[营地活动] 找虫 写生

这个活动的目的是什么? 培养大家近距离观察大自然的习惯,并且通过写生,了解各种动植物的大小关系,互相扶持共生的关系。下面是活动主持人,也就是当天执政营营长的早会发言示范。 【Good morning,今天通过我们执政团的内部商量,我们想安排大家去一个地方写生,大家认真观察那个地方的一种或者几种虫子,了解它们的一举一动,如何找东西吃,如何交流信息,如何伪装,如何对抗威胁。并且我们要将看到的东西尝试画下来,最终成果我们都要上交,并且打分哦。画得最好的奖品是一个冰激凌,裁判团是。。等几位同学。】 【这个写生地点是。。。请大家一定要注意先拿一根棍子在草丛里敲打,把蛇赶跑再踏进草丛,每次外出都要先上厕所,喝一大杯水,并且带上一瓶水。今天的安全员是。。。同学,他负责检查出发前所有人的安全准备,。。。同学负责今天活动的摄像和照片上传。。。。同学是这次活动的总负责,一同前去的辅导员是。。。老师,但是有问题大家不要问ta,都来问这个总负责的同学。】 【我们为什么要写生呢?不会画画没关系,主要是培养大家对尺寸和比例关系的意识。画画的时候一定要先画出大的比例,和大的位置关系。最好能画出透视关系,什么是透视?请大家先用百度搜一下这个词,透明的透,视线的试。大家可以带一把尺子去,协助画出透视关系。】 【大家的写生最好能够有点故事的感觉。好了,我们。。。点。。。分在。。。集合,一起出发,散会后有事去找。。。商量,就是他。】 【接下来请。。。对这项活动细节进行补充。】

【营地项目】:保护麂子(小野鹿) – 雕塑制作

想请求大家来保护一种很可爱又可怜的小动物 – 麂子, ji zi,读第三声。 麂子是一种身材很小的野鹿,世世代代居住于江西与湖南之间的大山中。这两省之间的大山由两个山脉组成,北边的是幕连九山脉,长沙东边就是这条幕连九;南边是罗霄山脉,井冈山和武功山都属于罗霄山的一部分。 幕连九山脉由三兄弟组成,从北到南依次是:幕阜山、连云山、九岭山,合起来叫做幕连九山脉。我们金井镇位于幕阜山的西南角,你们知道为什么这座山叫做这么一个名字幕阜吗?为什么南边两座山的名字很好懂:连云和九岭,都是形容山峦起伏的意思。幕阜是古时候作战的时候军队扎的营帐,这条山脉在古代是我们中国很重要的军事要地。三国时期,东吴和西蜀两国就在这里打了很多大仗,最有名的就是赤壁之战。赤壁就在幕阜山的西北边上。 我们金井镇和赤壁镇都在幕阜山的西边,一个在北边一个在南边。 由于幕阜山和连云山这两兄弟基本上挨在一起,所以在我们金井镇的东面大山中有幕阜山,也有连云山,山里居住着很多野生动物,其中就有麂子。成年麂子大概和一只未成年的狗差不多大,或者身材比较小的半大狗。它们是山中的精灵,但是一直以来却遭到了人们的猎杀,我们的小学生们对小动物最有爱心,今年寒假我们的小学生托管班将组织一个公益项目,希望由大家作为发起人,号召金井的同学们一起来努力,劝说成年人保护山中的麂子,不要将它们当做美味,而要当做小孩子一样的珍贵生命。 罗老师建议这个公益活动分为三个部分: 第一部分:调查和设计 所有小学生们从老师和冬令营的哥哥姐姐那里借来手机平板,学会使用网络查找关于麂子的知识,包括它们的食性、繁殖、寿命、身材大小、身体特征等等,在创作设计之前先对这种动物展开一场内部讨论,也就是互相问答,将答案记录在自己的日记本上,作为日记的一部分。图片上的麂子用纸描下来,贴在日记上。 由于大部分学生都沉迷于手机游戏,所以寒假我们不能让大家带手机来王家祠堂,请理解,这样一是对眼睛不好,更重要的是你如果一直玩手机,就没有人保护山里面的野生动物了,这些小鹿、野鸡、野兔、野猫、野猪都很希望金井的小学生们出面去保护它们,所以从你看到这篇文章起,每次拿起手机,就多想想大山里面的这些需要你帮助的生灵吧。 第二部分:学会制作一个麂子雕塑 制作一个麂子雕塑,在旁边竖一块公告牌:不要伤害麂子!放在一个人流量比较大同时又不会被毁坏的地方,是保护麂子的一种很好的方式。 怎么做呢?大家先要用老师和哥哥姐姐的手机去搜索“如何做动物雕塑”的资料,先学习基本程序和常用材料。罗老师建议我们采用钢筋水泥的材料来做这个雕塑,这样永远不会毁坏,而且我们旅馆有相应的工具和材料。 先要去找这样一些材料: 细钢筋,用来做骨架,保证雕塑即使被推倒摔碎也不会散架,还可以复原,因为钢筋是不会断的。雕塑的背脊骨、脖子、脑袋鼻子、四条腿里面都要有钢筋。 我们需要不少铁丝,粗的细的旧铁丝都好,铁丝相当于小鹿身体里比较细小的骨头,负责将不同的肌肉连在一起,负责形成一个外壳,保护内脏。有了铁丝在雕塑里,小朋友们做的这只小鹿就更不会坏了。为什么这么担心弄坏呢?因为这个雕塑是放在公共场所的,比如我们夏令营营地的路边,让来来往往的人都看得到,人多车多的地方被撞倒的可能性很大。 细铁丝,也叫扎丝,用来将铁丝骨架和细钢筋绑在一起,还有,铁丝之间也需要固定。 还需要水泥和沙子,等骨架弄好只好,就开始将水泥沙子搅拌成砂浆。 还需要一些废纸,卷成团塞进骨架里,成为小鹿的内脏。大家可以将自己对于小鹿的想法、愿望等写在纸上,揉成团,用可以封口的塑料袋装好,塞进去。为什么需要这个呢?因为这样小鹿就不会太重。 猎枪雕塑:非暴力 禁止狩猎 我们还要找材料做一把猎枪的雕塑,在小鹿旁边的地下伸出来,瞄准麂子,但是猎枪做成类似下面这个样子,枪管打结: 这是一个很有名的雕塑,英文名是 non violence,意思是 非暴力,或者翻译为 不要暴力。这个雕塑是很多年前由瑞典艺术家 Carl Fredrik Reuterswärd 创作的,为了纪念著名音乐家 约翰 列农(John Lennon) 的遇害,他在纽约曼哈顿的中央公园被人无端枪杀。 第三部分:设计 具体如何设计需要大家先根据上面的参考照片画在草图上,每个人都画几张,好坏不论,主要是对麂子的身体结构、比例通过绘画有一个初步了解,年纪大一些的先准备细钢筋和工具材料。 雕塑放在什么地方、朝向、鹿的神态、与猎枪之间的关系,都需要小朋友们通过草图绘画形成方案。没有绘画的天分也没有关系,多多少少有一些感觉就好,人的天分有时候是隐藏的,只有通过类似的场合才能激发出来。 期待 希望大家能够通过自己的努力,让更多的山中麂子活下来。它们也是我们金井镇的主人,人不应该只考虑自己,对不? 我们希望通过这样的社会公益活动,让学生们 意识到照顾弱小动植物对生态恢复的重要性,而生态恢复事关所有人的未来,正是因为我们金井人不愿意为改善生态做出努力,才导致我们的土地大多数都有毒,稻米都是有毒的; 通过帮弱小动物代言,养成为人类弱势群体代言的意识,让自己成为社会的主人公。 学会有意义的艺术创造,而不是单调地 画一个花瓶、一个苹果,培养农村孩子的艺术素养; 学会利用身边最朴素最节省的材料,比如废旧钢筋、废铁丝等来制作艺术品。艺术不是只有一万元的钢琴、几千元的培训课才能换来的,也不是只有勤学苦练才能学会的,关键是要有真心。 通过将所有学生分成若干三人小组,互相之间既有竞争又有配合,培养金井小学生们团队合作的精神。 学会使用手机和网络做一些有意义的学习调查。 整个过程和大家的日记我们将会通过家长微信群分享。

5月21.22 – 周末营:水稻播种+骑行+爬山(明月庵、青松寺、茶园)长沙县金井镇,山水营地 – 350元2天1晚

第一天 骑行40公里,路线:【山水营地集合】,10点开始骑行,沿河而上,先后经过檀山咀,官家桥、明月庵、白石洞水库、青松寺、湘丰茶园、金井茶园、石壁湖公园、金井古井,回到山水营地。 晚上:英语情景对话,或者辩论赛。 可以安排野营。我们有帐篷。 明月庵是明朝始建的一座尼姑庵,青松寺是唐朝始建的一座寺庙。白石洞水库主要吸引人的地方是:她是一座刚建成的水库,正在发育成一个大湖,我们要骑单车穿越的那片山区早十来年就已经全部迁移出去,如今是荒无人烟的地方,挺刺激。 第二天 爬山。目的地:黄英寨+斗米冲。 路线:王家祠堂出发,茅坪、灵冠咀、黄英寨、斗米冲、灵冠咀、六和桥、将军冲、九溪寺、王家祠堂。 一路上可以用望远镜观鸟、捉虫子、做标本、采野花、用放大镜观察苔藓地衣等。 水稻播种 由于错过了双季稻插秧的季节,我们的稻田改为种一季稻,而且由插秧改为直接撒种,就是将已经出芽的稻种撒到稻田里,欢迎来体验。 播种安排在第二天下午,从山里回来之后再进行,不想参与播种的不勉强,我们不想让珍贵的稻种浪费了,这是别人送给我们的老稻种,没有转基因也不是杂交水稻。 大多数孩子脚都比较嫩,最好带几双不要的厚袜子来套上,再下田。

五一春令营[9岁以上],🍀5天4晚,1000元:🍄 [英语情景对话][骑行+徒步][辩论赛]…本地学生800元

时间:5月1号到7号,导航到【金井镇王家祠堂旅馆】。 招生对象: 初中生 + 四五六年级小学生 春令营日程安排 D1:报到 茶园采茶 – 徒步 D2 D3 骑行至浏阳60公里往返 第二天 第三天 D4 雨天活动 – 微型纪录片拍摄 D5 山地穿越 D6 雨天 – 英语情景对话 – 结营 预计春天雨水会比较多,今天安排室内活动。 住宿条件 伙食 中餐我们都在外野餐,请所有人都自己带六个自热米饭过来。 我叫罗军,49岁,山水学堂是一所重视创作和体能、自由与压力并存的学校。 其他问题 如果我只参加几天活动,可以吗? 可以。按照250元一天收费即可。 家长怎么收费?

[营地活动] 观鸟 bird watching

经常用到的三个工具: 放大镜,用来看微观世界。 望远镜,用来看远方景象。 腰包,用来装各种标本、石头、小瓶子、昆虫盒等。🌸 望远镜有单筒有双筒,主要是用来观察不容易接近的鸟类,淘宝上买也不贵。 观鸟 由于生态的改善,长沙地区鸟的种类明显每年都在增多,最近这些年最明显的是两种我们最熟悉的鸟: 1. 麻雀 给学生的有奖问题1:麻雀回归到一个地方,主要是因为哪些东西的减少,或者哪些东西的增多?为什么这些东西重要? 2. 喜鹊 另外一种是喜鹊,这种鸟也消失了很多年,据我观察是2018年才重新回归,到了2019年数量增加了很多,也许超过一倍。 用望远镜看喜鹊筑巢是一件有意思的事。绝大部分的长沙孩子都没见过喜鹊窝,更别说正好在望远镜里看喜鹊如何用树枝筑巢。好比人类建新居,代表着繁衍、守护,与爱,还有对这片土地的信任。 估计喜鹊和麻雀才是这个地方的原始居民,我们人类只是后来者。 有奖问题2:中国传统文化里,为什么单单选择喜鹊作为一种吉祥鸟?如果中国要评选一种国鸟,你会选喜鹊吗?为什么? 3. 白鹭 体型比喜鹊更大的鸟似乎比喜鹊的适应能力更强,这种美丽的鸟儿在我们小时候似乎是不存在的,至少远远没有喜鹊乌鸦常见.后来不知道什么时候就来到了金井镇.成为了稻田中不可缺少的景观. 有奖问题3:白鹭和仙鹤是什么关系?你更喜欢白鹭还是仙鹤?为什么? 4. 伯劳 大部分农村人都没听说过伯劳这种鸟,即使听说过,也不知道我们长沙也有。伯劳个子不大,但能吃老鼠蜥蜴,还有小蛇。记得我们以前小时候好像学过一课,说有一种鸟会把小动物刺入尖刺,然后撕食,说的就是伯劳。 5. 啄木鸟 啄木鸟也是我们小时候没印象,近两年才偶尔看到的一种鸟,估计也是和气候变化有关。它们不仅仅会在树上啄食虫子,也会在竹子上啄,发出很响亮的声音。但我目前没见到过。 6. 翠鸟 颜色鲜艳的美丽翠鸟同样消失了很多年,近几年又回归了,貌似和湖南地区的毒大米事件后,大量农田抛荒消毒等环保措施有关。不过截止到2022年,翠鸟的数量和八十年代初相比还是小了很多,和七十年代相比就更少了。 7. 鹰 如今大山里能见到鹰了,在长沙地区,大概是2021年回归的,和翠鸟差不多是同一个时间点,也和会爬墙爬树的树蛙是同一个时间点。但树蛙不是回归,这是新出现的外来物种,应该和气候变暖有关。 8. 乌鸦 似乎这两年偶尔听到过乌鸦叫,预示着这种消失了多年的鸟和喜鹊一样回到了长沙地区,但我至今没见过。这一方面是因为没有小时候见到的那么多,另一方面是因为,我如今是近视眼,又经常不戴眼镜。 买放大镜时,我们买那种带孔的,每个小孩子带个硅胶手环,套在孩子手腕上不会丢,主要用来观察微生物、虫子🐛、蜘蛛网、植物的微观结构,不同土壤的质地组成等等。 其实也可以给孩子准备一个大点的腰包,他们在路上捡到的各种标本、小石头、树叶等都可以随手放进腰包,比塑料袋和背包方便。鼓励他们收集,亲手触摸。 菌类 - 蘑菇 除了各种有趣的,丑或者漂亮的,香的或者臭的虫子,我们用放大镜观察的另外一种生物是菌类.这是一种非常重要的的促进自然循环的生物,在我们的地球上扮演了非常重要的角色。 有奖问题6:菌类是植物还是动物?为什么? 3. 地衣 地衣不是蘑菇,地衣 [1] (lichen)是真菌和光合生物(绿藻或蓝细菌)之间稳定而又互利的共生联合体,真菌是主要成员,其形态及后代的繁殖均依靠真菌。也就是说地衣是一类专化性的特殊真菌。点击这里了解详情. 有奖问题9:由于各种原因,很多本地物种消失了,比如中华草龟,而一些强势的外地入侵物种比如福寿螺变得到处都是.这种情况是好,还是不好?为什么? 有奖问题10:真菌和细菌和藻类还有菌类有什么区别? 8. 苔藓 苔藓植物(Bryophyte)属于最低等的高等植物。植物无花,无种子,以孢子繁殖。能作为监测空气污染程度的指示植物。 这是百度上的解释,你看,大多数人不知道地衣和菌类还有苔藓的区别吧? 苔藓是高等植物,而有点像的地衣是一种特殊低等植物,两者之间完全没有亲属关系.而菌类呢?则完全不属于植物,因为它们不产生光合作用. 那么这些生物有没有共同的故事呢?我希望同学们带上自己的装备,自己来发现. 有奖问题11: 苔藓和其他植物有什么一样和不一样的地方?和地衣有哪些不一样? …

元旦.周末双语营: 🐞英语沙龙+双语辩论赛 /1号星沙🌺海伦春天 /2号岳麓区

1 学英语不可避免需要大量的机械记忆,这个过程就和我们做体能训练一样枯燥,只是学英语锻炼的是脑神经簇,而体能训练锻炼的是肌肉群。 儿童可以用母语学习法来避免这个痛苦的过程,但十岁以后再使用母语法学一门外语难度就会增加,对于成年人,母语法则没什么优势,因为这时候汉语已经在大脑中占据了绝对控制地位,没有给第二语言留下什么发展空间。 用母语法来学英语需要大量时间去听,而国内十岁孩子不一定能够腾出这么多时间,加上这种学习法首先提高的是听力,对学习成绩和口语表达的提升作用要滞后,导致母语法,包括原典法多年来都未能得到大面积推广,基本上只是在不考试的体制外教育系统里流传,比如在家上学、私塾、幼儿园等。 我想给体制内的三年级以上小学生寻找另外一种学英语的方法,作为比较和补充,既能提高将来的实际应用能力,也能提高学习成绩,而且效果短期内就能看见。 另外,徐火辉教授的原典法实际上是自学英语的方法,不需要老师也没关系,清一新教育也是类似的方法,有人叫沉浸式,有人叫母语法,都是一回事,其缺点是开始阶段相当于瞎子摸象,需要坚持,更适合儿童。 我没有否定母语法,我寻找的英语学习方法只是补充,给家长同学们作比较。 2 英语补习班的英语老师们想了很多办法让学生对学英语产生兴趣,包括多媒体教学、游戏、用外教等等,但是似乎效果也有限,原因是: 通过视频、动画、游戏来学英语,很轻松,但轻松往往意味着不怎么过脑,不过脑就记不牢,效果就不好。 我教英语强调翻译、默写课文和背诵课文,这是绝对很耗费脑力的,但效果是绝对不容置疑的。如果我是家长,就把新概念一册二册全部翻译(英译中再中译英),然后全部默写,最后全部背诵,做到这些英语成绩也好听力也好口语也罢,或者应付考试,肯定没一点问题,出国都不怕。 但这种高负荷的学习方式实际上更适合有毅力的成年人,对小学生甚至初中生,执行起来有难度,所以还是需要把照顾学生的情绪和积极性考虑进去。 怎样在趣味性和机械记忆两方面保持平衡,并且根据学生的年龄和疲惫状态作出调整,也许是英语教学的最难点和关键点。 大概是一年前开始,我就想,以前初中上英语课时,老师往往是中英文夹杂着给我们上课,按照常理,这也是比较自然的学第二语言的方式,于是开始自己录制一些中英文夹杂的音频视频课程,做一些尝试。 在过去这一个月里,就英语教学这一块,我似乎看到了变化,有不少同学对我的围坐一圈就某个话题进行双语讨论的形式,表示接受度挺高的,甚至会期待上我的英语课,就和以前期待参加我主持的辩论赛一样。 主要原因大概是我组织的讨论和辩论内容灵活、包罗万象,让学生们开眼界,比起新概念等课本上的内容更新鲜有趣,互动性强。而我大部分时候可以每句话都做到一句中文一句英文地说,这样大幅度降低了学生的听力理解压力,不影响整堂课师生之间的交流和理解,又能对很多单词与表述方法形成多次记忆。 所以,关键是,老师要一句中文一句英文,甚至半句中文半句英文地说。不是纯粹背零散的单词,不是用中文为主上英语课,也不是整段整段纯英语讲课,而是介于两者中间,中文理解与英语记忆并重。 为什么外教上课对很多学生来说完全没效果? 因为学生基础不到,或者大脑不习惯完全脱离母语的环境。 相对目前市面上的原典英语学习法,我的这种中英文夹杂的方法更接近于传统,更快可以见到成效,但对老师的要求高得多,毕竟要时刻在两种语言中转来转去是很耗费能量的,和我们以前做英语口译差不多。一般的学校英语老师没有我这样做过职业翻译的经验,他们在课堂上一般只能一段中文一句英文地说,而不能把频繁地切换。 3 经过不断试错,现在山水学堂决定在周末集中精力组织自己相对擅长的,智力型的双语营地活动,以英语沙龙口语交流为主,双语辩论赛等等为辅,降低户外游戏的时间比重,因为大家可以自己玩。 分难度等级挑战型的英语沙龙 沙龙首先强调思想的碰撞,其次才是英语口语的练习。 关于教育,有一个方面我认为被大部分成年人忽视了: 就是学生很享受知识和智力的输出,这种输出带来的成就感是超出我们的想象的,并不是只有吃东西和玩耍才会给学生带来足够的满足感。所以学生其实大多数都喜欢参加辩论,其热情超出很多大人的预料,同样,如果是我来组织一个纯中文的沙龙,或者读书会、观影会,估计也会受欢迎,因为大家会有比较多的机会输出自己的思想,那些被家长老师忽视了很多年憋了很久的思想。 对大多数国内学生来说,不仅仅很缺乏机会练习口语,也缺乏机会对世间万物表达自己的深度思考,语文老师教作文都是参考范文,学生很小就在网络上抄作文,这会导致他们迟迟无法建立自己的世界观,整整几代中国人都是这样,巨婴国因此产生。 所以我的目标首先是让参与者输出自己的思想,建立自信,再来考虑英语口语的问题。 参加英语沙龙需要过关 我们把沙龙设计为七个任务阶段,对有英语基础的学生,完成前面六个任务只需要五分钟左右甚至更少,然后就与主持人老师开始英语口语对话。 对于英语基础不够的小朋友,则可以通过前面这六个由易到难设置的挑战,来积累必要的知识点、词汇、思路,避免直接说口语时面临的压力和挫折感。哪怕参加一场沙龙只过了一关,那也是需要努力动脑筋过的关,收获不会小。 点击这里了解我们的英语沙龙的具体组织形式。 小孩子大多数口语不行,说中文也不利落,没关系,我们对此有准备,会让他们先学会查字典开始,掌握自学工具,最后第七关才开始口语对话,一步步来,没人催着他走,大家各自一级级过关。 所以大家需要带来的学习工具等包括: 手机、翻译机或者翻译笔,用来查单词、翻译、跟读。 本子和笔,还有水杯。 自带自热米饭或者其他中餐形式。 我们的英语沙龙是罗老师我为主来主持的,因为我们的沙龙都是初级英语和中级英语为主,外教只适合主持纯英语的高级英语角,大部分国人需要的其实都是双语沙龙。 双语辩论赛 如果参加的学生数量足够多,并且八岁以上为主,那么会在下午的户外安排一场辩论赛,这个我们有多年的经验,大多数学生也都感兴趣,对孩子的要求没那么高,组织起来不费力。辩题会在早上报到之前提早告知,这样可以有所准备。 所谓双语,主要是老师说双语,学生主要用中文辩论。当然少数口语好的会鼓励他们用英语来辩。 双语故事接龙 同样地,英语基础好的就用英语接龙,其他同学翻译,老师补充纠正,另外老师也会接龙,并且用一句中文一句英文来接。 这两个活动不分难易级别,大家都没有太大压力,可以直接参与。 休息时玩飞盘和球赛9 默认每天上午十点半和下午三点,都安排一场户外球赛,排球或者足球,或者在草地上玩飞盘,让绷紧的神经得到休息。 收费 300元一天,中餐自备自热米饭。 由于英语沙龙的组织需要一个团队的协作,户外活动还需要照顾同学们的安全,所以收费比以前的周末营贵一些。 活动时间 上午九点开始,下午四点结束。 年龄要求 八岁以上,并且词汇量在200以上。 地点 周六: …

金井茶乡乡村研学

金井镇是一个有着三千年历史,可能在商朝时期就已经建立的古镇,历史文化资源和自然资源同样丰富,都等待着我们后人去挖掘。 每周我们都有一天的活动主题是乡土历史,欢迎带着你的孩子一起来,加入我们学堂的研学队伍,走入乡间小道,学会从最细小而隐秘的线索入手,去挖掘一个古镇背后宏大的历史。 我们山水学堂的研学课程主要是下列几个领域: 绿茶的生产和传统; 乡村传统生活方式和现代的碰撞; 湖湘文化+长沙会战; 大山生态环境的恢复与鸟类的回归; 水稻的生产和农药的使用控制; 农庄和乡村观光旅游; 我们的研学课程有哪些不一样 绝大部分学习都是在大自然中,在山间,小河里,稻田里开展,少部分课程是在室内,我搜集了一些本地民间的古董,可以向同学们讲述以金井镇为代表的长沙东乡历史。 不管是什么年纪的孩子,我们都不在研学课上玩游戏,一般是讨论会和辩论会,针对白天的活动内容和收获进行思想上的总结。 学习方式(老师解说词示范) 常规日程 上午:山中徒步 + 识别动植物品种,学会用科学语言来描述不同的生物特征; 午餐:给村里的孤寡老人做一餐热饭。 下午:经过乡间小道前往金井茶园,一路上了解和探讨关于长沙会战的历史,到达茶园之后,了解本地茶文化,尤其是民国时期,茶叶贸易的繁盛对地方经济文化的影响。 晚上:辩论会 晚上:部分学生可以选择去野营,胆子小的住在营地里。 第二天 上午:坐公交车或者开车前往团山村,然后徒步前往浏阳桃花洞古村落,熟悉这个美丽峡谷中的生态环境,在清澈的小溪里玩水捉鱼,讨论环境保护主要应该从哪些方面去努力。 中餐:在山中人家聚餐,以方便面、水果、鸡蛋、农家青菜为主。 下午:回到山水之间营地,开会总结,颁发证书,回家。 安全 户外活动主要是担心货车、水塘和蛇。我们基本上不上公路,一般来说就避开了大部分的危险。学生和老师都是分组活动,不会分开,所以水塘的威胁也不存在,特别好动而调皮的孩子辅导员会特别关注。每次进入户外,我们的辅导员的包里都会有一瓶雄黄酒,用来驱蛇,而且只要看到草丛就会教孩子们打草惊蛇,扔石头赶蛇。这都是研学课程的一部分。

关于朴门

permaculture 这个单词是一个合成词,由permanent 和 -culture 这个后缀构成,前者表示永久的、可持续性的,后缀表示种植技术(不是表示文化)。这个词是上个世纪七十年代由澳大利亚一位植物学家创造,由于当地很干旱、缺水,所以这个朴门理论最早是教农场主如何通过在山腰修建一圈圈的水渠蓄水,在山脚修建水塘,让水渗入地下而不是流掉,我们国家倡导的海绵城市规划理念就是从朴门理论来的; 后来加入这个研究课题的科学家和教授们又不断提出了新的技术,其中很重要的是对碳元素如何循环使用的课题,这些科学家打理的农场中从来不施化肥,他们通过种植一部分深根灌木,将地底下的营养元素包括碳带到地表,然后砍掉这些灌木的枝丫堆肥,成为菜园和果园的有机肥;另外,还种植一部分具有固氮本领的植物,从空气中获取养分,一起放在堆肥箱里,成为黑色的有机肥。 这些农场主们也不打农药,他们将不同的植物,包括不同蔬菜、果树种在一起,果树下养鸡鸭,就和大自然一样,鸡鸭会吃掉很多菜地边和果树下的害虫,有不少蔬菜和树是天生不怕害虫的,比如大蒜、香樟、葱等,只要品种足够多,搭配合理,基本上不打农药也不需要担心病虫害。久而久之,这块土地里的微生物会越来越多,自己的抵抗力会越来越强,最终会百毒不侵。 这是一个将鲜花和蔬菜种在一起,让土地上形成多元化的例子,同时这块地上盖了枯草树叶作为保护层,不让霜冻对土地里的微生物形成太大的伤害。保护土地里的微生物群落是种植技术的核心。

堆肥

堆肥是有机种植和朴门理论的重要环节,不仅对于我们的身心健康很重要,这样的活动和技能也能让我们学会尊重土地、学会谦卑。 简单的堆肥可以直接让蚯蚓来当主角,学生们先在菜地里除草,将房前屋后不需要的灌木和刺砍掉或者挖出来,砍成短料,找一块空地堆起来,在上面盖一层泥土,浇水,再盖上一块黑色塑料布,用石头压住塑料布,等着蚯蚓将这些杂草转换成蚯蚓粪。蚯蚓吃不动的会由真菌分解。 复杂一些的堆肥方法不太适合城里人,因为需要定期掀开塑料布,将堆肥翻起来,呼吸氧气,加快进程。 土壤里的菌类是大自然中非常重要的一员,没有它们,自然界中的养分都会被植物吸收,没有新的补充来源。这个寒假,让我们一起来认识这些好朋友。

茶园接力赛跑

金井有两个大茶园,一个是历史更悠久的金井茶厂的三棵树茶园,另一个是湘丰茶园。我们两个队伍从三棵树茶园开始,一路上设十个接力点,经过兔子坡,一直到湘丰茶园的相思湖为终点,每个点都有六个左右学生等着接棒,分别来自两个队伍,每队三人,这三人必须全部都跑到下一个接力点才能交接棒。 所以,三个人的速度和耐力最好差不多。 这两个茶园风景都很好,关键是空气也非常好,两个茶园之间的兔子坡是一片充满田园风光的稻田,一路上车子都不多,比较安全,尤其是兔子坡和湘丰茶园里基本上没有外来车辆。 金井茶园种的是高品质的有机茶,畅销全球的,没有打农药,所以空气中不会有农药的毒素,畅游金井茶园的最好方式就是跑步!