[周末双日营]学生260元,家长160元,骑行+集体写作:两天之内合作写一个短篇英文科幻小说

为什么不是童话故事,而是科幻小说? 因为童话大家都熟悉,而科幻小说是现在的很多孩子不熟悉的。科幻世界是有可能在不久之后就到来的,思考科幻世界有助于我们对世界走向进行预判,而童话则是不会在现实世界发生的,注重的纯粹是想象力,没有多少逻辑推理和思考。 请注意是大家合作写同一个小说,而不是每个人写一个科幻小说。 所以,请带个本子来。大人也一起参加创作。 我一直认为不管是大人还是孩子,独立思考能力、创造力、创新意识、想象力都很令人担忧,如今的孩子,绝大部分连自己长大之后想做什么都不知道,绝大部分家长都不知道孩子擅长什么,有哪些天分,只知道孩子有哪些缺点。对未来对生活完全没有概念其实是因为对这个世界完全没有安全感。 当这个人群在社会上占绝大多数时,就很可悲,很可怕。 我尝试过组织小剧场,剧本创作等活动,但每一次都是因为各种现实的原因而放弃,其中最主要的原因是:孩子们太想玩了,对任何需要动脑子的活动都有一种本能的抗拒,包括学英语。对于辩论赛大家是有兴趣的,因为这是用母语,而且不需要记什么东西,只需要将脑子里本来有的东西输出来而已。 所以我想这次尽可能让大家的创作变得和辩论赛一样轻松。设计集体写作的本意就是为了降低写作的门槛,融合了中文写作练习、对人生目标的思考,以及英语翻译、单词记忆,可能部分基础好的学生还有英文朗读、录音。 这个科幻小说有比较详细的设定: 时间设定在五十年后的金井镇,故事背景是一次聚会,一些成年人由于一个特殊原因回到故乡,于是有了一场交流,以及之后的故事,他们一起在故乡金井散步,回忆五十年前的老金井,以及发生在山水学堂里的一些人和事。 角色必须是参与这个营地创作活动的人长大以后的样子,可以有老师,不能有其他人,除非只是作为一闪而过的路人甲路人乙。 每个人都尽量只写自己,包括自己的职业、社会地位、收入、家庭、朋友圈、理想、苦恼、疾病等等。也可以稍微描述一下家人的情况。 每一个人发言完毕,其他人都对这一段故事情节的的真实性举手表决,大拇指朝上表示比较真实,可能发生,大拇指朝下则表示认为这种情况不会发生。 故事接龙过后,开始写作。安排一个人用语音输入的方式,将每个人自己的故事修改完善,输入到电脑或者手机里,或者先写在纸上,形成一篇小说的初稿。 接下来是翻译过程,我们教学生使用手机上的翻译应用将小说翻译成英语小说,一次一段,中英文对照,然后所有人跟着手机读,对单词和语法形成记忆。 最后是录音过程,由基础比较好的学生负责,如果都不想录,则发给我们学堂在美国的外教海特老师负责录音之后发给我们。 这样的活动充分反映了我们山水学堂的教学特点,就是以项目为基础,融合多门学科,还有相对的高难度。作为指导老师,需要有足够的耐心,将一个个天马行空的想象拉回来,回到陆地与现实。同时,老师也会参与这个故事接龙,塑造一个角色,用成人的思维对整个故事进行掌控,进行示范。 翻译的过程不需要很多英语基础,因为手机上的翻译精确度已经很高了,老师会对其中明显的错误进行纠正,但一般来说不需要很多干涉,这个时候学生的学习进程不要被连续打断。 这样的学习过程完全是学生为主,一是提高他们的自学能力,二是让他们的学习兴趣,包括对写作和英语的学习兴趣增加。

[山水云端夏令营计划] 1:师生家长一起来,在YOUTUBE上开一个英语频道 “中国百姓故事会”

既然很多厌学孩子已经是在家教育,不愿意出门到另外一个地方去上学,那么我们山水营地就开始筹划一个山水云端夏令营计划,第一个项目是 – 一起在国外媒体游官上开一个英语频道。游官类似于英语世界里的B站+抖音。 ​这个项目我们思考很久了,以前因为很多孩子都没空,现在是暑假,我们想尝试着重新组织一下。这个频道的内容主要是介绍中国底层百姓的人生故事,以采访老人为主,将中文故事翻译成英文,然后补充相关历史资料、图片和视频,做成类似纪录片的形式。每一期采访一个人。 先从身边的祖父母、外公外婆或者邻居开始,不断修改和翻译自己的稿件,学会摄影和录像,学会自己制作段视频,这些对孩子来说就和自己拍电影一样​有趣。 招生对象: 不限年龄,大人孩子都可以参加,没有英文基础也可以。最主要的是对中国底层百姓抱有同情心。 志愿者 如果您是18岁以上的成年人,中文写作能力或者英文不错,欢迎来当志愿者。主要工作是线下指导同学们的创作。每个中文不错的志愿者可以带一个孩子免费​参加。英文不错的志愿者可以带两个孩子免费参加。申请志愿者,请咨询微信:amasia。 指导老师 目前是罗老师 + 美国的海特老师双人组,随着学生人数增多,我们会增加老师的人数,包括外教。 每天活动时间 每天晚上七点到八点,集中上线讨论和编辑一个小时。其他时间是成员们在志愿者的带领下线上讨论和创作​。因为夏令营这边有活动,所以罗老师只有晚上起点到八点有空​,但住在美国的海特老师随时可以修改那些比较成型的英文​文字。他不接受私聊,请家长不要加他。 收费 每周200元。缴费方式:微信群收费。每周六晚上之前提前缴费完毕。一次缴两周费用九五折,三周九折,六周八五折,十周八折,三十周七折。转发集赞50个优惠100元。新生两个一起报名九五折,三个九折,六个八五折。。。类推。 上课形式 腾讯会议+微信群会议(可能会用到ClassIn应用+钉钉)。课堂上主要是对大家提交的各种素材和思路进行点评,补充,完善,对大家的中文英文进行修改,教大家如何构思,调整分工等。同时也会对大家的情绪进行疏导,对视频的内涵深度进行分析。 默认是小组合作的形式,一个小组不超过五个人,包括一个家长志愿者,在课下合作,小组内部在课下可以自己制作自己完善,但是线下的小组活动指导老师不参与。每个小组负责一个视频的一部分工作,最后组合起来形成一个完整的视频。默认不超过20分钟。 线下如何沟通,需要​看情况,有些孩子有手机,有些没有。如果没有,那一般有电话手表,志愿者会根据情况灵活安排小组内的​通讯方式,和时间节点。 小组管理 小组内部有一个组长,一个副组长,轮流担任,副组长第二天自动升任为组长。如何分工,组织讨论会等默认都是组长为主。志愿者只是在内容上进行指导。 做Youtube节目有几个好处: 除了给同学们练习英语的机会外,也可以增加一个渠道与世界互动。 中国农村小镇很多,山水营地想为这些乡镇发出自己的声音,让国际社会了解中国不只是有上海北京香港。在城乡差别巨大的国家,小镇真是完全不一样的世界。如果你也是小镇出来的,欢迎给我们提供素材,我们帮你翻译,并对外广播,不收钱,但是故事要精彩,长农民志气,不能低俗。 每期节目安排一个环节,教老外学习两句中文,这样节目内容就会丰富一些,也推广了我们的母语。 每次采访一个中国人,老人为主,肯定很多人愿意接受采访,将自己的形象和故事传播到国外去。如果你家有八十以上的老人,口齿基本清晰,那是最好的素材。 准备工作 手机+手机架+纸笔,家里如果有专业录音设备、补光灯等就更好了。 报名 请咨询微信号 amasia。从7月6号开始接受报名,满5个学生开始开课,夏令营期间不影响,可以与我们的线下营地活动合在一起。 收入 在youtube上可以赚取广告费的,所以利润可以分享(刚开始打基础阶段没有)。这些英文广播节目我们也会在自己的网站和国内视频网站播出,同样有收入。虽然赚钱不是主要目的,但是让学生们学会赚钱,具备财富观念,体验当自媒体从业人员的生活,也是很好的学习。除了YOUTUBE,我们也会分享到facebook等国外大平台。 所有收入的一半拿来分配给所有参与者,包括志愿者,一个季度分配一次。另外一半归山水云端夏令营作为管理费。 如何采访示范 您小时候听说过童养媳吗?见过童养媳吗? 您家里有人被日本兵伤害的吗? 您的爷爷是做什么的?那是一种什么样的职业? 您小时候,我们这里有野兽吗? 您的外婆的样子你还记得吗? 您现在最大的烦恼是什么?最害怕的是什么?

健康英语学习:与衰老相关的变化(Changes Related to Aging)

和很多人相信的相反,大多数美国老人在和家人朋友维持紧密的联系的同时,基本上都是独立生活的。他们整个人生的个性维持相对稳定。比起年轻一些的成年人,那些不在群体中生活的老人出现消沉的比例要低一些。但是随着年龄的增长,有些变化还是会出现的,其中包括: Hearing impairment 听力衰退Failing vision,实力降低Osteoporosis. 骨质疏松Increased likelihood of arthritis, diabetes, heart disease, and hypertension, 关节炎、糖尿病、心脏病和高血压都会增加可能性; Mental process changes 和心智有关的变化 speed at which information is processed 处理信息的速度speed of responding to changes in the environment 对环境改变应变的速度long term memory decline 长期性记忆的衰退word finding ability declines 找到合适词汇的能力降低Visual decline 视力降低体现在:decreased reading speed 阅读速度降低seeing acuity in dim light 昏暗的灯光下看不清楚reading fine print 阅读小字体的能力降低sensing …

卡通电影配音

老师最好事先让学生准备几部美国的卡通电影让学生们熟悉,选几个人数众多都有台词的场景,让他们先在学校就跟着电影去读,这样比赛起来才会更精彩。当然,我们夏令营也会准备好素材,到时候发到各自的手机上,提早练习。 老外和国内的英语老师安排学生们排演,纠正读音。比赛时由家长一起打分,输的一方接受赢的一方的处罚,处罚措施双方先商量好,不管谁谁赢都按照商量好的来。 参考电影 《狮子王》1 《功夫熊猫 》1 2 3 《冰川时代》1 2 3 4 《花木兰》 《美人鱼》 《海底总动员》1 2 《玩具总动员》 《机器人总动员》 《疯狂动物城》

用一套模板,教会孩子辩论,组织会议,和发言

今年的国庆7日秋令营,我会用提供发言模板的形式,鼓励学生们上台发言,发号施令,对营地大小事务进行自我管理,就如同编程一样。 先不要急着评判,觉得老师给学生写一个发言模板是在限制孩子讲话的思维。我这里的开会发言主要是参与营地管理,不是演讲,也不是写作文,需要涵盖很多孩子不熟悉的领域,靠他自己去想去发挥,暂时还不到那个阶段。 什么是发言模板? 就是这样的(孩子自己把括号里的内容填满): …… Good evening, 我叫(),()岁,我来自()。多谢()的推荐,今天晚上的辩论赛由我来主持,做得不好的,有主持不公正的现象,希望各位原谅,毕竟我也没什么经验,大姑娘上花轿,头一遭。 今天是()月()日,星期(),现在是晚上()点()分,我们的辩论赛在()点结束,请各位在辩论的时候想清楚再说,不要耽误大家的时间。 尊重别人主要是尊重别人的时间。 辩题大家提前知道了,正方观点是(),组成正方阵营的辩手分别是(),请大家都坐在这边来,一辩坐这头,二辩在这。。。反方观点是()。。。 辩论赛的基本规则如下: …… 你看,有了这么一套模板,胆小的孩子也可以主持了。ta如果想自由发挥,完全可以插入进去。 有时候,教孩子写作文,我也会在ta卡壳的时候,念一段开头,让ta直接记录下来,写进作文里,即使家长老师知道这不是ta自己写的也不要紧,这样的抄写也是一种学习,他可以在没有思路可以行走的地方看到一条思维路径,以后就熟悉了。 我们的线下辩论赛之所以受家长学生欢迎,也许最重要的一点是家长和老师混合组队,带领学生进行辩论。我指导学生写作文也比较成功,也是这个道理。 我们的夏令营和周末营每天都会有一个孩子当营长,营长选一个副营长当助手,孩子多的时候,营长再选一个安全员,分工负责整个营地的管理。 每天三餐饭之前先开一个会,一是对当天的活动进行总结,二是对英语进行回顾,这些孩子每天三次发言,都会用到一个不同的模板,对不同的内容进行交代,很完整,不管是发言者还是参会人员,都可以学到很多实用的知识。 山水学堂今后的管理也会继续这样的模式,以各种基于流程和规则的发言模板和会议来对学堂的日常管理进行规范,提高效率,避免遗漏,避免交代下去没有结果。很多会议,孩子们今后可以自己组织,不需要老师参加,更不需要老师来组织。 还是那句话,发言模板其实就是一套电脑程序,可以提高开会的效率,乃至日常生活的效率。 一个国家有自己的法律,一个企业有自己的章程,一个营地也有自己的营规,但是这些规矩离我们的日常生活还是挺远的,一般人都不知道具体内容。如何将这些营规融入到学生在营地的每一天呢?这些发言模板就是一个很好的嵌入途径。 外国商人和混血孩子的父亲:对失败的中国教育的观察 有一个来自美国,在中国一个大城市做交换学生的高中生在中国的高中学习了一段时间后,在博客中写道:“我感觉自己被无数的僵尸包围了,这些中国学生毫无活力,疲惫不堪,每天要学习十几个小时。。。” 根据中国英国教育部门联合进行的一项针对中国小学生的大范围调查,得到了下面这些数据: 翻译如下: 81%的中国小学生很担心自己的考试成绩不理想;Eighty-one per cent worry ‘a lot’ about exams, 65%害怕被老师处罚;63% are afraid of the punishment of teachers, 44%的学生在学校受到过其他同学的欺负,其中主要是男生;44% had been physically bullied at least sometimes, with boys more often victims of …

只看漫画书,看到文字书就跑

这是我刚刚在我们的山水学堂家长微信群里面读到的一句话,一位家长说,她的儿子只喜欢看漫画书,如果把一本文字书交给他,让他读,他马上就会跑开,这怎么办? 喜欢看漫画,不喜欢文字,这是人的普遍天性,没有什么区别。但是有些小朋友会抑制自己对于文字的厌烦和恐惧,接受纯文字,慢慢地开始享受文字的乐趣,而有一些就做不到,这种差别才是我们需要探讨的。 大多数中国家长都是不阅读的,所以,家庭环境的影响应该可以忽略。我可以肯定的说,上面那位为儿子不阅读纯文字书而烦恼的妈妈,自己是喜欢阅读的,她的受教育水平是超出平均水平的,所以儿子肯定不是受了她的坏影响。 在的学校肯定也是鼓励他阅读纯文字书,所以这也不是学校的错。 那就只剩下一个解释,这是天生的。 一个人的整体能力是由多种不同的能力组成的,有一些天生就在自我控制能力这个组成成分上面弱一些,但是他们在其他方面,比如创造力、想象力、语言能力、艺术或者动手能力方面就要强很多。 我知道有一个女孩,11岁,是一个语言方面的天才,但是她的情绪控制能力就比较弱。上面说到的这个男孩,其实我也认识,也是我的学生,他的情绪控制能力也比较弱,但是在抽象思维能力方面比较强。 所以我个人认为要培养这样的学生,对于纯文字书本的兴趣爱好,首先是要加强他们的控制力,尤其是情绪控制力,还有耐心。具体如何提高情绪控制力?我想可以从一些间谍学校,包括一些美剧,学到一些技能,因为做间谍的需要掩饰自己的感情,所以他们有很多相关的成熟的技能,和课程。对于耐心,这一点我相信很多人都知道,应该如何去训练,包括以前的一些手工匠人,包括一些特殊的职业学校。 山水学堂是以人为本,我们不会开很多通识课,但是会比较注重类似的比较特殊的专业训练,因为这样可以弥补一个人的明显的短板,和这样的课程在市场上比较少。 自我控制能力是人生中非常重要的一项最最基本的竞争力之一,应该超过智商。

每天开会前,先冥想10分钟

我在想,既然冥想有助于训练我们保持专注力,而山水学堂的学生中,有一些就是自制能力和专注力不够的,那么,每天开午餐例会之前,先安排时间冥想是不是个好主意? 我承认,自己对于打坐冥想并没经验,但凭直觉我相信它有用,起码不会有副作用。最坏的情况是,在冥想时静不下心来,那就当作饭后闭目养神好了,慢慢来,不强求一次到位。 我很好奇,冥想时,能不能选择躺在地板上?都是放松嘛,也不一定要打坐吧?毕竟是孩子,有些小孩子冥想时睡着了那正好,午睡醒过来之后精力充沛,便于下午的学习。对不少好动的孩子来说,打坐是有难度的。 生活需要一些仪式感,学堂每天都需要一些固定的集体活动,而打坐冥想就符合这条生活规律。 相关的音乐很多,都很好听,视频教程同样到处都是,错不到哪里去。 有一种冥想方法是:静坐小溪任水流。意思是,每个人都幻想自己正盘腿坐在一条熟悉的,或者幻想出来的小溪里,感觉到清澈的小溪流水冲洗着身体,甚至可以幻想小鱼小虾在清理着自己的皮肤上的污渍死皮。 也可以幻想自己盘腿坐在学堂后山顶上的一棵松树下,感觉老鹰🦅从身旁掠过,云朵从头顶飘过。。。意志力可以训练出来,专注力也同样可以,不信可以看看那些军事院校和间谍训练。 很多学生的专注力有问题,但社会上好像很少有间谍学校那样针对孩子的专业的训练课程和机构,我想在这方面动动脑筋,在周末开展一些这样的针对孩子的冥想课程和间谍训练。