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入营当天,志愿者和辅导员向新生提出的思考问题

在办理完入营登记、缴费手续后,辅导员或者志愿者会挨个问新成员下列问题,通过孩子的回答,来了解他的梦想、兴趣爱好、知识面、想象力等。

如果你是营地志愿者或者辅导员,请在一楼罗老师办公台上的一个《志愿者手册》上找出这些问题的网页链接,从中挑出一些问题,找一个比较安静的地方,一个个和新营员交流,引导他们思考,并且要求他们拿出草稿本,将问题和自己的答案写下来,作为当天营地日记的一部分内容。

所有营地日记都是现在自己的日记本或者草稿本上写好,修改多次,交给辅导员或者志愿者检查,提出修改意见,再检查,最后誊写在山水之间夏令营集体日志上。

入营第一天的这些问题包括:

  1. 如果有一种魔法,可以让你立刻拥有一种能力,你想要什么能力?为什么?
  2. 假如你有一百万,一天之内必须花掉,你会怎么花?
  3. 如果以后上学,可以只上自己喜欢的课,而且所有你想上的课都有,那你会选修哪些科目?
  4. 除了玩游戏,有哪些不需要花钱的事情是你做一辈子,都不会觉得厌烦的?
  5. 在你的眼里,这个社会上有哪些事情是不公平的?为什么?
  6. 你觉得我们中国人在世界上受尊敬吗?你关心这个问题吗?为什么?如果你不了解这个问题,那是什么原因导致你不了解?
  7. 既然现在有了翻译机,手机上有厉害的翻译应用,为什么还要学英语?
  8. 如果有一天,世界末日来了,你身边没有一个人了,你觉得自己能够独自存活下来吗?为什么?
  9. 在智力、身体素质、情商(团结别人的能力)这三者中,哪个是最重要的?为什么?
  10. 你觉得自己有没有足够的我创新能力?为什么?
  11. 什么叫做问题解决能力?
  12. 什么是批判型思维?

每个学生当天日记里最精华的那些文字,包括对上述问题的答案,反映孩子独立思想和主见的几句话,要引导学生使用手机翻译成英语,一句中文一句英语念熟练,每天下午自己用手机录视频,发到抖音上,并出示给辅导员。

    在未来,【数据解读】将成为基础教育的主课

    今天读到一篇有点意思的文章,说未来,数据解读将成为教育的主课之一,来分享一下。

    在当今这个时代,只有极少数职业需要经常分析数据,但是在未来,物联网、人工智能的大规模普及,数据开始变得异常丰富,这些数据都需要分析和解读,当然人工智能将承担绝大多数的任务,但是工程师的解读和分析也很重要,这样的工作就和编程技能 一样,成为未来基础教育的主课。

    那么,这种能力要不要从小就开始培养呢?临时上手会不会来不及?我觉得,即使临时上手来得及,提早领略一下这种来自未来的技术要求,和生活方式,本身就是值得鼓励的。好比是遥远的一个灯塔,虽然看不清,也值得花点时间去仔细看一看,记住其方位,感受其风采。

      中国缺什么(转)

      中国不缺中国制造,中国缺中国创造;

      中国不缺历史,中国缺反思;

      中国不缺人才,中国缺想象力;

      中国不缺教育,中国缺童年;

      中国不缺“德”,中国缺“德行”;

      中国不缺“心眼”,中国缺大智慧;

      中国不缺知识,中国缺常识;

      中国不缺解释者,中国缺提问者;

      中国不缺刀柄,中国缺刀锋。

        西方国家的学生也会绝望跳楼吗?

        欧美国家的青少年学生自杀一样是一个比较严重的社会现象,在美国,自杀是他们的青少年排第三的死亡原因。只是他们选择跳楼的很少,因为欧美国家的房子都很矮,而他们枪支很多,网络上用英语介绍自杀的文章也很多,所以他们的孩子自杀的形式不一样。

        美国和中国不一样,是一个移民国家,什么种族的都有,他们的青少年自杀的原因也多种多样。在美国,青少年和老年人的自杀率最高,亚裔学生自杀倾向于上吊(主要是华裔和日裔),拉丁美洲和黑人学生倾向于使用枪来结束生命,男生倾向于用枪,而女生倾向于用毒药。文化的影响往往会在意想不到的一个角落里长出一朵蘑菇 – 我猜亚洲人即使是死,也要顾及面子,不想用一把枪把自己的脑袋打烂。

        中国学生跳楼自杀的原因基本上不用说我们这些普通百姓都知道大致是什么原因:学习压力太大,玩游戏上瘾,和父母关系矛盾激化等等,很少因为家里太穷去自杀,或者因为受到宗教歧视而结束生命,又或者,因为家庭社会地位太低而跳河自尽,几乎每次中国出现学生自杀的新闻,都和学习有关。玩游戏如果成绩也很好,那就不会成为问题,和父母之间有矛盾?如果学习成绩还不好,那孩子就完全没有反抗的机会。

        中国教育这种以性命相博的不正常状况会不会在不久的将来忽然进化?起码,香港和台湾的学生就不需要活得这么担惊受怕。

        很多人可能和我一样,想不到美国这个多种族国家里,自杀率最高的竟然是当家做主的白种中老年男人。这怎么回事?其实想想也不难理解。美国白种男人占统治地位,习惯了掌控身边的事物,步入老年,需要被老婆控制被护士呵斥,这个落差太大,心里承受不了,于是选择自杀。

        同样的心理落差还可以用来解释另外一个美国的群体,就是亚裔美国女孩子,为什么不是男孩子?这是因为,整体而言,华裔家庭、韩裔家庭的父母都对孩子比较严厉,从小给他们比较大的压力,尤其是对男孩而言,所以等到他们成为青少年,需要承担更大的学业压力的时候,比很多其他种族的孩子更有一定承受能力,尤其是男孩子。亚裔女孩子有从小被当成公主培养的传统,这使得她们的心理承受力、知识面、思维能力等都比男孩子要差一些。

        美国白人青少年从小就可以对父母直呼其名,敢和父母争论,一方面这对他们的思维方式有帮助,另一方面,使得他们面对压力的承担能力比亚洲孩子要差,自杀率整体而言要高一些。

        从小面对压力一方面可以让亚洲孩子抗击打能力增强,另一方面,使得他们普遍不愿意和父母交流,代沟难以逾越,当来自家长的学习压力和期望无法承受时,有些孩子就会选择自杀,所以一不小心就会用力过当。做父母的做老师的,一辈子都要上一堂课,就是根据孩子的天性和能力,来不断调整教育计划,非常小心地对掌控力度进行微调,这个难度非常大。我作为一个老师,开始越来越意识到,教育的主要问题,其实不是往哪边走,而是走多快、走多远的问题。

        中国这种大工厂式的教育注定失败。

        2020注定是将在中华民族发展史上大书特书的一个年份,事情一件跟着一件,仿佛正在加速朝着一处悬崖冲。冲下去了,摔个稀巴烂,也许才有机会和时间好好思考,痛定思痛,丢掉桎梏,车上最强壮的那群乘客,将带着我们的后代走入正道。

        澳洲袋鼠和红盒子野生动物收容所,还有 nikki medwell

        有一位叫做 Nikki Medwell 的阿姨[小朋友的阿姨],她和丈夫住在澳大利亚中部维多利亚省的 Elphinstone 镇 [艾尔风斯通]。这里有很多袋鼠,其中有一些由于各种原因失去了父母,成了孤儿,或者受伤无人照看。于是这位阿姨就在家里建了一个野生动物收容所,叫做Red Box Wildlife Shelter,主要收养受伤的袋鼠或者小袋鼠孤儿。罗老师在 脸谱 网站上认识了这位女士,并且建立了联系,互相给予支持。

        nikki and scott 澳大利亚

        MEDWELL [梅德维尔] 阿姨也是和罗老师一样,在乡下开民宿的,这个动物收容所是附带做的公益项目,所以她很忙。在澳洲,人工很贵,所以她的民宿都由自己打理,由于收入不稳定,所以丈夫要上班,不能给她帮忙。一个人要照顾乡间民宿,同时还要照看那些生病的、受伤的或者饥饿的袋鼠,很不简单。我们希望征集一些来自中国的小朋友的信件或者小礼品,邮寄给这位善良的阿姨,鼓励她继续将这个公益项目做下去。

        nikki 的民宿,或者叫乡间旅馆,是一个提供住宿和素菜的地方,从上面这张图片我们可以看到 bed and broccoli 这个词组,bed 是床的意思,表示住宿,broccoli 是西兰花的意思,代表素菜。在英语里,民宿是bed and breakfast,意思是床和早餐为主,基本上不提供其他的服务,客人自己出去乡下玩,在附近的餐馆酒吧吃中晚餐。麦德威尔阿姨将 breakfast 这个单词改成了 broccoli,让便人家记忆。

        为什么不提供牛排之类的土菜呢?这位阿姨觉得牛羊和鸡鸭都是生命,不应该被当作人类的食物,她救助袋鼠也是这个原因。如果你觉得鸡鸭牛羊和野生动物的生命应该被尊重,请支持她。

        给 red box 红盒子野生动物收容所邮寄什么样的信件和礼物?

        你可以手写几句话,用词典翻译成英语,或者还配上你画的喜欢的动物,签名,拍照发给罗老师。

        你也可以拍一张自己与动物友好相处的照片,发给我。

        如果有其他的介绍你的家乡的野生动物环境的相关纪念品或者照片,也很好,比如我们金井镇的三珍虎园。

        如果你想成为澳洲的丛林袋鼠守护人 Roo Ranger,请单独写一封中英文对照的申请函,罗老师会帮你进行适当的修改,以便medwell能看懂。一旦你的申请获得批准,有可能对你的将来产生积极的影响,比如说可以更方便地去澳大利亚读书或者参观。

        如何联系罗老师?

        请添加微信 amasia,将照片和信件发给我。如果你有小礼物想邮寄给澳大利亚,请将它想邮寄到下列地址:

        湖南省长沙县金井镇,金惠路大坡岭,王家祠堂,邮编410144。

        收件电话:0731-86204800。

        我不是小孩子,但是喜欢动物,也可以写信给她和那些袋鼠吗?

        当然可以。

        我不是长沙人,也可以支持吗?

        我们都生活在这个地球村里,公益活动既然不分国界,当然也更不需要分城市行动。

        这是这位阿姨的网站,去参观一下吧,最好在下面留言,哪怕是中文,让她知道有中国的朋友在给她支持。

        其实nikki在2018年春天给我们金井镇山水之间夏令营的学生们邮寄过来了一些小礼物,可惜由于金井邮局的问题,把那个邮件遗失了。包裹上明明写了我们的电话和地址,他们不知道为什么没有交给我们就退回去了。很可惜。但以后我们还会继续尝试通信,在中国湖南和澳大利亚中部的两个乡村小镇之间搭建一座友谊之桥,公益合作之桥。

         

          改变学生,不如改变自己;改变自己,不如去改变制度

          这两年和不同的家长和学生沟通,一次次被体制内学生沉重的学业负担和繁忙的日程吓倒。昨天听到一个新的案例,长沙一位初三孩子的妈妈说:“我孩子经常晚上做作业到临晨一点,早上五点钟我又得把他拉起来,去上学。”也就是说,这个可怜的孩子经常只有四个小时的睡眠。

          也许有些家长对重脑力劳动没什么概念,以为这样对待初三孩子没什么大问题,我跟你举一个我当年的例子。十几年前我开了一家太平洋翻译公司,当时翻译的主要是“混凝土泵车“这样的设备说明书,或者 “xxx高速公路第xxx标段投标书” 这样的东西,标书相对容易翻译,因为没有什么很特殊的工艺流程,但是几百页的资料老是最后一两天才给我们,要连夜翻译完,设计院要拿去投标。而那些泵车的设备说明书就涉及到很多技术性的东西,一些普通人连汉语都看不懂的术语,翻译起来非常累。我基本上每天都是晚上十二点睡觉,第二天中午十二点起来吃中饭,要不然根本睡不醒。也就是说,我当年那样高强度的脑力劳动,需要12个小时的睡眠才能补回来。

          年轻人思维活跃,即使不学习,每天也要八个小时才能让大脑得到充分休息,初三连自习一起,一天上十几节课,每节课中间只有不到十分钟的休息,他们的大脑不瘫痪才怪。不管学习任务多紧张,也不要在睡眠上乱来。

          早上五点钟起来,估计是去学校上早自习或者什么晨读课的,唉,我实在无法理解这个做家长的选择。她说,我自己想起来都害怕,意思是很担心孩子,我听她说,我自己也起鸡皮疙瘩。

          后来一位做培训的熟悉体制内教育的朋友告诉我,现在长沙的高中录取率连50%都差一点,所以她说要解决教育的根本问题,第一就是多建几所高中,提高录取率,家长就不需要这么紧张了。

          我恍然大悟。

          以前对中国的体制内教育我实在是不了解,情况竟然比我想象的还糟糕。我可以保证,中国现阶段教育的这种疯狂状况以后会进入历史书,今后被后人讨论。我们现在这些中学家长日后会被自己的子女和后人贴上标签 – 集体弱智。

          说句不客气的话,现在的情况其实和当年日本鬼子的南京大屠杀有些类似,明明南京人可以反抗,留在城里的是大多数,光被杀掉的就30万,干吗不起来打?但是因为大家都不愿意当出头鸟,不敢站起来反抗,所以一串串被日军牵着屠杀、烧成一堆恶臭。

          今年六月份第一次接触新教育的时候,我刚听杨老师说几句介绍,马上就大声欢呼,因为这才是基础教育应该有的样子,我一直看不顺眼的体制内教育里原来早已经有勇敢者出来,搞了这个叫做新教育的东西。现在我知道了,社会上还有其他不同的在家教育成功案例,私塾学堂等领域也有了一些不同的体系和牵头人,以本土的体系为主,也有国外引进过来的。我们山水学堂也是新教育的一员,但不是标准的清一成员,我们有三个业务板块:第一继续原来的线下学堂的尝试,侧重于招收不需要学籍的幼儿园小朋友;第二,继续最早的营地业务,包括冬夏令营和周末营;第三,线上课程,侧重于双语磨耳朵课程和中外名作解读,这是我本人目前工作的重点,学堂业务是同事陆老师在负责。

          说到英语磨耳朵,我就接着说说英语学习方法这个问题。

          中国孩子英语不好的原因有很多,其中比较直接的是:  学生作业太多,除了做作业,课后基本没时间背单词、背课文。要知道,课堂上老师是不安排时间去背去记忆的,课堂上只讲语法(现在应该还是这样),英语老师总是期待学生们课后花时间自学,还要求家长监督,可这明显不现实,也不可靠,因为家长也忙,也累,学生自己呢?回到家里做完作业已经很疲惫了,即使天还早,也不愿意强打精神去记单词背课文,因为那是很费脑筋的活。人的大脑天生会抗拒这种费神费力的活动,如果是睡眠充足,早上起来的时候背还差不多。

          这个矛盾很难解决,学习需要时间,但大部分学生没有时间,我发现那些优秀的学生也解决不了,因为他们做完作业同样很晚。有些家庭请一对一家教,对提高英语成绩应该有些作用,但每天请家教毕竟费用太高,而且这种持续高压的灌输式学习方法最终效果如何,大家心里有数。家教老师对大多数孩子来说,只是又多了一根捆绑他的绳索而已。

          于是我想到了利用学生们抄写作业和锻炼身体还有洗脸刷牙等时间,来帮他们提高英语水平。这些时间他们的眼睛没空,手没空,但耳朵是有空的。这就是为什么我决定开始做网课,我是想提高学生们的英语成绩,但是又不费力,不需要专门去学,听我罗老师在耳机里反复讲不断重复就是。

          学英语有两种基本途径,一种是高强度高效的,比如默写课文、背诵课文其实是最基础最有效的,其他比如抄写、跟读都没很大作用,我是不建议家长采用的,学生很可能跟读一个小时还没记住多少内容,因为他读的时候可能在打哈欠或者神游,但是默写和背诵是无法偷懒的;第二个途径就是磨耳朵,强度不高,时间长。我们以后的冬令营夏令营还有周末营都会以这种形式为主,每天大量户外运动,行走的时候大量听双语课,磨耳朵,休息的时候就是讨论会和辩论赛。今年冬令营开两期,欢迎大家来体验。和很多用来磨耳朵的卡通片和英文儿歌不一样,我认为磨耳朵最好是双语的,而不是大量去听不懂什么意思的儿歌和其他东西。我坚持学英语应该是双语,用讲课的形式,而不是只听纯英语。

          我知道市面上类似的双语课程也有,但我想做得更有趣一些,综合性更强一些,英语课里会穿插各种各样的问题,关于环境的,关于宇宙的,关于人性的,还有心理学、逻辑学、哲学、古典文学、现代文学、人文思考、中外比较、未来梦想、社会观察等等,好不好先不说,给大家多一个选择嘛。最起码我罗老师不是一个庸人,也不是一个充满铜臭的人,我做出来的东西不至于不堪入目。

          这个问题先放一放,我们先试着找一找教育问题的根源,除了学生没时间记单词背课文这个直接原因,深层次的原因是什么,到底为什么中国学生普遍英语不好。我罗老师现在到了在学生家长面前可以倚老卖老的年龄了,所以说话也懒得客气,我想批评家长们的是,现在教育问题这么严重,老是有孩子跳楼跳桥自尽,深层次原因虽然不是家长,但负主要责任的就是家长。最起码大家要学会找底层原因,否则永远不知道出路在哪里,说句不客气的话,如果你老是埋怨学校老师,那你根本就不是一个合格的家长。

          今天上午周老师给我推了一篇报道,有一个初三女孩子的妈妈在和女儿又一次大吵大闹之后,竟然跳楼自杀了!这次跳楼的不是学生,而是一个家长。作者是女孩子的老师,下面留言很多,估计基本上都是孩子妈妈,都是在分析这对母女还有孩子爸爸的多,好像教育部是没有责任的。我们中国人总是习惯互相监督互相责备,从来没有习惯也缺乏勇气去质疑所谓的顶层设计。

          实际情况是,我们这个国家教育的底层结构就是歪的,本来在亚洲可以挺直腰杆走路的民国教育被一群没文化素养的土包子强行改造,成了今天这么一个丑陋而危险的巨无霸建筑,里面塞满了垃圾和困惑的孩子。你看看短短几十年,民国出了多少大师,多少优秀的大学,现在呢?建国到现在已经七十年了,超过民国很多,出了一个大师没有?

          还是单从英语这一科说起。

          有人说国内英语老师的外语水平不够,可能大多数都说不出流利的英语。这个不对,对于中小学生而言,并不需要老师的英语水平很高,关键是学习方法,如何让孩子们在很有限的时间里记住很多词汇和语法。据我的不太全面的观察,中国英语专业大学生的发音是没什么大问题的,我们中国人说英语口音并不重,但是流利程度,那种张口就来的能力普遍欠缺,因为大家平时都不说英语,没机会锻炼。这些英语老师能否指导孩子们采用更好的学习方法,这个我就不太乐观了,估计她们都懒得去改良,人家怎么教我也怎么教。新教育学英语的方法就明显灵活很多,高效很多,为什么学校不能向这些学堂学习呢?其实是一个懒得去改变的心理。老师并不需要对家长那么负责,反正家长又不能开除老师。

          国内没有英语氛围其实就是要归咎于中YUNG教育部门的不作为。如果他们在设计高考模式时灵活一点,实用一些,真的把孩子们的谋生能力放在首位,完全可以逼着所有想上大学的孩子把英语口语听力练好。比如说,高考时分批去一个多媒体室,根据给出的英语语音、或者一张新闻图片,在线录制英语口语解说,现阶段这完全可以做得到的。

          所以,僵化的体制是最根本的原因,也要负主要责任,包括全国高中数量不够的问题。难道我们这个国家连多建一些高中都没钱?没老师?明显不是的,如果放开民办学校这个领域,很多企业会愿意投资兴建一所不错的高中,社会捐款肯定也会很积极,连财政拨款都不用。

          对于学校老师被要求去完成很多和教学无关的任务这种抱怨,相信大部分家长比我知道得多,我说过,以前我根本不了解现在的体制内教育,也一直不情愿去开培训班或者做一名英语培训老师,主要原因是不想做一种落后教育模式的帮凶,我对他们的模式也好,新闻也罢,没兴趣了解。

          除了基础教育,中国的大学同样是极度不自由,也同样越来越变态。国外,基本上大学都是完全不受政府控制的,包括招生包括筹集资金包括办学方针等等,都是学校自己说了算。中国则还是计划经济那一套,基本模式完全还停留在上个世纪土改之后的阶段,你说能行吗?

          清华大学在全球的排名差不多落到了一百位,全国人民供养这所大学那么多钱,就这个成绩!北大也是,校长竟然好意思吹嘘一年赚了450个亿。这样的大学有什么值得去考的?

          中国任何一个领域,只要政府插手管,都是灾难深重,比如教育,比如医疗,只要政府退出,很快就可以在全球攻城略地,比如早年的家电行业。我从小就关心政治,所以现在还清晰地记得几十年前社会上关于要不要放开家电市场,要不要保护国产品牌的辩论,后来放开了,政府不再插手家电这个行业,海尔等品牌没多久就将三洋等日本家电赶出了中国,好多年前就从市场上消失了,然后海尔长虹康佳等又迅速占领了全球。对于民航领域当年也是争来争去,票价是应该政府来订,还是民航公司来定,后来好歹政府放手了,民航企业也没有倒下,反而发展很快。其实教育也可以做到的,我估计医药行业也同样可以做到的。

          华为为什么比中兴强?因为一个是民营的,一个是国有的。长沙的三一和中联重科两个同城敌手,为什么三一总是压着中联重科,也是因为一个民营一个国营。

          不是因为我的山水学堂现在在做新教育,我才说新教育的好,最起码,在我们这样的学堂,家长和老师可以完全做主,我们是绝对的民营。不管在哪个国家,优质教育肯定都是民营学校提供的,公立学校一般是穷人去上的,培养出来的都是在工厂当工人,在公司当打字员这样的职业。他们注定提供不了优质教育,不管是在什么样的国家。当然也有特例,但极少极少。遗憾的是,在现阶段的中国,有特色有成绩的私塾学堂被压制,绝大部分给不了学生学籍,所以让家长们担心,这也是促使我开始做线上课程的主要原因之一。

          下面这些知识学校不教: 法律意识、财务意识、市场意识、赚钱能力、人际关系、人工智能、编程语言、自学方法、如何上网查资料、健康养生、自救、如何识别坏人、心理学、逻辑学、艺术等等。这些东西未来都可以通过我们的语音课来补充,并不是说都由我自己来录制这么多门类的课程,我会找不同机构合作,包括一些师范专业的嗓音甜美的大学生,我们山水学堂会有一个线上学堂,为那些不能脱离体制内的孩子服务,当他们在学校不开心的时候,我们来接纳他们。我们的线上山水学堂有些和《少年得到》类似,但是会更人性化,更具有互动性,有微信群等及时沟通方式。我们和《喜马拉雅FM》等不同,他们是综合型的,主要面向成年人,我们只做基础教育,只面向中小学生。

          最后再重复一下戴上耳机听课的好处,希望家长们重视,给孩子们买一个MP3,只要30来块钱一个,然后去网上找合适的网课。当然也非常希望大家能够把自己的需求和建议通过下面的留言栏发给我罗老师,毕竟我对教育这个领域是个新人,很多东西都不懂,更不懂家长们的很多实际需求。

          1. 网络上的语音网课都价格低廉,所以可以大胆让孩子们选择喜欢的听,不需要担心浪费。我们将录制的各种系列课程都在100元以内。

          2. 戴上耳机可以防止孩子听妈妈的唠叨和做家务发出的声响,或者电视里的声音,给他们创造一个相对轻松自在的学习氛围。还可以节省孩子们周末从一个课外班到另一个课外班的时间。

          3. 戴上耳机写作业,即使没听进去,家长老师也不知道,这样他们不会有太大压力,反正也没有老师站在黑板前拿着教鞭提问,没有必须完成的课后作业,不会觉得这是在为父母学习。孩子不会太抗拒这种学习方法。

          4. 现在语文这一科所占分数越来越大,作文和阅读越来越重要,通过听书这种方式,可以极大地拓展孩子们的知识体系,提高其语文成绩。

          我们一直在等待和我们合作的机构和个人,不管是纯资金入股还是带孩子一起来做教育,或者是业务合作,都欢迎。我们不是将赚钱放在第一位的纯商业机构,合作起来应该不会很费力,我也不是一个固执或者太强势的人。

          现在我们这里的不足肯定是很多的,毕竟我是2017年夏天才开始进入教育这个领域,大部分时间这里都没有学生,但我们山水学堂的校训包括 open minds, open windows,说明我是个很开明的文化人,对不同性格的合作对象都能表示理解,并尝试合作,对另类孩子也是这样。在我看来,人生来就是各有缺点优点的,基因决定了我们的身高相貌,也同样决定了很多内在的东西,我们改变不了自己的外貌,连体质可能都改变不了,内在的人性其实也没那么容易被消除,大家不要老是去改变别人,包括孩子。我们真正要去努力改变的,是不合理的制度,和环境,给孩子们一个自由平等和安全的世界。

          上面图片上这句话的翻译:教育孵化自信,自信孵化希望,希望孵化和平。

            我们的英语课为什么不用英文教材

            第一,我们平时生活中,有机会和外国人说英语的时候,基本上手上都没有什么教材,也没有老师,可能是在公交车上、街上、机场、旅游景点。我们的山水之间夏令营英语课就是想创造一种类似的现实环境:学生是一个出国旅游的游客,面对的是一个外国人,来到了一个陌生的世界,必须凭借自己手上的工具,比如手机,和以往的有限英语知识,加上手势,来和外国当地人做沟通。用这种场景化的学习来让孩子们领会学习英语的实际用途。

            第二,山水之间夏令营的英语课基本上都是在户外活动休息的间隙来上,劳逸结合,提高时间利用效率,这个时候学生汗流浃背,从背包里拿出一本被汗湿或者被水瓶打湿的教材出来显然不是很现实,也很无聊,因为他们普遍对教材是反感的。身边的花花草草、天气、大家户外运动的表现、对社会时事的意见和观点等等,都可以作为英语学习的例句,而手机可以将这些中文句子准确地翻译成英语,并且用纯正的美式英语读出来,相反,我们的教材是不能发音的,这就少了很多趣味,只剩下枯燥的字母和少量图片。如今的手机作为学习工具比教材已经强了很多。

            第三,外语教材当然有教材的好处,比较系统全面,也不是说不需要,但教材是体制内学校和英语培训学校选择的学习工具之一,这种工具可以保证孩子上课不分心,因为没啥玩的,虽然手机平板也是学习工具,甚至是更好的学习工具,但是老师管理起来太费心,不现实,所以老师现在用多媒体教学。我们则可以做到在上课时选择比教材更好的学习工具 – 手机,因为夏令营一个老师只带几个学生,我们不担心孩子上课时会去玩游戏。为什么手机是更好的学习工具呢?因为手机是和百度翻译、腾讯翻译君、谷歌翻译强大的翻译服务器连在一起的,孩子们手上不只是个小手机,而是通过数据联系上了这些人工智能巨头的一个超级大脑,可以迅速将孩子们想出来的中文句子翻译成英语,并且配上发音,这种能力是国内绝大多数英语老师都不具备的。可以这么说,包括我罗老师在内,中国没有几个英语老师,包括大学英语教授,翻译能力和口语标准程度能够比得上这几个应用。当然不是说他们不犯错误,也会犯,但是我们做老师的同样会犯更多的错误,很多单词我们也记不住,而且发音就更是远远不如手机的标准了。

            第四,即使教材是和手机一样棒的学习工具,孩子们也需要在课外去体验一些其他的学习方法,这样有个比较,互相促进。我们都知道,体制内教学的英语学习效率是很低的,包括长沙一些所谓的小学名校。那为什么不让孩子去体验一下其他的呢?比如说,我们这种,以手机代替教材,以户外代替课堂黑板,以身边的事物为关键词造句来代替书本上的例句,以造句和翻译来代替跟读和练习题,这样的英语学习方法呢?

            熟悉我们山水学堂和罗老师的家长朋友知道,我从来不喜欢循规蹈矩,国内的基础教育也好,高等教育也罢,简直是一无是处。孩子天生就是不喜欢循规蹈矩的,他们心中的那点珍贵的探索欲、创新意识需要我们这样的灵活教学环境来呵护,不至于在学校教室里变得干枯、死亡。

            另外,我们的教学都是先从现实需求开始,去反推该学什么,怎么学。比如写作,我们一开始就确定学生要通过写一篇文章、故事去挣稿费,或者打赏,然后去反推该怎么写才能获得读者的好感,觉得新奇有趣,有内涵,而不是为老师家长写作。

            对于编程课,我们同样是这样,以具体的项目需求为出发点,去学习相应的知识,包括市场调查、流程、逻辑,编程语言,包括选择是以网站、APP,还是小程序的方式来呈现给用户等等。

              用特异功能来提高学习效率,有可能吗?

              现在的孩子学习太辛苦了,尤其是那些体制内的学生,所以我开始想,有什么方法可以显著提高他们的学习效率呢?我所说的是如同马斯克提到的脑机接口这种非常规的学习方法,很快想到了特异功能,因为我读到一篇文章,说有些特异功能是可以训练出来的,并不一定是天生。

              大多数人听到特异功能,都会持怀疑态度,总觉得里面有什么猫腻,总是和江湖骗子联系在一起。首先申明,我罗老师并没有任何特异功能,身边也没有这样的群体和机构。写这篇文章也是和我的大多数文章一样,探讨一下非常规教育途径,也许行得通,也许行不通,探讨一下不会损失什么。如果真的存在一个被广泛忽略的好方法,那我们学堂和夏令营的这些孩子将会轻松很多,他们将有更多的时间去做一些更有创造性的事情,而不是整天做作业、上课。

              特异功能存在吗?

              特异功能肯定是存在的,但和大多数行业一样,良莠不齐,有真的特异功能人士,也有一些是利用人们的心理来赚钱的骗子。另外,即使有些人身上有特异功能,他也不一定就能够自由掌控,不是每次展示都会灵验。我相信还有一些本身有一定特异功能的人,在钱财和名誉面前会采用骗术。

              我为什么这么肯定特异功能的存在呢?因为BBC和美国国家地理频道等等权威媒体机构,一些顶级大学实验室,还有一些权威人士比如钱学森,都早已经通过书、演讲和纪录片的形式,向普罗大众展示了那些身怀特异功能的人。江湖骗子我们不会轻易相信,但是BBC这样的机构我是相信的。

              我至少有两个很可信的朋友告诉我,她们小时候具有阴阳眼,就是说可以看得见亡灵,或者说鬼魂。我相信她们。

              很多人应该还看过这样的纪录片或者新闻调查,就是说有一些人可以保留前世的记忆。如果你相信轮回,那特异功能为什么不可能?

              另外,我们这个世界上本来就有很多无法用科学解释的现象,凭什么就可以断定特异功能都是假的呢?作为一个知识分子,我宁愿相信钱学森这样的顶级科学家指引的方向,而不是传统媒体和社会主流的意见。

              不要以为钱学森这样的科学家到后来昏庸了,开始说胡话,我读了一点他在八十年代初期关于人体生命科学的论文,仍然很清醒,知识面很宽广,在那个时代,他坚持在这个领域开展研究本身就是一种骨气。

              中国航天研究所 507 所

              大多数国人没有听说过这个神秘的研究所,它是中国国防科工委用来训练中国航天员的,里面有专门负责研究人体科学研究的实验室。钱学森曾经是这个所里研究特异功能小组的最早的负责人,和发起人。所以,从这个角度来说,特异功能和气功等等神秘学并不是民间的迷信。研究这个的不仅仅有钱学森这样的顶级科学家,也有前台湾大学校长这样的科学家,还有其他从国外回来的华人科学家。

              点击这里,来听听这位牛津大学博士后的故事,他也担任过这个研究小组的负责人。

              外国人如何看待特异功能

              我们在很多科幻电影和美剧中看到形形色色的超人和具有特异功能的普通人,他们的创作来自于现实世界,非常多的外国人是相信特异功能的。事实上,他们比我们中国人更相信这些超出常规的现象,而中国人的思维更循规蹈矩,中华文化天然不太欢迎奇怪的事物。

              这么多人对特异功能感兴趣,也相信它,是不是就表示这种能力就存在呢?当然不是,我们需要找到一些理论依据,和现实中被证实的存在证据。

              特异功能和意念力有理论依据吗?有可能存在吗?

              从哲学层面来说,肯定存在,因为我们无法证明其绝对不存在。

              还有,在量子这个微观世界里,有些现象就是我们无法理解的,比如量子纠缠,这些现象和物理世界相违背,但是却和特异功能的表现有些重合,如果不是得到了科学验证,这些量子现象肯定也会有很多人说不可能。还有虫洞,用来解释那些不可思议的现象就很合理。还有多维空间理论,也可以拿来解释。

              我们这些做学堂的人经常会听到能量场这个词,这种理论来自于西方,同样可以用来解释包括风水在内的很多现象。

              能量场是什么意思?说老实话,在我开始写这个问题之前,其实也是个门外汉,但既然大家都说重要,那我就搜集一些资料,整理给大家看看。对不对我不管,我只是在转达别人的观点。在知乎上看了一些关于能量场的解释,都是讲其表现的居多,如何产生的并不清楚,所以我去英文网页上再去搜索,有一个理论有点意思,我来分享一下。

              这个作者说:包括我们的肉体在内的物质世界虽然看上去都是实实在在的,但实际上都是原子构成的,而构成原子的其实几乎都是空,只有中央那个极小的原子核是实心的,还有若干个电子。这些原子的空主要是电场,是电场让两个原子不碰在一起,也不让原子轻易离开。

              所以,这个作者说,世间万物都有各自的电场。

              既然能量场的倡导者说,世间万物都有各自的能量场,那么,电场也许就是我们说的能量场的基础?暂时我还没有读到相关文章,欢迎赐教。

              下面这段话是我在知乎上看到的,觉得挺有意思,分享一下:

              =====

              我来一篇高级探讨,我是学物理出生的工程师,能量与物质是相对的,能量不能脱离物质存在,以前我总是站在物的角度研究数理逻辑,直到有一天我站在能量的角度进入了易象逻辑,至此,我明白了世间的所有,没那么复杂,人就是意识,能量,物质三者的结合。

              能量:活物,不像物是死的。量子本身有微弱的意识,只是不会讲话,高密度的能量集合成人的意识,本身有可动可静两种状态,即叠加态。

              时间:能量在第四维存在势差,让三位空间只能往一个方向行动,不可逆。

              过去:四维能量势较高处。
              未来:四维能量势较低处。

              信息:能量在物质上的作用形式,比如用电驱动计算机,用力在纸上写字。是能量与物质的结合。

              人的思维意识:能量的高密度集中地,中医里抽象作“火”。

              梦:睡眠时意识与外界能量的交流。
              预知梦:人的意识在四维能量场中的跃迁,感知到密度很低的能量势,所以只有瞬间。

              物的惯性:物质无能量时静止。有能量时匀速运动,直到有新的能量进入or现有能量输出。

              摘自这个网页

              有显著提高记忆力的特异功能吗?

              在知乎上搜索“你认识有特异功能的人吗?”这个问题,会出来很多答案,纷纷说,我就是其中一个。你看看,知乎在国内其实不是一个谁都知道的网站和应用,上面的用户有很多是只看,不写东西的。就在这一小群人里都出现了这么多身怀特异功能的人,那总不能说他们都是骗子吧?

              其中有些人就说,他和他的父亲都有过目不忘的特异功能,一些书页就如同照相机拍了照一样,到时候调出来即可。

              那如何训练学生具有这样的特异功能?我听说,山东等地有这样的“全脑开发”培训班,具体效果如何,基于什么理论我不知道,老师中有没有特异功能高人也不清楚。我只是想说,有人已经开始在做这方面的尝试了。我们人类很多发明最开始都是以笑话的形式开展的,比如飞机,也许不久之后,某个不出名的小培训班,或者公司,真的有重大发现?我想,这正是钱学森当年希望看到的。

              虽然目前我们都不知道该如何做,但留意身边的不寻常事物,也许一项关于人类进化的重大突破就正在你身边发生,而你这次没有错过。

              [学堂和冬夏令营活动] 讨论 – 乡村区块链应用

              分组讨论目标

              什么是区块链(BlockChain)

              ‘区块链’是个什么玩意儿?这是一种新的互联网技术,一种有能力改变整个人类发展进程的基础技术,对我们所有人都很重要,这不只是科学家或者年轻人的事。

              区块的英文是Block,链就是Chain。其实在英语里,Block 这个单词比区块这个汉语词汇要好听,没那么干硬,因为这个单词大多数情况下是指街区,而不是区块,翻译在汉语找不到更精确而好听的词汇,没办法。

              区块链可以想象为一长溜的装了黑科技的透明小盒子,组成一个很长很长的链条,每个盒子都是一个区块,无法从外面打开,里面的数据资料从外面看得到,但无法从外面修改。假如你强行将你面前的这个盒子打开并修改里面的内容,系统会自动从其他的盒子里复制一个原来的信息,来替换刚刚被你修改的内容,这样整个链条里所有的盒子里的内容可以永远保持真实可靠。盒子可以不断增长,里面的内容不断增加,但是每个盒子里的内容都窜改不了,可以绝对相信其真实性。

              真实可靠性就是这种技术为什么这么重要的根本原因。如果某个盒子里是某个大贪官的收受贿赂的记录的话,他官再大都无法删除,其他老百姓都可以看得到这个盒子里的内容。如果有包工头答应了你的工资,到时候这个系统会自动根据盒子里的记录和事先谈好的条件按时发工资给你,不需要包工头同意,他也不需要签字从银行划账。而包工头与甲方签订的协议也可以这样处理,只要条件满足,系统会自动从甲方划账给包工头,不需要他去送礼求人请洗脚按摩。

              讨论话题

              山水学堂是一个注重讨论、辩论,注重学习高科技的地方,区块链是我们经常拿来讨论的一个话题:

              1. 除了下面这些应用场景,区块链技术还可以在哪些方面改善我们未来的生活,提高我们的效率?
              2. 在金井这样的乡村小镇,哪些方面最需要这种技术?
              3. 哪些人最担心受骗上当,或者别人不还钱?
              4. 在教育领域,也可以应用这种区块链技术吗?
              5. 在我们冬令营,有没有可能开展一项相关的实验?

              在当今社会,如果一个农民工在城里找工作,有一个包工头说:“我可以给你六千块钱一个月,一个月之后支付工资给你。” 另外一个包工头说:“我给你五千块钱一个月,按天支付工资。” 大多数人会选择后者,因为他不相信前者的话。这一千块钱就是信用成本。区块链技术一个主要的应用场景就在这样的地方。

              讨论主题:金井的未来和乡村区块链应用

              一个人的成长和未来的幸福很大程度上取决于这个人是否有能力把握时代的走向。家长们对于这样的科技一般都不太感兴趣,尤其是做妈妈的,但孩子天然愿意接受这些新事物,理解起来也快。因为不成熟,学校不会教,那我们夏令营就要补上。

              区块链用专业说法是一本公共记事本,将来有可能我们金井就有一本这样的公共记事本,没有人可以作假,没有人可以修改或者删除上面已经记录的事情,只能补充。凡是金井人都可以查看。

              假如某一天我们夏令营收到一笔学费,我们通过手机收钱的时候这笔记录就会自动在这个账本上添加一笔账目,税务部门马上会看到,下个月缴税当天系统会自动根据我们的收入和利润交税,同样在公共账本上记录一笔,这些不同单位缴纳的税汇总后就成了金井镇的税收收入,总共有多少税收收入我们老百姓都可以看得到,金井镇政府把钱用在什么地方了,是否合理,我们这些纳税人有权利知道。

              在英语里,纳税人是 taxpayer,大家都是 taxpayers,但是因为长期生活在一个政府包办一切的社会,中国人都缺乏纳税人的意识,希望到学生们这一代有所改变。

              投票也是可以造假的。如果有基层民主选举,每个当地村民投票也会被记录在这个记事本上,某个村官的总票数大家都可以看得到,无法篡改结果。

              上级部门给金井的拨款比如给留守儿童的善款,也可以实行这样的机制,拨款单位慈善机构可以要求我们金井镇的民政部门使用区块链技术来管理这笔善款,来了多少钱记在金井的账本上,分别拨给了什么人都必须记录在案,如果登记了假数字,会永远在那个区块里,日后要是检查机关查起来你无法删除修改,这个造假的人一辈子都会带着这个造假记录,他的姓名、造假的年月等,所有人都看得到。

              有没有什么非常极端的情况或者非常非常厉害的黑客可以修改这些数据或者删除它们呢?有。如果这个链上有一百万用户,那么需要51万台分布在不同地方的电脑在同一秒钟修改,这种可能性目前是不存在的。

              在我们金井这样的农村小镇,天高皇帝远,贪污腐败普遍,但公家的账本老百姓是看不到的,即使看到了,里面的很多东西都是假的,也就是假账。而区块链技术如果哪一天被上级政府强制在金井镇政府内推行,或者在某个领域比如金井的所有餐馆酒店都加入了某个区块链,那么这些政府官员的一些不合理消费都会被记录,而且无法造假和修改,即使政府自己的账本可以造假,但是区块链上有一本自己的账,老百姓没事都可以去看。

              因为科技使得这个公共记事本不能作假,而且谁都可以查看,你就可以和以前不信任的人做生意、给他打工、接工程。。。可以假象我们头顶上会出现很多或大或小的隐形大章鱼,每只章鱼都有无数触手,你家如果加入了一只章鱼的链,就会有一只章鱼的触手伸向你家,帮你记账、让你查其他人的账。而我们旅馆这样在金井比较前卫的单位可能会有好几只触手在屋顶飞舞,每只触手都伸向罗老师的手机和我们服务台的电脑,方便我们记账,查不同方面的公共账本。

              如果我们的银行也开始积极推动这项技术,那么将来当你父母在外面打工的时候,不用担心包工头不给你们家工钱,因为到时候他的钱会自动转账给你们,他即使想搞鬼都不行,大章鱼会自动帮他转账。如果这个人请你干活,但是实际上账上没钱,章鱼也会事先主动提醒你。

              数字货币

              有些章鱼可能大得不可想象,触手伸向全世界的很多人的电脑或者手机。举个特别一点的例子,你如果想从遥远的非洲一个甚至不知道在哪里的土著手里买一块地里面刚挖出来的金块,只要他也在这个区块链上,你可以用数字货币支付,比如比特币(Bitcoin),他也可以信任你。数字货币使得我们不需要在不同国家的银行之间换汇、转账、等上好多天,执行好多不同的复杂的操作、支付高昂的银行手续费。为什么呢?数字货币是跨国的,没有国家可以管理到它们,当然更不关银行什么事,看不见摸不着因此也不能印刷,少了很多管理费用,所以这种货币增值潜力很大。

              而拿人民币来说,你赚1000块钱,税务部门要拿掉很多,银行要拿掉一些,骗子小偷贪官等可能也想刮掉一些,最终到你手上的可能只有九百块了,因此并不是很好的货币。你要知道,政府可以自己印刷货币,他们随时可以让你手上的1000块钱变成10块钱。这种事情在中国国民党统治时期、在很多国家都发生过。

              大部分人不明白什么叫做数字货币,其中最早出现的一种也是影响最大的是 比特币,英文是 bitcoin。这种货币的原理和上面说到的这种公共账本差不多,其中的比特币大概相当于是一个小伙子,他出生以后几年,人们找到了他的母亲,叫做区块链,现在这个母亲又开始生其他孩子了,都和母亲一样是一条隐形章鱼。很快这些大大小小的章鱼会开始进入我们的生活。

              这些数字货币的币是哪里来的呢?可以这样想象,比特币是一条很大而且在不断长大的章鱼,他的触手伸向很多人的电脑,其中有少数触手接触的电脑是专业服务器,由一些懂得‘挖矿’的专业人士购买的服务器,这些人大概类似于会计,不断记账,也就是在链上增加区块,通过自己的‘记账’ 时间获得报酬,也就是比特币,这些人不断用自己电脑记账,传到章鱼上,章鱼就会奖励比特币给他。这样每天比特币就越来越多了,但是大多数人并不会按照要求做那种区块,因此也赚不到比特币,他们只是花人民币或者美元等去换比特币,相信这些比特币会越来越值钱,而人民币水分很大,事实上也是如此,这种看不见摸不着的比特币现在非常值钱。

              去中心化

              去中心化是什么意思?可以这样理解,在一个班级里,所有的事情都由班规来管理,没有学校也没有班主任,只有老师和学生,甚至也不需要班长学习委员。如果有两个同学打架,其他同学会如同机器人一样全部按照既定规则和程序去拉架、给伤者擦药水、安慰受伤的同学等等,完全不需要有大人管理,这就叫做去中心化,没有中心人物如同班主任,或者学校这样的管理机构。为什么同学们会如同机器人一样动作呢?因为章鱼会将一套规则连同所有链条上的记录一起传入每个人的电脑、手机,大家都必须按照规则办事,否则只能离开这个班级。

              虽然听起来这样的学校和班级好像很不可靠,其实这是一个传统思维在作怪,老师和学校的素质是不可靠的,而由章鱼的最初设计者制定的基本规则是可靠的。法制比人治社会要先进得多。

              不知道大家有没有听说过 “如何证明我妈是我妈” 这个让人尴尬的中国难题。假如某一天你妈妈和你外婆去国外,需要一个证明,说明你外婆是你妈妈的妈妈,你以为这很容易是吧?一点都不,因为你妈妈的户口和你外婆的户口不在一起,而你妈妈可能已经出嫁多年,娘家的相关派出所记录可能已经不在了,即使在,可能还是纸质的,要花很多时间才找得到,也许被老鼠咬坏了,丢失了。在中国这样的国家,想要找一个机构能够出一个官方证明,说明你外婆的确是你妈妈的妈妈,是需要很多精力,花很多天才可能搞得定的。我有一个高中同学就出过这样的事情,好像有一次她要和母亲去加拿大看她姐姐,结果派出所公安局都证明不了。而家人亲戚的证明不行。

              罗老师以前也有过类似的尴尬,二十多年前我的户口在长沙市开福区,后来签到了长沙县的星沙,大概十年我要卖掉一套房子,需要开福区找到二十年前的户口记录,他们说当时还没有电脑,所有记录都在档案袋里,不知道为什么找不到了,结果费了很多功夫开了很多证明最后才把房子卖掉。

              这就是一个中心化的社会带来的低效率和不合理的体现,一旦这个中心出现问题,你的数据和记录都会消失不见。假如户口以后都由天上的隐形章鱼来管理,就会高效很多,所有的记录都在所有人的电脑里有一个备份,加拿大大使馆直接调出当年的户口记录就可以了,他们没有理由怀疑那些记录的真实性,因为没有谁能修改或者删除那些黑科技的区块。

              我们金井有两家银行:信用社和邮政储蓄银行。在信用社,经常看到很多人在排队,基本上都是老人。但年轻人都开始使用支付宝,尤其是微信支付,让我们不再需要去银行排队、存钱找钱,不再需要支付不合理的各种手续费。淘宝也是,在金井镇,直到2014年,我拿快递还要跑到长沙市去,到2016年,所有的快递公司都在金井有了点,每天这个小镇要在淘宝上买上千件(估计)货品,我这样的金井人基本上不会在镇上的实体店买衣服鞋子或者一些工具,家具、电器、灯具基本上也是在网上买的。

              这些都是农村社会正在逐渐去中心化的一种体现,但还不是区块链的应用,只是在朝着这个方向走而已。从网购的快速渗入金井乡村,你可以看到区块链会以什么样的速度跑到我们乡下来,改变我们未来的生活。

              偏执型人格障碍的孩子,和家长

              住在农村的中老年人都还记得,在不太久远的过去,自杀率很高:上吊、跳池塘(淹死自己)、喝农药是最常见的三种自杀方式,妇女居多,也有男的,我们这个村子周围就有好几个这样的案例。

              大多数人从这样的自杀事件上看到的都是贫穷和愚昧,我现在再去看,还看到了偏执型人格。有些妇女自杀的原因只是觉得丈夫偷人,欺骗了自己,就抛弃一家子老老少少去喝农药,这酒是典型的偏执狂,为了出一口气连命都不要了,年幼的孩子也不要了。当然往往这样的决定都是日积月累的打击和气愤造成的,他们掉进了一个思维矛盾的圈子,天天在里面翻来覆去想,消耗了他们太多的精力,以至于彻底失去斗志,决定自杀了事。这些妇女不是不爱孩子,也不是不孝顺,只是没人给了她们实质上的帮助,把她们从那个泥潭里拉出来而已。

              偏执父母造成的家庭永久伤害

              几十年过去,虽然自杀率降低,但离婚率提高了,破碎的家庭依然遍地都是。这些破碎家庭中几乎都可以看到夫妻一方或者两方是那种只要有点理就决不让步的性格,而且都是只看到自己这边的理由,对方的理由几乎被忽略,他们的争吵没什么理性而言。

              有研究报告指出,这个世界上,有40%的人至少在某一个方面具有偏执想法,完全四平八稳、不偏激的人并不多。当然,有偏执想法不代表会有偏执行为,很多人是可以控制住自己的。

              据说偏执的成年人比偏执的孩子更多,他们造成的问题也更大,包括对孩子对妇女的家庭暴力等,每一个家暴案例中都会出现一个偏执狂。

              放大一点,人类历史上最典型的偏执狂就是希特勒和斯大林,其次还有列宁以及一些其他世界各地的暴君,包括秦始皇都是典型的偏执型人格,他们给整个人类造成的伤痛是历经了很多代人都无法忘却的。在一个家庭里,这样的父母也会给孩子造成一辈子都无法忘却的痛苦记忆,在如今这样的高压型应试教育体系中,如果一个孩子很悲惨地碰上一个这样的父母,他的结局会让人很担心。每次写这个问题的文章,我都会想起那个从母亲的车里走出来,很冷静没有犹豫地从桥上跳下去的那个少年,如果不是那个偏执狂母亲,他断不会因为考试成绩不够好去轻生。

              所谓大男子主义,其实就是一种传统的偏执症状。这种大男子主义对其他家庭成员,包括对妻子,对孩子都是一种如蟒蛇缠身一般的慢性伤害。偏执的母亲同样可怕,因为世界各地的母亲一般都没有多少时间和兴趣读书,至少不喜欢读严肃的书,所以更相信自己的直觉和简单推理,或者相信老人和身边同样没受过教育的人所讲的话,对孩子自己的辩驳则完全视而不见。

              偏执型的孩子

              患有偏执型人格障碍的孩子很多 – 不是全部 – 属于两种:轻轻松松就可以考第一名的,还有就是成绩永远垫底的。也就是说,他们的偏执体现在不同方面,都有明显的强项和弱项。那些轻轻松松就可以考第一名的天才往往在某个方面能力很弱,比如特别喜欢看手机,比如从小视力很弱等;而那些在学习上特别吃力、做作业永远都拖拖拉拉的孩子,往往在学校之外的某个领域表现很出色,比如待人特别友好和善等。

              当然不仅仅是这两类,孩子的偏执还有其他的表现,比如偏科严重,比如对零食上瘾,对打游戏上瘾等等,当然几乎所有孩子都喜欢打游戏,我说的是那种怎么打骂都改不过来的那种。

              我不知道有多少家长听说过国内以前有一所(或者若干所)这样的问题孩子学校,老师用电击疗法去“治疗”那些被强制送进去的不听话的孩子,男孩女孩都有,可见有这种问题的孩子给他们的家庭带来了多大的麻烦和压力。如果不是想尽了办法,那些父母断不会把孩子送进这样可怕的学校的。

              我发现大多数中国家长都和上面这所学校的家长们一样,对偏执型精神障碍,以及其他精神障碍比如多动症,毫不了解,哪怕自己家里的孩子问题已经很明显了,也不去查资料,学习,总是坚信孩子没什么精神问题,只是懒,只是不听话。。。这些家长的固执己见的态度本身其实就说明了很多问题,难怪他们会生出不听话不听取别人意见的孩子。现在网络很发达,很多问题其实早已经有了答案,用点心就可以找到,百度上和微信公众号上都有这些方面的文章,还有很多专家论文。父母早点了解,就会让孩子和家长日子好过很多。否则,家长坚持用打骂的野蛮方式去教育一个“精神生病了的体弱孩子”,既没效果,也不公平。

              我历来愿意用一种公平的眼光去看待世人,不管是有钱人还是穷人,聪明人还是蠢人,好孩子还是差生,我觉得大家主要只是投胎的时候走不走运而已。每次看到有孩子因为读书成绩或者玩游戏上瘾杀人,甚至杀父母老师,大部分人,尤其是家长,都会立刻去责备这个孩子,觉得该死,而我会立刻想到偏执症这个词,不会去责备孩子。如果家长、老师早点意识到孩子其实是患了病,让孩子自己也意识到脑袋里的人格障碍,相信他们之间的矛盾冲突就不会那么激烈。

              我是2017年夏天才开始进入教育这个领域的,每年夏令营都会碰到一些特殊孩子,在一个或者两个方面很固执,人缘关系因此不是很好,我总是告诉其他孩子不要嫌弃或者嘲笑他们,因为这种性格特征很大程度上是天生的,不是他们不上进,或者故意不友好。

              孩子的恐怖

              偏执型人格有哪些特征

              心理学家总结出来的,具有偏执型人格特征的人都有一些什么表现呢?

              • 最常见的就是固执己见,找出无数个理由来为自己辩驳,哪怕是很明显的错误,哪怕所有人都指出了他的错误,也不会承认;这些人可能一辈子都不会道歉或者认错。
              • 做决定不理性,不全面,只看自己看重的某两个方面条件,只要符合就做决定;举例来说,如果觉得山里有蜘蛛有虫子,那不管怎么说也不会去爬山和徒步;
              • 容易激动和生气,对抗意识很强,习惯性地将别人的好言劝说看成是对他的嫌弃或者侮辱;你的话还没说完,对方就开始反驳;在整个交谈过程中,他全部的心思就用来寻找你的漏洞,找理由为自己辩驳,完全忽视对方的理由和证据;这样的孩子我们可能都认识一两个;
              • 人际关系不太好,很难和人相处,因为人们往往会敬而远之;
              • 自己出了问题总是在别人身上找理由,不管什么时候,错都是别人造成的;
              • 不能容忍别人的缺点和错误,哪怕并不关他的事,也会念念不忘,不说出来不舒服;鲁迅就是最典型的一个 – 当然他批判的事情都关他的事,我没有贬义。他们周氏兄弟其实都有不同方面的偏执,弟弟周作人做决定不理性,为了自己坚持的片面观点,不介意去做汉奸,兄弟两人反目成仇。
              • 疑心重,总觉得有人会害他,讨厌他,或者哪里有蜘蛛、有虫,或者有鬼;这些特征在小孩子身上体现得最明显,因为他们不遮掩。这些人总觉得每次丢工作都是有人排挤他,每次被女朋友甩都是对方太势利或者嫌弃他没钱等等;
              • 兴趣范围很窄,对大部分活动和话题都不感兴趣;阅读的书籍都是同一个类型,反复看,就和玩游戏无法放手一样;
              • 集体做事情时如果不按照他的规则和程序来,可能会暴跳如雷,或者掉头就走,适应能力很差;

              偏执型人格障碍的人不是说会具备上面所有的表现特征,而只是一部分。有些人只是和普通人关系不好,因为找不到很多共同语言,但与孩子的关系会异常好,与孩子沟通的能力远远超过大多数成年人,或者与动物的关系会非常亲密,天然就不怕狗,再凶的狗他也敢去摸去抱,而有些孩子和大人看到狗就躲开。

              有些人偏执症患者很令人讨厌,因为他们天性自私,甚至还在幼儿园里就不逗人喜欢,也有一些偏执症患者很受人喜欢,受人尊敬,因为他们充满爱心、乐于助人。

              相反,那些在社会上八面玲珑如鱼得水的人,回到家里与自己的孩子打交道可能会很失败,甚至会打骂孩子。一个人的天赋和能力是有限的,在一个方面强,肯定会在另一个方面弱。反过来,在学习上很弱的孩子,一般在其他方面会很强。

              偏执型人格并不一定是坏事

              所以,偏执型人格特征其实有时候是我们这个社会非常需要的,举例来说,有些妇女会倾尽全力去救助那些流浪狗,建一个动物收容中心,最后因为没有收入和捐款,只好把自己的父母家人都拉来养狗,住在破棚子里,终日扫狗粪,煮狗食,没有收入,长期忍受家庭成员的怨言和社会的偏见,最后往往在戚风惨雨中放弃。

              上帝也许就是一个偏执型人格,他和这些救助流浪狗的妇女以及爱狗人士,和一些高僧,和那些为国家民族抛头颅洒热血的民族斗士其实有很多相同点,他们并不是后天受教育变得如此大爱无私的,他们的这种深沉的爱一般来说是从小就有的,如果我们去读一些传记,就会发现这个现象。从这个角度来说,偏执型人格特征对整个人类来说并不总是一种精神疾病,有时候是一剂烈药。这种人格特征可以导致发生在欧洲、中国、柬埔寨、非洲卢旺达的大屠杀,也可以让很多弱势群体,比如流浪狗流浪猫,享受一点尊严。

              在此说明一下,这篇文章只是一篇博客,我的个人读书笔记和思考,罗老师我并不是这个领域的专家,我说这些观点并不是在给谁上课。如果我在这里的言论冒犯了一些读者,很抱歉。在西方世界有一句名言:“我不赞同你的言论,但我会誓死捍卫你说话的权利。”希望读者们也抱着这样的态度来阅读我的文章。

              我们山水学堂是一家美式教育理念的机构,鼓励大家思考和发言,不一定要是成熟的观点,或者理性的观点。说错了请指出来,我们虚心改正就是。在山水学堂,写文章是一个倒逼着我么的师生去思考,去查资料的一种学习方法;就和我们上英语课一样,先尝试说一句英语,发现不知道该说哪个词,就去学语法,发现那些词汇不知道如何说,就去记单词,也是倒过来学,这样更有目的性,也更有成就感。

              针对 PARANOID KIDS 的解决方案和药

              我查了一下资料,目前心理学家对这些人(某种程度上也包括我自己)并没有立竿见影的治疗方案或者药物,但有一种方法似乎被很多人认可,就是模拟一种敌对情景,让具有这种人格的人沉浸在这种假的敌对当中,慢慢地习惯认为,所谓的敌对环境和对手其实都是假的,是不存在的,这样慢慢地,具有这种人格的人会变得宽容,容易相处,也会开始从对方的角度来思考问题。

              在我们夏令营里,要是出现了这种孩子,我想试一试,开展几次这样的活动。如果有效果,也许会让他们一家人都轻松很多。

              今后我们的学堂里还有夏令营估计还会出现这样的孩子,孤僻、怪异、沉默、自私。。。我们都不会嫌弃。还是那句话,他们只是出生投胎的时候不走运而已,不是他们的错,一般来说也不是父母的错。

              [学堂活动计划]: 出一本英文版电子书《2021: 记录金井》

              这本书将在美国亚马逊出版。

              编辑出版目的

              1. 了解新时代的国内外业余作家们是如何写作、编辑、出版、谋生的;
              2. 对金井的2018年2月份做一次完整的记录存档,留给后人一份珍贵的礼物;
              3. 学习采访、摄影、选题;
              4. 学习写故事、真实记录生活细节、倾听时代脉搏;
              5. 学会配合:记者与编辑之间,摄影记者与文字编辑之间;
              金井镇无人机拍摄
              金井镇无人机拍摄

              记录哪些细节

              1. 人:在火塘旁烤火的爷爷奶奶、做饭的妈妈、在电烤炉上烤火吃点心同时玩手机游戏的年轻人、在网吧里玩游戏的学生、在镇上做生意的老板、在集镇上卖自家产小菜的奶奶、砍肉的屠夫、玩花炮的孩子等等;
              2. 生活细节:拜年、打麻将、唱卡拉OK、做饭、梳头、晒衣服棉被、晒太阳、喂鸡、摘菜、做作业、抢红包、抢电视机遥控器、斗嘴、打架。。。
              3. 衣食住行:我们这个时代的一般开什么车子,国产?日系?什么价位?哪些品牌?我们都吃一些什么?其中有多少是垃圾食品多少是有机食品?吃与富贵病之间的联系,我们都住在什么样的房子里?多少钱才能建造一栋普通民房?舒适吗?安全吗?环保吗?衣服有多少是网上 买的?一般什么价位?旧衣服如何处理?有没有专门的机构收集旧衣服发给贫困山区?
              4. 动物和植物:家禽、牲畜、树、花坛、菜园、山林、鸟、宠物、庄稼、特种种植。。。
              5. 生态:我们如何处理垃圾,生态恶化或者恢复的迹象,人们的生态恢复和环保意识,政府的相关措施和文件,社会团队的努力等等;
              6. 文化教育:有多少孩子小学毕业就不读书了,多少初中毕业就不读了,家长学生老师对现在的学校和教育体系是如何评价的,学费收费单,人们对培训班的看法,对应试教育和素质教育的看法,镇上有多少书店,有多少人通过手机看电子书籍等等;
              7. 健康:医药收费单据和背后的故事,医院和诊所的照片以及描写,病人的心情、农村社保、报销比例、老人儿童残疾人是否有特殊照顾、未成年人的社保等等;
              8. 描写宗教/传统/信仰的照片和故事
              9. 描写亲情/爱情/友情的照片和故事

              等等。

              饶钱孙 - 九溪寺
              快八十岁的饶钱孙在泼菜

              人员分工

              1. 编辑(安排记者的工作,对不同主题都要确保有人去记录,所有重要的问题都应该有人去找答案)、通过微信和QQ号召同学朋友们一起来参与征集照片和稿件(通过一个微信群征稿,不要QQ,让家长亲戚都可以参与)、指挥整个团队的分工协作和每日例会。
              2. 摄影记者(实在不会写的学生可以只拍照并记录时代数据比如各种生活物资的价钱、工钱(换算成美元)、材料、产地等等)、
              3. 文字记者(负责采访和写金井人的故事)、
              4. 翻译(编辑定稿的内容随时准备一条条翻译成英语,编辑和文字记者可以来兼职做翻译)
              金井建筑
              建筑:金井乡村旅馆的建设

              翻译

              学生自己翻译,助教先校对,罗老师审稿,海特老师润色。

              担心不能出版?

              现在亚马逊可以自我出版,不需要有其他人编辑审稿,不需要和国内一样购买图书号,没有中间费用。

              稿费多少可以看得到吗?

              亚马逊账号上都有记录,我们会定期将稿费截图发到微信群里。

              会有多少稿费?

              这个要看图书的质量了。一本书如果零售价10块钱,亚马逊得7块,我们得3块。

              为什么要在美国出版,干嘛不在国内出?

              我们也可以在国内出,比如磨铁这种出版公司,那是第二步,看质量吧。

              不是金井的图片和故事行不行?

              不行,很抱歉。

              —–
              [推荐] 湖南一个小山村看中国农村的变迁
              原文

                我认识的犹太人精英家庭和他们的财富观 – 曼德尔教授 Mr. mandel

                二十多年前我开始自学英语的时候,经常去那些网吧上网,在国际交友网站找人用英语聊天,我特别重视那些英美退休老人,他们时间充裕、见多识广、文化素质比较高、文字表达比较规范,是最好的聊天对象,从来没有找过年轻美女之类的。这些人中,很多对汉语或者东方文化感兴趣,所以和我也挺聊得来,其中有几个就成为了我的老朋友。二十多年了,我从一个青年成长为了一个中年,他们从一个退休人士成了一个老头。

                曼德尔教授就是其中一个。

                来自纽约的 MANDEL 教授
                来自纽约的 MANDEL 教授 也参观过金井

                他是个犹太人,他刚去世的太太、他唯一的女儿、女婿、外孙、妹妹、妹夫、侄女都是犹太人。虽然这个家族远远不是那种极端犹太教信徒,也没有歧视基督徒或者被基督徒歧视的情况,但不知道为什么,在谈婚论嫁时,还是优先选择犹太人。

                下面这种才是极端犹太教信徒,在纽约和以色列都很多。我在曼哈顿过圣诞,那栋楼里就住着不少这样的人。圣诞节之前两天是犹太教徒自己的圣诞,好像叫光明节。那些天里这些犹太人不能碰金属,所以我经常会看到一楼有一个大胡子等在那里,等着我开门,他好跟着进去,因为他不能碰金属门把手。有时候他们等得太久,会用袖子包着手掌去开门,但很多人宁愿在寒风中缩着脖子等,也不去欺骗他们的主。

                但曼德尔教授一家子不是这样的犹太教信徒,他们从来不去做礼拜,过节也没有什么讲究,元旦是一个比他们的圣诞更重要的节日。

                他和太太、女儿都是博士,后来都进大学当了教授。太太在世时是美国一家政治学院的院长,女儿现在是美国顶级大学的校长,他自己崇尚自由,因此很早就从大学辞职出来,开了一家公司,专门给大企业培训商务写作,这是一个真正的美国精英家庭。

                太太那一代人嫁人以后都会改夫姓,女儿这一代人则会保持父姓,所以他们一家三口都叫曼德尔教授。

                我叫他百瑞特BARRETT,他的名。百瑞特给我讲过自己家里和太太以前的历史。夫妻两个都是在二战期间出生的,他出生在纽约布鲁克林区,父亲是做小生意的,在他还很小的时候,家里就有一台私家小汽车了,前些年来到我们金井镇,听我说大部分人家都没有汽车,觉得有些不可思议。

                小时候,他的母亲经常和一些犹太父女坐在一起打中国麻将,这让我和他都百思不得其解。他们一家并没有在唐人街住过,也不认识什么华侨,为什么会打麻将呢?他也不知道。不过这件事至少暗示了,华人与犹太人之间的互相关照和友好似乎超过了我们当代人的认知。很多人都知道,二战期间,上海是全世界极少数胆敢收留犹太人的国际城市,也许那是因为,在当时,两个民族之间已经互有好感了。

                百瑞特的太太是在欧洲出生的二战宝宝,刚出生一家人就开始逃难,仓皇坐船前往美州,但是一路上被很多国家拒绝登陆,主要是南美洲包括墨西哥在内的那些国家,后来船上的食品药材等越来越少,死了很多人,最后大概是迫于国际舆论压力,这艘在大西洋上漂流了很久很久的邮轮终于被保持中立的美国政府收留了。其他的犹太人逃难邮轮大概是看到了这艘船的悲惨遭遇,决定试一试陌生的东方,发现挺顺利地被上海等城市收留,当时在上海还有一个犹太区。也就是说,二战期间,当时只有中国和美国向这些凄惨的欧洲犹太人伸出了援手。

                后来这个在炮声中出生的犹太小女孩成了一家政治学院的教授、院长,也许就和她自己的这段经历有关,虽然她当时还在襁褓之中,但当时年轻的父母在那艘邮轮上所经历过的惊涛骇浪,肯定深深地刺痛了她的童年,让她成为了美国女性政治人物中的一位骨干。她在疫情期间由于子宫癌去世,包括希拉里在内的一些政治人物都给她的女儿打电话,予以慰问。

                Maud Mandel

                MAUD 大姐

                大概十年前,百瑞特带我去他女儿女婿家过元旦新年。这个女儿当时在布朗大学教书,收入有限,女婿知识渊博,但性格不太适合工作,于是在家当家庭主夫。他们有两个孩子,都在上学,家庭负担很重。他们的房子很小,我和百瑞特只能睡在地下室里。

                这个安排我当时没有很在意,因为百瑞特和我说,他和太太来女儿家,也是睡在地下室里的。现在想起来,这事其实值得思考。要是在中国,长辈来访,肯定要腾出一间客房给他们睡,外孙外孙女要么和父母睡,要么和外公外婆睡,或者睡地下室或者睡沙发。要是我父亲是百瑞特,只怕当时就扭头回家,发誓不再来这个女儿家了。

                后来我们一起开车去外面玩,中午在小镇上吃饭,选了一家很一般的餐馆,比我平时在旧金山餐馆的体验明显低了至少一个档次,饭菜也要便宜很多。看着菜谱我就开始心里嘀咕,这是女儿招待父亲和父亲朋友的架势吗?开始对这个犹太家庭上心了,很好奇。

                在旧金山和朋友出去吃饭,负责定餐馆的都是一个老牌英国绅士,一辈子连麦当劳的门都不进去的那种。当然旧金山是美国的一线城市,和MAUD大姐他们一家所居住的那个小城市或者说小镇不是一回事,估计镇上也没有一家真正上档次的餐馆。

                后来吃完饭,百瑞特的女儿竟然说:“我们分开买单吧。。。”这句话简直让我惊骇得要跳起来了。老父亲千里迢迢开车几个小时来看自己和外孙,竟然要他自己买单!哇,这真是让我不虚此行。大部分美国人欧洲人都不会这么做的,也只有犹太人中的少数才会这么做。

                当然,我理解百瑞特女儿家庭负担重,所以并没有怪罪她或者生气,我的老朋友也理解女儿的决定,欣然同意,后来好像还和我说,平时他和太太来,也是分开买单的!

                他那个身材异常高大的女婿坐在旁边不做声。

                他不做声是有原因的,因为他性格有点问题,虽然非常聪明,但是做什么工作都做不长,只好呆在家里,这自然让岳父岳母看不惯,明里暗里都会抱怨,女婿在岳父面前抬不起头来,只好沉默。

                后来在他们家里吃晚餐,我又注意到一件小事,百瑞特的女儿分配食物很理性,不管是对家人还是对客人都很公平,并没有对我这个远方来客特别的客气,说话做事也很高效,清楚明了。所以当天晚上我睡在地下室里就和百瑞特说,今天在这里玩了一天,但给我印象最深刻的是你女儿 – 比我大两三岁的小曼德尔教授 – 她明显具有很强的领导能力,将来前途不可限量。

                百瑞特说,我太太也是这么说的,说她的女儿将来可能会当一所大学校长。

                一两年之后,百瑞特就高兴地和我说:MAUD 被提名成为她所在大学的系主任了!(布朗大学是常青藤名校之一)

                然后不久之后又来信:“MAUD 当上系主任了,工资高了一大截!” 老父亲高兴得像个孩子。

                很快又发来邮件:MAUD 被提名当布朗大学的教务主任了,而且只有一个竞争对手。

                又不久,“MAUD 工资又提高了,她现在是布朗大学的 DEAN 了(教务主任大约相当于主管具体事务的副校长)。”

                才两三年的时间,百瑞特又发来一个邮件:“你知道威廉姆斯文理学院 WILLIAMS COLLEGE 吗?在美国排名第一的本科学院,他们在和 MAUD 联系,考虑聘请她当校长!” 我是第一次听说这所学院,更不知道这所规模不大的本科学院竟然排名在哈佛耶鲁之前,也比这些大学有钱。他继续说:“你知道吗?要是成为了这所大学的校长,她的工资会提高几倍,而且会搬进一栋校长豪宅里,不要租金!”

                为女儿的财务状况担心了很多年的老父亲那种自豪感,隔着太平洋都洋溢过来了。

                我也很为他们一家高兴,只是我没他那么吃惊,这个结果挺合理,MAUD大姐真的天生就是当领导的料。他那个当了多年大学一把手的太太看来,估计也是顺理成章的。有其母必有其女,他们母女两人给我的印象都异常理性,而我的美国朋友大多数都是感性人士,包括那位要面子的英国绅士,百瑞特嘛,算是介乎两者之间。

                后来的结果自然是又下一城,MAUD大姐没有悬念地成为了这所顶尖大学的校长。她搬进威廉姆斯文理学院给她配的那栋校长府邸之前,学校按照她的品味和要求把那栋几百年的豪宅重新装修了一次,花了三百万美金!要知道,美国总统奥巴马搬进白宫,预算也只有两三百万。这所大学多有钱可想而知。为什么这么有钱呢?因为他们的学生都是美国社会的精英,威廉姆斯学院可以说是一所贵族大学。

                不过,和白宫一样,以后MAUD 大姐不再担任这所大学的校长了,这栋房子要还给大学的。但是她还年轻,不到五十岁,可能会住在这里二三十年,就和她母亲一样,一直干到八十多岁还在当一把手。毕竟,在美国的大学,一把手,也就是校长,并不需要做很多杂事,这些事是副校长做,他们只要负责教学这个大方向就可以了。而且也没有什么教学任务,想去给学生上课就上,不想上也没人说你,因为并没有什么教育局来管他,自己就是老板。

                MAUD 成为这么一个重要人物,并没有任何后台、家族关系,她没有送礼,机会都是猎头带来的。

                她现在的工资可能超过了美国总统,实现了财务自由。

                在这个社会,有才华的人基本上都能以各种方式出头,没能力的人迟早会被赶下来。

                五个钱罐子 FIVE JARS

                我们中国学生从小接受的唯一理财教育可能就是“不要浪费”,从来没人教我们投资,没人教我们做生意,不知道什么是营销,只知道找关系、送礼走后门。。。这种落后的理财教育碰上我这么一个从来不把钱放在第一位的人,就会产生大麻烦。于是昨天我决定花点时间去查一下资料,看看世界上最有钱的犹太人是如何教育他们的孩子的,找到了一个故事:

                这个故事流传很广,说,犹太父母很早就会给孩子五个钱罐子,分别贴上标签:支出(50%)、投资(20%)、交税(10%)、慈善(10%)、存款(10%)。每次得到一笔收入,比如帮父母或者邻居干活,得到的钱必须严格按照上面的比例分别存入进去。

                小孩子买零食买玩具,只能从支出那个罐子里去取,不能动用其他罐子里的钱。家里交税的时候,父母会从那个交税罐子里拿走孩子的钱,家里做慈善的时候,同样孩子也要出钱。

                存款罐子里的钱只能在节假日取出来,给家庭成员买礼物,或者在谁生病的时候动用这笔钱。

                这个存钱罐系统背后的理性思维大概就是犹太人那么有钱的根本原因 – 专款专用,量入为出。我们绝大部分人都只有一两个银行储蓄账号,但是却有好几张信用卡,加上微信支付和支付宝这些花钱的口子。如果我们都准备多张银行储蓄卡,专款专用,没钱尽量不去借钱,只保留一两张信用卡,是不是会好很多?

                百瑞特虽然自己现在没什么收入,也没有很大的开销,但他也请了一个财务顾问,帮他打理财产,帮他分散投资,帮他做很多决定。美国这个社会分工很细,什么活都可以找到专业人士来做,因此他们相对比较悠闲,做老板开公司的不需要什么都懂。

                我们中国没听说过这样的职业,首先是我们不敢太信任一个会计,其次是觉得每个月花这笔钱不值得,企业和财务公司之间的关系是另一回事。这其实也反映了中国和西方国家的一个根本差距:信用成本。在中国,上当受骗太容易了。也许这对腾讯阿里这样的大公司是一个机会,因为对于钱方面的事情,我们只敢相信这样的大公司。如果支付宝可以帮我理财,帮我控制支出,我愿意把钱箱药匙交给它。

                  美国美女妈妈说:疫情过后,我还是会在家教育我的女儿

                  这次从武汉实验室流出来的病毒让全世界打了一个寒颤,美国也和中国一样,大多数学校都推迟开学,很多地方的学校,包括中小学校和大学,都不敢复课。全球范围内,有差不多三亿孩子忽然之间都体验了一把在家教育这个本来属于异类的教育方式,无数家长忽然被逼着成了家庭教师。

                  我一直是欢迎新事物的,觉得这其实不是什么坏事,整体而言,在家教育和在线教育的效率肯定会超过学校教育,起码在我们国家是这样。电视上和平板上的那些老师的水平和课程设计都比学校老师要强。这次疫情过后,在线教育注定会迎来大发展,促使学校教育这种传统形式作出一些改变。对中国教育的推动效用应该会更明显,因为一些在线教育技术和公司估计会利用这个契机走进学校,正如人工智能技术已经进入了中国校园一样。

                  其实美国的学校教育也有一些和中国的学校教育一样的问题,包括标准化、一刀切等,这也是越来越多美国家庭,尤其是城市家庭,选择自己来教孩子的原因。如今的美国将近有两百万孩子是在家接受父母教育的。一些北美研究机构对比了这些在家教育的孩子,与那些接受传统学校教育的孩子的表现相比,不管是在学习成绩上,还是将来走入社会,体制外成长的孩子都明显强过体制内的孩子,包括私立学校毕业生。还有,超过一半接受在家教育的美国孩子长大以后都成了企业家。铛铛!

                  现在的传统学校教育都是为一个工业时代设计的,也许全世界只有芬兰等欧洲国家在走出这个框框。我们的世界正在快速进入人工智能时代,那些工业化的东西很快会被替代,只有领导力、创造力、审美能力、自学能力等等不能被取代,所以,教育必须马上做出全球范围内的大破大立,这次的疫情也许就是上帝在给我们发信号。

                  谁能保证接下来的年月里,不会再爆发更可怕的瘟疫呢?也许,今后的人类生活真的会和科幻电影里描述的那样,以在线为主。

                  美国的体制外教育运动是从上世纪八十年代初期开始的,相对中国比较成熟。但在开始阶段,这种体制外教育同样是不合法的,家长们付出了很多努力才改变这个状况,花了十年。美国在家教育家庭所面对的阻力主要来自公立学校,但是媒体和法院都还是比较鼓励让学生多一些选择的机会。

                  在二十年前,美国的体制外学堂和家庭也被迫找一家私立学校合作,挂靠在其下,接受其监督。这个过程和中国非常相似。

                  在我搜集关于美国的在家教育的文章时,有一个现象让我觉得挺好奇。传统上,美国很多家庭选择让孩子脱离学校教育的主要原因之一是想让他们的孩子学习更多关于他们的宗教的知识,做一个忠实的教徒,到现在这些家庭的比例也仍然很多。这让我想起了中国很多家长对传承儒家传统文化的责任感,家长让他们的孩子从学校退出来,开始读经,两个国家的这些家庭有很多相似性。

                  但现在大部分美国家庭选择在家教育不是因为宗教,而是因为担心学校环境(吸毒、枪支、不健康的压力等等),还有学校的教学方法与质量,中国也处于同样的趋势,读经所占比重正在降低,英语和编程的比重在上升。

                  西方国家,处于最上层的白人家庭是主要的在家教育或者学堂教育的参与者,后来处于社会中层的西班牙裔与亚裔也开始跟了上来,处于最底层的非洲裔则对这种精英教育接受得比较慢。

                  中国自然也类似,最先将孩子从体制内拉出来的基本上都是家庭条件比较好的,或者至少是父母比较有见识的,农村半文盲父母是不会考虑孩子走这条冒险的路的。但我们也可以相信,这样的中国家庭会越来越多,一旦他们看到体制外孩子的各方面能力都更强的时候。

                  现在的美国社会,百分之三的孩子是在体制外读书的,基本上是在家教育,或者抱团在家教育;有百分之七的家庭是因为没有能力,才只好让孩子去读公立或者私立学校。加起来,这些家庭占了10%。也就是说,90%的美国家庭不赞成在家教育这种形式。

                  在中国,应该是99.9%的家庭都不赞成,很遗憾。我们的体制内教育比美国差了一大截,还是有这么多家长不醒悟。两个国家反对者家长的理由也很类似:怕孩子缺乏社交能力,不能融入社会,怕家长自己没有能力教好孩子等等。一言以蔽之,这些反对者对自己和孩子缺乏足够的自信,习惯了随大流。

                  有一种趋势就迎合了这些家长,美国现在出现了一种两栖学校,孩子一半时间在家学习,一半时间在学校学习。不知道我们中国什么时候可以立法,允许这样的学校存在,或者有些私立学校可以主动开个实验班?

                  我们下面这位美女当过老师,也是育儿专家,所以她在疫情期间在家教育女儿就做得很好,很自信,还写下来一系列文章,下面就是她写的其中一篇,可以让我们这些中国体制内外的家长参考一下。她选择以后不再让女儿去学校读书,还有一个常见但容易被忽略的原因就是,女儿不是一般的孩子,有个性,智力可能超过同龄人。这种情况我们也在新教育圈子里经常看到,另类的有个性的父亲或者母亲,生了一个与众不同的孩子,不适应体制内学校,觉得无聊而枯燥,于是选择去读更自由的体制外学堂。

                  Elisa Cinelli

                  ELISA CINELLI,她是一个问题孩子专家(children with challenging behavior problems),同时也是一个重点教天才孩子(gifted children)的老师。

                  —–

                  我一直在家教育我的女儿 I have been homeschooling my daughter 自从她的学校在三月中旬关上校门开始 since her school closed mid-March, 我决定了 and I have decided 我以后要继续自己来教她 that I will continue teaching her myself, 即使是学校最终复课 even when schools eventually open again.

                  她现在成长得很好 She thrives in our current set up, 我知道继续目前这种方式,对她来说是最好的 and I know that continuing it is the best choice for her.

                  下面就是这八个原因 Here are eight reasons 为什么我决定在疫情最终结束后,我还会继续在家教育 why I have decided to continue homeschooling after the pandemic is finally over:

                  1. 我可以给与充分的个体关注,而学校老师永远做不到

                  I Can Offer Individual Attention That a Classroom Teacher Never Could

                  在家教育我的孩子 Teaching my child at home 意味着她有一对一的支持 means that she has one-to-one support 在整个一天的学习日当中 the whole school day long.

                  当我以前在小学教书的时候 When I taught elementary school, 我的班级上经常有三十个小小学习者 I often had classes of over 30 little learners, 他们都需要我的关注 all in need of my attention.

                  后来班级变小 When I had smaller classes, 学生人数大概只有一半 about half that size, 就出现了很明显的改变 there was a notable difference 在我的孩子们能够取得的进步方面 in how much progress my kids were able to make 以及我与每个孩子之间这种关系的质量方面 and in the quality of the relationships I developed with each child.

                  在我之前的大班里,孩子们需要花更多时间来等待我的帮助 The students in my larger classes spent more time waiting for my help

                  要么就是在做完什么之后眼睛看着天发呆 or staring into space when they were done, 我也必须管理得严厉一些 and my discipline needed to be harsher.

                  我知道,差距主要就在于我需要教的,以及建立关系的孩子的数量更少了 I know that difference was because there were fewer students for me to teach and connect with.

                  你想想,现在我只有一个孩子,我可以给她多少!Now imagine how much more I can give to just one child.

                  即使我有更多学生,分布在不同的年级,Even if I had more children at different grade levels, 我也可以给与每个孩子更多的帮助,只要学生数量合理 I would still be able to help each child so much more with a manageable number of them.

                  2. 我可以尊重她的兴趣 I Can Follow Her Interests

                  当我在家教育我的女儿时 When I homeschool my daughter, 她可以学到更多自己真正感兴趣的东西 she can learn more about what she really cares about.

                  比如说 For example, 她对火山爆发很感兴趣 she is fascinated with volcanoes, 还有热带雨林 the tropical rainforest, 以及古埃及and ancient Egypt.

                  我不需要等,按照育儿标准说的,现在是时候让你的孩子学什么科目了 I don’t have to wait until the standards dictate that it’s time for her to learn about these topics.

                  相反,我现在有能力抓住机会 Instead I have the ability to seize the moment and 钻进那些最激起她兴趣的科目里去 dive deep into topics that spark her passion.

                  虽然我的女儿可能对这些领域感兴趣 While my daughter might be interested in these subjects, 它们并不见得是我擅长的 they are certainly not what my expertise is in, 这也是为什么我订阅了 study.com 这个网站which is why I subscribe to Study.com

                  我使用学习这个网站,不仅仅是寻找那些高质量的、有创意的我女儿喜欢的课程,I use Study.com to not only find engaging and creative lessons on the subjects my daughter loves, 同时也用来给我的在家教育计划提供整体指导 but also to guide the overall curriculum of my homeschooling plan.

                  Study.com 给三年级到十二年级的所有学生提供全套教程 offers full academic curriculums for grades 3–12 and beyond, 总共有七万九千个课程,可以让你的孩子根据自己的学习方式来选择,有视频、课本、闪卡with over 79,000 lessons tailored to your child’s learning style with videos, transcripts, and flashcards.

                  很多家长对于在家教育感觉很紧张 Many parents feel nervous about homeschooling 因为他们感觉自己不够聪明 because they feel like they are not smart enough, 不知道该如何起步 and struggle with how to get started.

                  那么 Study.com 这个网站就可以把这个疑虑和担心拿走,helps take the guesswork and worry out of homeschooling.

                  他们针对每一个你能想到的科目都设计了课程 They offer lessons in every subject you could think of 包括数学including math, 科学science, 历史 history, 阅读reading, 以及其他and more, 这个让它很容易创造一种全方位的教育体验making it easy to create a well-rounded educational experience.

                  你也可以在这个网站上获取人工专家的指导 You can also access on-demand help from expert instructors 如果你需要针对某个话题马上获得答案或者支持的话 if you need a quick question answered or support in any subject.

                  另外 Plus, 如果你和我一样 if you’re like me 你的孩子有很特别的兴趣 and your child has very specific interests, 他们甚至可以创造自己的课程 they even have an option to create your own courses 只要把特定的视频和按照自己个性化的学习体验选择的教程 收集起来就好了 by putting together specific videos and lessons for a personalized learning experience.

                  3. 我可以迎合她 I Can Meet Her Where She’s At

                  最好的在家教育教程是可以兼顾孩子的教育需求,和她的兴趣的 best homeschool curriculum is one that fits both your child’s educational needs and interests. 作为她的家庭教师As her teacher at home, 我可以通过加强她的阅读技能,激发她的兴趣,提升她的能力 I am able to nurture her interests and abilities by continuing to work on advancing her reading skills.

                  当涉及到她的弱点的时候 When it comes to her weaknesses, 我可以把那些她还没有准备好去学的内容先放在一边 I can put off things that she is simply not developmentally ready for, 或者 or, 相反地 conversely, 针对她的问题区域 target her problem areas 磨炼那些技能 and hone in on those skills.

                  4. 我与我的孩子有更多时间相处 I Get to Spend More Time With My Child

                  5. 更多户外时间 More Time Outdoors

                  6. 早晨不需要再匆匆忙忙 No More Hectic Mornings

                  7. 有更多机会参加社会实践 More Opportunities for Real-World Learning

                  在家教育被融合进了家居生活,Homeschool is integrated into home life, 这样我就有很多机会教我的女儿一些居家生活技能,and I have so many opportunities to teach my daughter how to complete domestic tasks 比如说做饭 like cooking 维修家里的东西 and fixing things around the house, 并且协助我做一些院子里的工程 and helping out with yard projects 比如说园艺 such as gardening 或者建一个游戏小屋 or building a playhouse.

                  8. 我是唯一一个爱我的学生超过任何事物的老师 I Am the Only Teacher Who Loves My Student More than Anything

                  东条英机家的访客

                  刚才在YOUTUBE上收听台湾电视节目《关键时刻》,听到一个有点意思的小故事:二战日本天皇投降后,很多人去东条英机家里拜访他。具有讽刺意味的是,这些人并不是去安慰这个不可一世的战争狂的,而是去看他是否已经剖腹自杀了。结果是这个恶魔已经很慌乱,也没有剖腹。人家就有些意见了,你怎么还不剖腹?而且你的儿子都活得好好的,我们家的儿子很多都死在了战场上。

                  没办法东条英机只好自杀,但也没有剖腹,而是选择用枪朝着胸口开了四枪。估计还是因为害怕,没有射得很准,被抢救回来了,后来被当众绞死。

                  绞死他的时候他怕得要死,走上绞刑架都花了两分钟,脸上都在抽筋。