而是因为他做这件事没有任何外部理由。没有老师表扬,没有家长记录,没有加分。他就是想爬。
那一刻发生的事情,和”野外求生训练”关系不大。和他自己内部某个东西被触动了,有关系。
我不知道两天以后那个东西还在不在。但至少那两天,是真实的。
四、真正的障碍在别处
原文说,这一代孩子面对的未来将充满与父辈不一样的挑战:科技、国际市场、环境、经济动荡。所以需要训练意志力和抗挫折能力。
这个判断是对的。
但意志力需要在一件具体的事情上被用到,才算是被训练了。爬山只训练了爬山这件事上的意志力。把这个迁移到”面对科技变革不崩溃”,需要一个很长的过程,而且没有人知道路径是什么。
我在营地里真正能做到的,是更小的一件事:让孩子在一个没有标准答案、没有人批改作业的环境里,做几件事,体会一下”我做完了”是什么感觉。
这个感觉很重要。但它只是起点,不是结果。
五、所以为什么还是要来
我说了这么多意志力训练的局限,有人会问:那你这个营地有没有用?
有用。但不是用在意志力上。
用在哪里?
孩子在这里遇到的人,不只是同班同学。他们遇到比自己小五岁的孩子,或者比自己大五岁的孩子,他们要想办法相处。他们遇到真实的农村环境,不是公园,不是景点。他们遇到一些没有正确答案的情况,比如路分叉了,往哪边走。
这些遭遇,在城市生活里很难出现。
两天以后,孩子们回去,大概率不会突然变得有意志力。但他们可能会记住某件小事,某个时刻,某个他们以为自己做不到、但做到了的事情。
这个记忆会在某一天有用。不知道哪一天。
这已经是我们能给的最实在的东西了。
不叫”训练意志力”,叫积累参照点。

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