[营地活动] 用饮料瓶和青苔制作一个微缩景观世界

一般这样的微缩景观是小石头垫底,让土层透气,然后是枯树枝、表层腐殖土等,再铺上一层青苔,用小石头压住。 需要用到镊子,或者筷子等。 不能用湿土、烂泥巴,保持瓶子的整洁。 结营后,大家可以将这个景观世界带回家,看看它能存活多久。上面这一瓶子植物存活了四十年,一直被密封着。

原典英语学习法 – 深圳大学徐火辉教授

英语培训市场上有很多种学习方法,原典英语学习法就是其中的一种,确切地说这是一种自学方法,比较适合中小学生。很多英语学习方法都强调大量听英语,也就是磨耳朵,或者叫做沉浸式学习,认为听多了自然听力就会好,然后自然会开口说,不少人都说类似的沉浸式英语学习方法管用,甚至神奇。 这个道理大家一说都懂,学一门语言当然要先多听,包括母语就是这样,听多了自然会脱口而出,这个我们大多数人也能理解。 那我们的学校为什么不这样组织学生学英语呢?我们的学生为什么要花那么多时间做练习,考试,而很少在课堂上花时间听英语呢?我想主要是考试形式的问题。不管中考还是高考,听力所占分数很少,大多数分数都来自语法知识的考核,还有词汇量。 传统学校过于重视语法,不注重听说,也不怎么重视写作,这样的英语学习方法造就了大量的英语庸才。相反,那些每天花很多时间做英文听说的孩子,年纪轻轻就可以应用自如地和外国朋友交流,有了这个基础,再去学语法,会容易很多。 和传统的英语学习方法相比,这种先听,然后说,再然后学习单词拼写和语法,最后学习写作的顺序毫无疑问符合人类学母语的过程。 原典英语学习法最大的特点是:徐教授强调,每次开始学习,找来一段英语素材,先不要阅读和理解,先认真聆听:语调、音节、发音等,最好是找一段能够理解30%上下的素材,大部分不理解没有关系,先熟悉英语的语调和韵律先。这种聆听先行,理解第二的顺序让大部分学习者不习惯,也不理解,但似乎硬着头皮坚持下来了的学生,在几个月之后英语会出现爆发的迹象。 徐火辉教授的解释是:这种先熟悉韵律而不是语义的学习方法可以激活大脑中一种学习语言的特殊模式,相当于大脑中会单独形成一个处理英语的区域,与母语区域分割,而不是纠缠在一起。传统的用母语去解释一门新语言的方法,会让大脑用同一个系统来处理两种不同的语言,效率会打折扣,而且大脑会混淆。 语言作为人生之中最早的一项基本技能,和绝大部分其他技能不一样,不是学来的 learned,而是获得的 acquired. 获得的是什么意思? 徐老师说,婴幼儿学母语时,他们基本上无法移动,也没办法理解大人的手势、姿势等,所以学语言基本上靠耳朵聆听,自己去归纳总结,但似乎小小的脑袋学语言的效率非常高,一般三四岁就可以和大人交流毫无障碍了,而他们基本上是自学的。 教授说,这个年龄段的孩子不是用解释的方法学语言,这个时候他们还没有学会任何一门语言,不可能靠听人解释来掌握,基本上都是靠大脑自己的识别、归纳总结来猜测语言的意思的。由于大脑做这些归纳总结是潜意识里进行的,所以小朋友们一点不觉得累。 我们要是可以重新激活这个机能,在潜意识里学外语,效率自然就高了。年龄小,大脑还没有固化,激活这个机能是可能的,越小越有可能。 原典英语学习方法需要学生花大量时间去听,因此更适合小学生和幼儿园小朋友,中学生和成年人很难挤出这么多的时间。 我们山水学堂决定也采用原典学习法来指导学生的英语学习,因为,在2021年山水之间冬令营,有两三个学生的口语听力特别出众,大的男孩11岁,口语很流利,发音很标准,他那个9岁的妹妹也很不错,这两兄妹使用原典英语学习法来学习英语的时间并不长,但效果很好。 他们接受在家教育,家长每天都给他们安排很多时间学英语。 男孩告诉我,他们的学习步骤基本上是这样的: 先看一个动画片,看几遍,对内容和英语有些熟悉了,开始不看动画, 反复听,开始一两遍只能听懂几个单词,慢慢地开始明白一些意思,他说慢慢地也不知道为什么就明白多些了,然后听得越多,理解得也越来越多, 最后,不知道什么时候,开始能够脱口而出了。这其中的原理不是很清楚,但就是管用。 我在想,在我们的学堂教室里安装一个智能电视,反复播放一系列动画片和纪录片,不要太多,总时长3小时之内,难度适合学生的水平,他们有空就可以去看看,理解英语的意思,不想看了就让它当磨耳朵资料,在耳朵边不停播放。 选什么样的素材? 由于我们学堂的学生年龄都偏小,个人倾向于选 迪士尼或者其他美国动画电影,比如《海底总动员》《狮子王》《海洋之歌》《冰川时代》《玩具总动员》等等。纪录片选BBC的。每个组合选一部电影,一集纪录片,一则VOA慢速英语新闻,反复播放,让学生很快就能熟悉起来,不看画面也能在脑海中形成画面感,轻松跟读,增强自信心。 清一学堂在英语学习方法这个领域也是花了很多精力,做出了成果的,他们一般会让学生多看几遍动画,再去听,所以目前来说,我还是倾向于让学生先看一两遍中文版动画,对情节有了基本了解,再去看几遍英文版动画,然后反复听配音,直到孩子们能够脱口而出说出电影里的英语台词。我认为这样的学习过程比较自然。 至于在大量听反复听一段英语之前,到底要不要让学生先了解其意思,到时候组织时间去对比吧。 徐火辉教授 的原典英语学习法大致内容如下: 聆听为纲,聆听为王;聆听先导,听读先行,即听即读,听读一体,听说读写训练一体;以经典为师,以大师为师;考试如粪土,经典是珠峰;善用互联网;以文化兴趣激励引导,文化为尊,文化为王;

五一春令营【儿童版】:5天4晚排一个儿童剧,以树林溶洞巨石为舞台…张家界慈利县

是的,没错,在今年这个春光明媚的日子里,我们想试一试用五天时间,来排演一个室外儿童剧。 也许是三打白骨精,也许是哪咤,也许是灰太狼,更有可能是我们的小朋友们头脑风暴想出来的剧情。。。我们会和拍电视剧一样不断地选场景,演员是小朋友为主,大人负责拍摄、剪辑、制作服装和道具,争取在最后一天剪辑成型。 为了防止这出戏不要太散乱,我们会要求每一个小朋友只塑造一个角色。 如果您家里有相关的戏服,比如那些动物套装、面具、金箍棒等,请顺便带过来。 Elon Musk 说,有些事情,如果足够重要,哪怕没什么把握会成功,也去做吧。 我就是抱着这样一种心态在策划今年的五一春令营,虽然人手暂时不够,虽然没经验,但我想让所有人都尝试一下这种综合艺术形式。对于中国孩子来说,也许童年里就只有这么一个机会,错过了就没了。 别犹豫了,来加入我们的剧组吧! 时间:5月1号到5号,导航到张家界市慈利县孙家麦湾,再继续往前走到双岗生态农庄,我们就在这里等你。 我们是谁? 我叫罗军,长沙来的英语老师,48岁,我的合伙人叫李正君,慈利县人,42岁,语文老师。我们现在在张家界市慈利县山顶一处风景绝佳的地方,打算建设一个面向厌学孩子,以及想出国的孩子的学堂。 我们是一所自由学校,对儿童,我们会创造各种各样的机会和条件,让他们去玩耍,在玩耍中创造、交流、合作、观察、总结、表达。 招生对象:幼儿园小朋友 + 一二三年级学生 我们的五一春令营会分成两个班开展营地活动。李老师带小班【9岁以下】,罗老师带大班【9岁以上】。大班活动内容有另外的页面介绍,详情请咨询罗老师微信 amasia。 报名缴费 请添加罗老师微信号amasia,将下列信息填写好复制给他。 老师你好,我的孩子叫张三,12岁,男孩,他想参加今年的五一春令营活动,他的身份证号码是四三零一二三四五六七八九十。我们家住在慈利县城,我的联系电话是1234567,微信号是7654321。现在把1400元营费直接转账给你,谢谢。 两人九五折,三人九折。15号之前报名缴费再九折。 上山去正君育儿部落的道路 是的,我们喜爱小动物,上面照片中的白色小狗是罗老师的宝贝白狐,她现在也生活在山顶⛰️童话世界里。 如果你也有宠物🐈‍⬛,打了疫苗而且性格温顺的话,可以带过来,这里很宽敞,小动物们有很多自由活动空间。 为什么我们在教学和营地活动中这么强调戏剧呢? 春令营日程安排 D1 上午九点之前报到,安排住宿。开会选举小班的营长,副营长。由营长按照老师的指示,来安排当天的所有活动,副营长予以协助。如果不到五岁,就不参选了。 上午:英文世界寻宝游戏,跟着大班孩子分组活动,目的是学会快速查字典,看懂英文线索,顺便熟悉周边环境。 关键词:英语自学能力 12点午餐,由大班学生轮流做饭,吃完饭做卫生,洗碗,然后大小班单独开会,营长主持对上午的活动进行总结,并且对下午的活动进行安排。 下午两点午休结束,起床。开始一起出去选景,一路上开始构思剧本角色和情节。 五点半晚餐。 七点到八点写剧本,八点到九点做作业,辩论赛结束,副营长选出第二天的助手。 九点熄灯睡觉。营长要查房一轮,保证大家都在安静睡觉。 D2 七点起床,练习母语学习法学英语。 其主要特点是模仿婴儿学语言的阶段,在不理解的情况下去认真听,先把音节听清楚再去理解,然后再听,而不是先把意思弄清楚,翻译过后再去听,那样大脑会把汉语英语解释为同一个复杂的语言,也就是说大脑其实会把英语看成是汉语的延伸部分,而不是分别建立一个区间分开管理。 八点早餐,大孩子负责,然后做卫生、开早会。昨天的副营长,今天担任营长,这一切都由营长来安排。副营长的主要工作是户外活动时的安全、岔路口点人头。儿童也要尝试自我管理,包括开会。 今天上午跟着大部队徒步到李老师的老家去,单程七公里,中午在他的老家自己做饭,下午在小河边构思剧本、拍戏、玩水,晚上🌃在峡谷里野营⛺️。 关键词:乡间徒步+帐篷野营 如果下雨就换一天去野营。我们会准备足够帐篷。 晚上七点到八点,修改剧本。八点到九点,做作业。 睡觉之前副营长要选定第二天的助手。同样,小营长要和副营长一起查房。 D3 早晨起来后,母语英语学习法,兴许适合你的孩子。短短四个早上是不会见效的,但是我们可以把这种方法教给家长,回家坚持几个月,很多人说效果不错,学英语不累。 收拾帐篷,打扫露营地🏕️,再次在一个新的野外场地组织英文寻宝游戏,培养快速查单词的能力和意识,摆脱对英语老师的依赖。在这个游戏过程中,大家除了利用手机平板翻译罗老师写的英文线索,还需要利用逻辑推理能力,需要用英语口语询问罗老师扮演的各种山中角色:神仙、土地公公、樵夫等,获得正确信息之后才能过一关又一关,最终找到宝藏。 中午自己在李老师老家做饭,下午走原路徒步回育儿部落。 这两天时间里,大家学习使用柴火灶做饭,去菜园里摘菜,帮爷爷奶奶除草,放火。自己洗碗。 关键词:土地 D4 第四天的主要活动是溶洞探险。我们正君育儿部落位于一座大山山顶⛰️,半山腰有个溶洞,我们会准备好绳索🪢等,换好衣服,一起去探险。这个溶洞没有开发,不知道有多长,里面有一条阴河,还有不少白化了的虫子。 关键词:溶洞探险 中午回到陆地上吃饭之后,我们会上一堂关于地质运动和生物进化论的讨论课,下午再带着这些知识点,再次去探洞,克服对黑暗的恐惧。 …

儿童英语启蒙课示范:喜鹊的归来 RETURN OF THE magpies

本节课关键词:鸟、生态、环境、家园 早上好 good morning,同学们 children, 昨天晚上睡得好吗 Did you have a good sleep last night? 今天 today 我们来讲一讲 we are going to talk about 天上的鸟 the birds in the sky。你能告诉我 can you tell me,你认识几种鸟吗 how many bird species you know about? 请描述一下 please describe,描述就是 to describe is 说一说 to talk about 这些鸟长什么样子 what the birds look …

儿童英语启蒙课示范:一只蚂蚁的一生 THE LIFE OF AN ANT [田野双语课堂]

本课程的关键词:蚂蚁、生命、数数 在我们的幼儿班,给小孩子上自然课的时候,罗老师会用下列这种中英文夹杂的方式来和孩子们交谈。 早上好 Good morning,小朋友们 my little friends, 谁能告诉我 Can somebody tell me 今天是几月份吗 which month today is?几号呢 and what the date is? 不知道 You don’t know, 是吧do you?为什么 why 不知道 don’t you know?因为 because 你们的爸爸妈妈 your daddies and mommies 知道了 know that,你们还小 you are young,不需要知道 no need to know。计算日子 Counting days 是大人的事情 is the …