写作文别管如何开头结尾,先忘记语文老师教的

金井中心小学的几个学生前些时间和我说: “我们的语文老师批改作文基本上只看开头和结尾,中间基本不看,就打分。” 对此小孩之语我虽然不敢全信,但也不吃惊,因为从这些学生的写作能力和思路来看,他们的确是在写现代八股文,流于形式主义,而忽视了文章的内涵。似乎他们的语文老师在点评他们的作文时,只点评开头结尾。

家长们知道你孩子的语文老师多久点评一次学生的作文吗?我不知道,好像很少,也许从不在课堂上点评。按道理说,农村小学生在六年的时间里基本上不学英语,只学语文数学两门文化课,他们应该可以有足够的时间在课堂上阅读很多书,有足够的时间在课堂上练习写作,放假回到家里,不至于让疲惫的父母来辅导作文。

所以,我给家长们一个忠告,经常提醒你们的孩子,不需要对语文老师的写作方法完全认可。

首先要拨正方向,文章的内涵才是重点,把内涵写好,再去想如何开头和结尾。作文应该先写中间部分,再写头尾。

家长们也许不太能接受这样的观点,也不敢对孩子说不要全听语文老师的话,但你满意自己孩子的作文水平吗?是不是经常觉得千篇一律,言之无物? 是不是孩子能说但是不会写出来?很明显,他们觉得写作很苦恼,因为思路被束缚住了,老师给他们做了很多框架,不能这样写不能那样写,好无趣。

那如何才能先写中间,再写开头? 其实绝大部分文章都可以直奔主题。一般来说,作文不需要开头和结尾反而更紧凑和别致。

还有,写作文都要打草稿的,既然是草稿,老师看不到,就不需要纠结于如何写开头结尾,不需要考虑老师的打分,想到什么写什么,一边写一边画也可以。

语文是所有科目中最最重要的,而作文更是重中之重。对大多数乡下孩子来说,本来就输在了起跑线上,想要跳出农门,一定要家长先帮他们解开身上的各种锁链,培养自信,从而主动去学习,这才是最要紧的。

英语写作训练方法:造句 – 轻量级的写作训练

大部分学生都不喜欢背单词,或者背英语课文,但是对于用英语造句都有些兴趣,因为这里有自己创作的成分,而且属于轻任务,所以在我们学堂,经常会有一些这样的随时随地可以开展的英语造句或者写短文的训练。

英文写作不仅仅锻炼的是写作能力,也会记住一些单词和语法。

造句是一种很适合我们的户外活动的学习方法,因为不需要纸笔,随时随地可以开展。每次训练我们是这样做的:围绕当时的情景和活动场地,先由学生各自给出两三个相关词汇和短语,甚至一句哲理名言,汇总以后,每人选出两三个词来造句。英语好的就临时发挥,写一篇短文。都翻译成英语,交给老师检查、修改,讲解相关语法和词汇的用法,最后大家把自己的英语读熟练,甚至背诵出来也不会觉得枯燥,因为是自己的创作。

举例来说,用下面几个单词加上一句名言造句 “study(学习)” “self-discipline(自制能力)” “wisdom is more important than knowledge (智慧比知识更重要)”. 这样的造句需要动不少脑筋,但是不需要写很多字,很多学生愿意接受这样的挑战的。如今有了手机和翻译应用,这样的训练变得简单高效多了。

学生中英双语广播 + 采访 + “金井之窗”国际广播电台

山水学堂的学生老师将每天与英语国家的不同笔友和组织保持紧密联系,通过视频聊天、英文电子邮件、微信群等方式,培养孩子的世界格局和判断力。以此能力为依据,推出

一个英文广播电台

学生自己写稿、自己播音,每周两三次对全世界进行广播。用双语向全世界介绍我们这个城市、和我们学生自己,大声向全世界喊出自己的心声、梦想。还可以用抖音将照片和视频合并在一起,加上片头片尾,传到网上。

如果是夏令营,我们计划每天下午午睡起来之后,都是安排这个活动,每天制作一期双语视频节目。

营长安排分工:写稿、查字典、翻译、播音,录音由辅导员志愿者用手机负责,指导翻译由辅导员负责,指导播音、纠正发音、上传学生的音频文件和照片到山水学堂的 YOUTUBE 和 FACEBOOK 以及国内的抖音这三个频道。

山水之间冬夏令营和周末营的晚间活动主要包括学生中英双语广播录制。这个广播电台主要是两部分内容,一是所有学生当天的主要想法和发现,二是介绍金井镇。

这个营地活动设计目的

  1. 项目式学习,让大家学以致用,在实际生活中使用英语,了解学习英语的目的和将来可能的用途;
  2. 向全世界用英语介绍我们的学生,让另外一个世界的人倾听他们的心声和故事,并且通过这个渠道找到来自全世界的笔友;
  3. 介绍金井这个千年古镇,也帮我们的家乡找到一些来自国外的姊妹小镇;

电台台长:我们会从学堂学生中选择一个最能干的台长,其他人分工负责,轮流担任采访记者、导播、手机录制、后期编辑完善、上传和分发、后勤。

制作时间:白天开展户外活动的时候,一边走一边思考老师同学确定好的问题,如果是学堂学生,其中一部分高年级学生还要商量好晚间“金井之窗”节目的主题策划、定好被采访对象、写下要问的问题,将问题事先翻译好。吃完晚餐开始录制。

工作室地点:默认为五楼图书室。

录制程序

  1. 由当天的导播先确定采访者、被采访者,如果被采访者不是学生也不是外教,但人生故事很有趣,确定是不是需要安排翻译。
  2. >  采访者和被采访者先用中文私下采访一次,让双方对于需要交流的内容和故事胸有成竹。
  3. > 采访者和被采访对象共同将问题和答案用中文写下来,然后使用手机上的有道词典翻译成英语;
  4. > 请外教将英文翻译稿进行修改润色、补充细节;
  5. > 导播确定录制现场、录制人员、后勤人员;
  6. > 彩排,用英文录制第一次,看效果;
  7. > 正式录制,直到导播说满意;
  8. > 后期编辑:请上网搜索相应的软件;
  9. > 上传到微信公众号以及国外的 FACEBOOK 和 YOUTUBE 网站,外教班所有同学都可以分享给自己的同学朋友和家长;
  10. 采访者和被采访者可以是学生,也可以是辅导员、志愿者、学生家长,或者是网络上的国外朋友,其中一方应该是英语比较流利的,不能两个人都说不流利。
  11. 镜头主要对准被采访者,背景是墙或者悬挂一幅画。
  12. 采访话题和回答都要求事先用中文写出来,翻译好,交给外教修改补充,背熟练,这样采访过程中才会尽可能专业。

常见采访问题,供参考

  • 请问今天最让你开心的是什么事情?What was the happiest moment of today for you?
  • 那有没有不开心的事情呢?Was there any moment that you were not so happy?
  • 今天有没有什么人让你印象比较深刻?为什么?Did anyone impress you the most today? Why?
  • 我们夏令营今天的关键词是 [  ],你对此有什么感想?Today, our summer camp’s keyword is [     ], what do you think about that?
  • 你的梦想是成为什么人?为什么?你离这个目标还有多远?What would you like to be in your dreams? Why? How far are you from this goal?
  • 如果你可以选择世界上的任何一个地方居住,你会选择哪里?为什么?If you can choose any of the places in the world to live, which would you choose? Why?
  • 你最喜欢的电影或者电视剧是什么?为什么?What is your favorite movie or TV show? Why?
  • 你读过的最好的书是一本什么书?讲什么的?What is the best book you have ever read? What does it say?
  • 你的生活中有什么不足之处吗?你准备如何弥补?What is it that your life is lack of? How are you going to get it/fix it?
  • 你最好的朋友是谁?请介绍一下ta。Who is your best friend? Please introduce him/her.
  • 你喜欢读书还是讨厌上学?为什么?Do you enjoy going to school, or hate it? Why?
  • 你有没有参加过任何与环保有关的活动?如果没有,为什么?Have you ever participated in any environmental protection activities? If no, why?
  • 你觉得自己最大的优势和特长是什么?What are your important advantages?
  • 你最大的弱点是什么? What are your main disadvantages, weak points?
  • 你去过的最远的地方是哪里?What is the furthest place that you have travelled by far?
  • 您是哪一年出生的?当时的社会情况是怎样的?
  • 您想在生活中最重要的一个人是谁?TA有什么毛病,什么优点?
  • 您一生中最遗憾的一件事是?
  • 您如果有机会去国外,最想去的是哪个国家?为什么?如果哪里都不想去,只想呆在家里,那您一天到晚在家里都做些什么?
  • 如果有人能够对您和您的家人给予帮助,您最需要的帮助是什么?只说一项。
  • 您去过的最远的地方是哪里?给你留下了什么印象?
  • 您觉得最幸运的一件事是什么?
  • 您有最羡慕的人吗?
  • 您最尊敬的人是谁?
  • 一生中最难以忘怀的一件事是?
  • 在已经去世的人当中,您最思念或者难以忘怀的人是谁?

这些问题只是一个引子,帮助一些有故事但是不会讲故事的来宾开启首页。当然我们会谈其他的,尤其是外国朋友和我们的后人会感兴趣的话题。外国朋友会在我们的广播频道下面给您的留言,我们的志愿者会将这些留言翻译成中文发给你。

每一个被采访者都肯定会收到来自国外的网友留言和鼓励,其中可能会有希望学习汉语的外国朋友,他们很可能因此成为被采访学生的网友,这对ta将来学习英语是个很好的催化剂。我们的外教在各自的国家肯定会有亲朋好友来收听并参与我们的节目。

大家轮流担任采访记者、导播、用手机录制、在电脑上搜索素材图片、后期在电脑上编辑完善、上传到网络和微信和分发、安排茶水秩序和后勤。

学生常见问题

我英语不好,也可以参加学生英文广播节目录制吗?

回答:请联系当天的导播,由ta来决定。英语不好的可以帮忙写采访问题,用中文,交给导播,也可以维持采访现场的秩序,避免有人发出噪音。默认这个活动只有高年级学生参与。

要是没有人愿意接受采访,怎么办?

本广播电台旨在向外国人介绍我们金井的风土人情,尤其是向外面的世界讲述我们这一代金井普通老百姓的人生故事,老老少少都欢迎来讲。不住在金井,但是来金井玩的客人也一样可以参与。

不一定每天都要有人物采访。

我们制作的学生英文广播节目会被全世界看到吗?

回答:对,我们会通过VPN上传到 FACEBOOK 和 YOUTUBE 这两个国外最大的社交平台,让全世界看到被采访者,听到他/她的故事。

有哪些东西是不适合在采访时说的?

回答:背后说人坏话、喊口号、撒谎等。除了外教和罗老师,其他人接受采访都要求先将答案写出来,不能脱稿发言。

被采访者要注意哪些形象?要化妆吗?

回答:不一定化妆,但至少要先洗脸洗手,整理衣襟。接受采访时挺直腰背,不要左顾右盼,尽量看着手机镜头说话。

采访时问多少个问题合适?

回答:不超过五个问题,尽量让每个问题回答深入一些,多一些细节和为什么、谁、哪里、什么时候、怎么样。导播通过给采访者传递纸条,做手势,告诉采访者什么时候做什么。

怎么编辑视频?

回答:加上文字说明、照片、地图、语音等,和新闻节目一样,不要全部都是采访视频。有些片段的视频可以被剪断,只保留语音。这些技巧网络上都有,请负责编辑的同学去百度上找。

金井本地的热爱家乡的志愿者,尤其是对学英语有兴趣的,或者懂电脑和网络的本地中学生、年轻人,都可以来参加。这个“金井之窗”国际英语广播频道有时候会安排我们这边的客人和对金井感兴趣的外国朋友直接视频对话。

参加我们的节目不收钱,也不需要是靓仔靓妹,不过优先采访那些有故事的上年纪的人,能给我们描述民国时期的“小长沙”金井的老人最好。

能带一些相关的照片和视频来就好了。参与录制节目之前会需要您回答一些问题,以便录制过程中和视频对话期间大家都对要说的话有所准备,不至于支支吾吾,半天不知所云。有些问题我们需要志愿者们帮我们事先和客人们沟通,将问题和答案写在电脑上,形成您的人生故事的梗概。这些素材提前翻译好,在录制节目过程中调用,保证录制顺畅。故事提前讲好,翻译好,客人只回答额外的问题。毕竟您的故事外国人不想听您的中文原版,只想听我们学生的英语讲述。

每天晚上录制一段纯英语广播节目,记录当天大家的所见所闻和思考,由学生发布到网络上,这个节目将把所有学员以语音和视频的形式介绍给全世界,让他们见识我们的风采。

怎么做?

每一天,老师都会问每个学生一个不同领域的思考问题,引导学生思考,将各自的答案写出来,作为当天的学习成果和日记内容之一。我们的广播节目就以这些问题为基础,把所有学生的回答记录下来,如同记录一场讨论会一样。

不是记录学生每天的活动,而是重点记录大家的思考、印象。

第一步 录制自我介绍

所有学生事先录好一段英语自我介绍:

  1. 你的中文名字是什么,
  2. 你多大了,
  3. 英文名字是什么,
  4. 家住哪里,
  5. 最喜欢的动物是什么,
  6. 最喜欢的地方是哪里,
  7. 长大了想做什么等等,

大家的问题是一样的,可以互相帮助,在自己的作业本上写出答案,并使用字典翻译成英语,录好音。这是参考自我介绍:

Good evening, my name is [], I am 10 years old, living in Nanchang, Jiangxi Province. My favorite animal is [], and favorite place to live is []. When I grow up, I would like to become a [].

小学生英语不好,先尽量将这一段英语看懂,朗读熟练。这一段录音完毕后,就开始第二步。

第二步 录制思考和创意

每天晚上学习如何将白天的思考用英语表达,翻译出来,找辅导员修改完善,记清楚,以中英文双语朗读出来。下面是参考,英语基础不好的小学生们可以直接在括号中加入自己的内容,然后朗读熟练,再录音。

Here are some of my thoughts for today in the summer camp 下面是我今天在夏令营的一些想法: I enjoyed seeing [ ]. 我看到了 [],很喜欢。Because []. 因为[]。Some of us []. 我们几个还[]. That was so fun. 真好玩。We walked for a long distance of about [] km. 我们今天走了差不多[]公里。I was []. 我 [ ]。Hope []. 希望 []。

英语不好的可以只介绍自己,或者只在上面这一段想法中朗读一句两句。

高年级学生负责使用手机和平板,把大家的自我介绍和英文朗读收集成一个音频文件,这个过程也由学生自己负责。

第三步 制作视频节目

如果晚上还有时间,辅导员会指导高年级学生学会使用电脑,将大家的录音,加上当天的活动照片和视频合在一起,英文备注,做成一个独立的视频节目,由外教上传到国内外的相关视频网站上,比如YOUKU \FACEBOOK 或者YOUTUBE 等,作为永久留念。如果时间不够,学生费了很多时间翻译,朗读,则默认只上传语音。

如果有小学生英语不好,怎么办?这个学生可以先写出中文答案,至少介绍一下自己,然后找另外一个英语好的朋友帮忙翻译和朗读。

这个节目我们做家长的可以看到吗?当然可以,我们会把相关链接发到家长群里。

这个节目会是纯英语的吗?双语,毕竟是家长也要看的。

新教育学堂应不应该和学生讲政治

一般来说,新教育学堂不开政治课,即使是电影课里涉及到政治的内容,老师也不会去掰开来讲,因为这个话题很敏感,为了学堂的生存,还是不要过多探讨政治话题比较好。对于学校政治书上的内容自然更 不会去讲,因为学生不感兴趣,那些政治课是为了统治阶级,而不是为了学生而开设的。

那我们这些不受统治阶级约束的,自己决定授课内容的学堂,有没有义务和学生讲政治呢?自然是有的,但是多数学堂认为这方面的义务没那么重要。

我来说说我对此问题的看法,政治的重要性不仅仅是一门学校的学科,要让学生看清世间万象,不懂政治规律和高层争斗不行,就和美国人如果不懂什么是总统大选,很多社会现象都无法分析理解一样。很多中国大陆家长会觉得不要急着让孩子去了解纷繁复杂藏污纳垢的社会,怕他们纯洁的心灵受到污染,但这样的保护没有一个统一的标准,有些家庭往往会保护过头,后果可能是致命的,比如早两年那个被顺风车司机杀死的河南空姐,独生女一个,毫无社会经验,二十出头就傻乎乎地送了命,相比她在地底下会怨恨自己的父母。有些人又会说,这不是政治,我们可以教学生如何识别坏人,但是政治的话题还是不要提的好,可是坏人和政治往往是剪不断理还乱的关系,坏蛋对人生质量的影响其实是远远比不上政治的巨大作用的。

就从1949年开始算起,政治运动和领导人的决策对普通百姓的影响深入骨髓,现在的中国孩子仍然在受文革阴影的影响,只是黎民百姓没有意识到身边人都生活在这个阴影中而已。我们做老师的,如果抛开这些东西去谈教育,是很不完整的,不完整的教育塑造出来的必然是一个残缺的灵魂。为什么中国人到了西方国家都无法融入?但是到了非洲穷国就融入很快?主要原因就是因为接受了残缺的教育,只能适应不健全的社会。

经常有朋友好意劝我,不要在朋友圈公开自己的政治观点,不要在文章中写那些激烈的政治言辞,因为有风险,对此我当然知道。其实我可能知道得比大多数人还多,因为从少年时代开始就对政治很关注,我是亲身经历了89事件的人,自然了解参与政治的后果。但是如果有风险就躲开,那我什么事情也做不了,还不如呆在美国不回来。我投身乡村,投身教育事业就是希望做点实实在在的事情,很重要但是没人去做的事情,其中包括对学生家长进行沟通,让这些平时几乎不看国外网站的家长知道自己思维视野的局限性,这样才可能共同培养出一个思维和视野不受很多局限的孩子。我说过,我们山水学堂希望培养出世界公民,缺少家长的理解和支持,我们做不到。

我写那些东西并不是抒发心中的不满,我是写给那些潜在家长看的,希望他们把孩子送到我们学堂来之前,对我们的教育有一个全盘的了解。

美国的学校有政治课吗?有,但不是作为一门专门的学科。事实上,他们可能会有不少课时是介绍美国的政策、政府机构运作机制、美国的法律的。电视台里广播电台里一天到晚都是各种采访和辩论,政治课无处不在。美国人之所以成为中国人口中的太平洋上的警察 – 管得宽,就和这种氛围分不开。

不过我也会尽量克制自己的冲动,不要让学堂处于危险境地,如果真的因为我说的话,导致学堂被关门,那样就得不偿失了。现在我主要是在网站上写作,不是在微信公众号上写,腾讯无法删除我的文章,而我也方便随时修改。文字和媒体的力量可以跨越千山万水,把一小群家庭牵在一起,我们学堂会好好地塑造这种力量,培养壮大,和学生一起成长。

[英语学习方法]一天之内合作写一篇英文科幻小说[周日营活动]

今天学堂英语课尝试了一种新的学习方法,融合了中文写作练习、对人生目标的思考,以及英语翻译、单词记忆,还有朗读、录音。方法就是老师组织所有学生共同以故事接龙的形式写作一个科幻小说:

  • 时间设定在五十年后的故乡金井,故事背景是一次聚会,一些成年人由于一个特殊原因回到故乡,于是有了一场交流,以及之后的故事,他们一起在故乡金井散步,回忆五十年前的老金井,以及发生在山水学堂里的一些人和事。
  • 角色必须是房间里的人长大以后的样子,可以有老师,可以有学堂里的其他没参加这个活动的同学老师,不能有其他人,除非只是作为一闪而过的路人甲路人乙。
  • 每个人都尽量只写自己,包括自己的职业、社会地位、收入、家庭、朋友圈、理想、苦恼、疾病等等。也可以稍微描述一下家人的情况。
  • 每一个人发言完毕,其他人都对这一段故事情节的的真实性举手表决,大拇指朝上表示比较真实,可能发生,大拇指朝下则表示认为这种情况不会发生。

故事接龙过后,开始写作。安排一个人用语音输入的方式,将每个人自己的故事修改完善,输入到电脑或者手机里,或者先写在纸上,形成一篇小说的初稿。

接下来是翻译过程,我们教学生使用手机上的翻译应用将小说翻译成英语小说,一次一段,中英文对照,然后所有人跟着手机读,对单词和语法形成记忆。

最后是录音过程。如果小说长度合适,那么可以完全录音,如果学生英语基础不够,则尝试录音一部分也行,让大家有一种新鲜感和成就感。

这样的活动充分反映了我们学堂的教学特点,就是以项目为基础,融合多门学科,还有相对的高难度。作为老师,需要有足够的耐心,将一个个天马行空的想象拉回来,回到陆地与现实。同时,老师也会参与这个故事接龙,塑造一个角色,用成人的思维对整个故事进行掌控,进行示范。

翻译的过程不需要很多英语基础,因为手机上的翻译精确度已经很高了,老师会对其中明显的错误进行纠正,但一般来说不需要很多干涉,这个时候学生的学习进程不要被连续打断。

这样的学习过程完全是学生为主,一是提高他们的自学能力,二是让他们的学习兴趣,包括对写作和英语的学习兴趣增加。

天生的懒虫原来是一种家族基因缺陷

先说今年山水之间夏令营期间观察到的十岁小姑娘,她是家里的独生女儿,在家里父母百般珍爱,生怕她出事,也基本上不干家务活,但是我注意到,在夏令营里她参加劳动时比大多数学生都认真积极,给一起劳动的同学们都印象深刻。

也就是说,这个小姑娘的勤快与积极主动是骨子里的,即使父母一直以来不要她干家务活,她也没有变成一个懒虫。

而另外一种情况则我们都司空见惯,有些孩子似乎是天生的懒虫,怎么吼怎么说好话都不起作用,他们一天到晚只知道玩乐、享受、有些还附带一些更不好的举动,习惯性地让别人来帮他们干活,指挥别人干脏活累活。对于后者其实我们可以纠正,自私似乎主要是个心理问题和文化修养的课题,但是懒惰不一样,这个毛病顽固得多。

我有一个朋友,和我一样四十过半,干什么事情都不成,无法专注地做一件事情并且做好,即使是自己还算喜欢的活,比方开车。他和我说过,他父亲也是差不多的情况,工作中失败,让我吃惊的是他说他爷爷同样如此,用他的玩笑话说就是民国时期下河街的化生子。我这个朋友并不是一个自私自利的人,不是因为想占便宜才懒,也不是因为蠢才三心二意,做事毛糙,我见过他父亲,也是挺和气的一个人。这件事情给我印象很深,毫无疑问,在他们家族,有一种叫做“做不成事”的遗传基因,我也认识他妹妹,并不是他这样,也就是说,这根基因貌似只存在于Y软色体上,只在男性成员中遗传。

刚才为了此事我特意上 BING.COM 搜索了一下“the gene of laziness”,还真的找到了很多结果。2013年,美国密苏里大学的一项实验显示,在老鼠中存在这种懒惰基因。由此很容易联想到,同样作为哺乳动物的人类只怕也有这么一种基因变异 mutation of gene。

看来,后天环境和教育的影响是有限的,我们做家长做老师的,都需要多关注先天性的基因构造对孩子成长的影响,不要老是对他们吼。

昨天是中秋节,我带学生们去来村里的刘古干老人洗衣服做饭,让他的节日多一些温暖。以前每次都会有大人孩子对此行为提出质疑,大部分来自于本地做了祖父母的这一代人,但也有个别学生家长认为不应该给这个孤寡老人提供帮助。他们认为,这个人太懒,他有自理能力,完全可以自己洗衣做饭,不值得别人去帮助,我们隔三差五去做一顿饭,不会起什么实质性的作用。

即使这个人是一个七十多岁的走路不利索的孤寡老人。

问题是,这个刘古干老人智力只能说基本正常,但其实是从小少一根筋的,所以才一直单身,以前一直靠十几年前的老母亲照顾他,六十多岁时一只脚也摔伤了,成了一个跛子,虽然不影响他洗碗洗衣做饭,但他和大多数老人是不一样的。

这个刘古干的老母亲在八十岁的时候还每天去街上捡破烂,是个勤快人,他那个去世多年的老父亲也不懒。当年日本鬼子被国军打死很多,村子里满山都是尸体,这个老父亲和两三个当地胆大的农民把他们给埋了,是个好心人。按道理说,刘古干的家教并没有问题,只能理解为他的脑袋里少的那根筋就是勤快。那么,像他这样的天生懒惰算不算一种可以原谅的先天性疾病?

如果还是对此心存疑惑的话,就想一想自己认不认识一些人,兄弟姐妹都勤快,就他是个懒虫。同样的家庭,同样的生存环境,只能用基因突变来解释这种懒。

这个刘古干就是这样的情况,作为一个七十多岁的老人,他的懒惰已经定型,无法再改变。他并不傻,不可能不知道别人都在笑话他,左邻右舍和亲戚肯定骂过他无数次,但他不可能突然醒悟,脑袋里缺少的那根筋又长了出来,变成一个勤快的,能自己做饭自己洗衣服的人。所以我坚持带学生去帮他,哪怕只帮他洗一下碗,就把他当成一个先天性残疾人来看待好了。

这种情况也可以引申到孩子身上,不是所有孩子身上的懒散都是自己不长进,或者家教不好,孩子的很多问题都是有天生的因素,包括懒惰,包括成绩怎么也提高不了的学渣,这和大多数学霸其实是天生的一个道理。为什么我们可以接受学霸是天生的,但不能接受懒虫是天生的呢?

中国人受教育程度不高,又不喜欢读书,总是倾向于用直觉来判断和教育有关的形形色色的问题,简单地用“家教”“学习氛围”等少数两个答案来解释不同类型的问题孩子。其实很多时候问题的答案并不难找,但大多数人,包括家长,不愿意花时间精力去找,比如说我刚才就在 BING.COM 这个网站上找到了答案,也没花多少时间。

这个世界上并不是勤快人和聪明人才有活路,懒人说不定是个思想家、哲学家、艺术家、发明家,我所见到的所有有缺陷的孩子都有各自明显的特长,越是缺陷明显,往往特长就越突出。你看那些有自闭症的人往往都有不可思议的记忆力或者音乐天赋。在我们这些做新教育的学堂,这些特殊孩子会得到很好的培养。在山水之间,我们甚至有一个计划,帮助残疾人孩子成为专业翻译。谁知道呢?兴许这些基因突变只是打开了另一扇门。

既然是基因突变引起的,那么就可以通过将来的基因手术来修复,家长大可不必过于焦虑。我们现在的主要问题是,1)几乎所有中国孩子都是应试教育体系中的一员,这个系统只适合勤奋和听话的学生;2)家长不敢将自己的孩子交给新教育这样一个叛逆的新生事物去培养,宁愿信任培训班和学校;3)国家教育部门既不给这些特殊孩子出路,又不许我们这些新教育机构来参与;最终承担所有苦果的是这些有先天性基因缺陷的特殊孩子。

新教育观察2: 人生目标、美国胖子与健康教育

1 吃 对

前几天晚上参加一春华镇朋友夏令营的晚间讨论会,其中一个环节是让每个同学说出自己对本期夏令营的期望,出乎我的意料,大部分学生给出的答案是“一顿丰盛的自助餐”,或者其他和吃有关的目标。 也就是说,基本上没有一个人说想在夏令营完善自己,交一个不一样的朋友,或者锻炼自己的领导力、意志力等等。

当时是开营第一天,所以 4他们的答案基本上可以从一个侧面反映体制内教育的“成果” — 当父母费心费力把孩子送到一个遥远的城市去学习和锻炼的时候,他们能想到的目标只是一顿好吃的。 那么他们的长远目标呢?

在山水之间夏令营,每一周第一天我们一般会问大家五个核心问题,其中第一个是:“你的人生目标是什么?为什么?” 大部分学生第一天给出的答案就是:“赚钱”,或者“找个好工作”,或者是“回报父母”。我问赚钱之后呢?他们就都不知道了。在春华镇钟老师这个夏令营,同学们的答复基本上也是这样。 城里学生和乡下孩子对这个问题的回答基本上没什么差别。

也就是说,目前中国学生读书既没有什么远大抱负家国情怀,,奋斗就连一个长远一些的个人人生目标也没有。 这也就是钟老师和新教育体系,还有纯纯粹粹出差我个人对体制内教育没有任何好与!感的原因之一。

其实这是一个很明显的错误答案,因为很显然,最起码,“健康”“幸福”两者都要比钱重要,“家庭”“爱情”“自由”这三者对很多人来说,也比一个好工作和钱重要。如果你有钱但一身是病或者残疾,肯定不会把这样的人生当成目标。

但为什么一个明显错误的答案会成为家长和学生的普遍答案呢? 他们在学校花那么多时间学政治、历史、语文,按道理应该有了一个高大上的人生目标啊?但没有,他们被短视的应试教育训练成了一个短视的孩子。除了将来要赚钱,找个好工作,进世界五百强当一名管理者,没有其他的想法。稍微有雄心点的理想就是“在世界五百强企业当一名高管”。

公平地说,读好书,长大后找份好工作,赚大钱这些劳苦大众的人生目标主要是家长灌输给孩子的,但是学校也有责任,因为老师似乎懒得去纠正,或者懒得管学生的人生目标,他们的目标只有一个 – “升学率”。 我们做夏令营的,以及新教育体系内的学堂,因为不需要用升学率来衡量自己的成功,不需要担心教育体系内的考核与升迁,就会把树立学生的长远目标放在很重要的位置。

不管是朋友钟老师的夏令营还是我的夏令营,第一堂课都是不约而同地探讨人生的意义和目标。因为这种坚定而清晰的长远目标,可以成为一种强大而持久的驱动力,指引人奋斗、前进。越是长远的目标,越可以指导人不走偏路,节约孩子的体力。 比如说,我们绝大部分人,包括孩子,在吃的方面就走偏了,浪费了太多体力去找食。

2 健康教育

说到吃,我注意到钟老师这个夏令营吃得很朴素,而大多数学生们也没什么抱怨,因为老师就是在训练学生体验一种相对清心寡欲的生活态度,将注意力放在物欲以外的方面。 在我们夏令营,由于自己有菜地,养了土鸡,邻居家也都有菜园,所以吃得健康、吃有机蔬菜是我们的主要目标,但我也不会花很多时间去和学生探讨关于吃的话题,因为中国人本来已经花了太多时间去弄吃的了,一个孩子如果整天想着弄好吃的,哪怕是自己亲手做,也不会有足够时间去想关于宇宙奥秘、人工智能的未来、人生的意义之类的话题。 一天到晚在找食的动物都不看路,也走不远。 少数人在尝试吃得环保点,从我做起,为地球土地减负,给被宰杀的动物家禽积德积善。绝大多数中国宴席都很不环保,纯粹是在比阔,比在吃面子。好在宴席不能代表普通中国老百姓的餐桌,相对而言,以牛肉鸡肉为主食的西方人简直就是不可救药了。 不仅仅是吃得不环保,西方人,尤其是美国人,还吃出了一身病。张清一先生写的一篇批评美国基础教育缺点的文章,其中提到了美国人的肥胖问题与基础教育缺点之间的关系,对这个关系我也深有体会。 虽然我经常说美国的好,说中国的各种不好,但并不表示我对中国没有信心,更不表示我不爱国。相反我认为美国面临很大的问题,中国要超过美国一点不难,只要进行体制改革就行了,国民素质方面中国人并不弱于美国,看台湾人香港人所取得的成就就知道了。美国这个超级大国最大的问题也许就在于其国民健康状况,他们的胖子和病人实在太多了。 如果一个国家的基础教育连孩子的健康都不能保证,那么这样的教育是有很大的问题的,我觉得这可能是美国最失败的地方。这个国家糟糕的健康状况正在吞噬他们的财富和好运气。记得当年第一次去美国,还在亚特兰大机场就看到好几个水桶腰圆滚滚的当地黑女人,这些黑球的密度之高真的吓了我一跳。 出机场后,满眼都是肥胖者,以及坐在轮椅上的老人 — 亚特兰大位于美国南方,相对落后和保守。

在美国生活得越久,就越对他们的饮食习惯嗤之以鼻。 我在美国基本都是自己买菜做饭,并没有发胖。而且美国的东方人、东南亚人也都不胖,所以他们的肥胖问题主要是那些白人、其他有色人种的饮食习惯造成的,并不是说菜市场只能买到让人肥胖的食物。也不是因为美国人到哪里去都开车,不走路,所以才胖,那不是问题的核心,核心是他们的厨房和冰箱。 在我看来,他们的饮食习惯最大的问题是蔬菜吃得不够多,而晚餐吃得太丰盛。很多懒汉一餐饭就吃一只烤鸡,超市里买回来已经烤好,只要加热一下就可以吃了,完全没有五谷杂粮拌饭。早餐他们主要吃鸡蛋、炸培根、吐司、牛奶、麦片,没有任何蔬菜。中餐一般是很简单的三明治,只有几片菜叶。 晚餐由于做饭时间相对充裕,所以吃得比较多。而按照中国人的道家养生思想,过午不食最好,要吃也得是菜素。美国人每年在节食、减肥、健身还有吃药方面花很多很多钱,但就是不愿意改变自己的生活方式。他们一方面羡慕东方人的苗条,另一方面又不愿意学习亚洲人一样做饭。怎么做? 就是把大量蔬菜和少量肉类在一起炒的搭配方式,而不是每餐总是肉类为主。 美国人的聪明人其实不是很多,南方和中部落后地区无数的井底之蛙和蠢货。这个国家的强大是建立在一个自由平等同时又不是高福利的制度上,在这个国家,为数不多的天才和聪明人都可以找到机会实现梦想,这才是他们成为世界第一强国的原因。

大洋彼岸的某强国则是另外一副景象,很多很多聪明而勤奋的国人都被制度和奴性思维捆住了手脚。几千年以来的中央集权政治制度,只在近代很短暂地出现过德先生赛先生的影子,使得我们这个智力上没问题而且勤劳奋斗方面更是没问题的民族,如今因为低素质受到全世界鄙视。

山水之间夏令营现在有一个上海来的男生,明显超重,我昨天和他说,从今天起尝试一周以上不吃晚餐,只吃水果和青菜,他很吃惊,但愿意接受挑战。寝室里有六个小男孩,都说要一起来督促他的“过午不食,每天由三餐改为两餐”的夏令营目标。 这是我眼中的正常教育 – 走正确的路,步子迈大点。

山水学堂计划如何帮助一个14岁少年成长,并准备出国留学

要说做学堂的经验,我们当然是缺乏的,因为刚开始招生,但我相信自己有这样的能力、毅力和决心,来把一个在中国长大的少年,培养成可以轻松自信走遍全世界的地球青年。这不仅仅是因为我自己比较熟悉中西文化差异,更主要的是,我自己骨子里从小就是西化的,还在看牛的时候我就幻想有朝一日坐灰机了。

1. 世界公民

我说过想把弟子们培养成为一个世界公民,而不仅仅是中国人,可能引起了很多人的反感,那么比较容易接受的描述就是,我希望孩子们长大以后和香港人、新加坡人、台湾人一样,走到哪里都受世人尊敬。民国以后的大陆中国人基本上没有什么公民意识,在国际上属于不敢招惹的另类,我希望山水少年们在全世界范围内寻找榜样,而不是中国的媒体上,或者书里。中国人没有宗教信仰,但骨子里都是儒家思想的信徒,强调顺从,看长官脸色和长辈意志行事,这是另一个我不希望弟子们老是看着高墙内的祖国的原因,他们应该有自己的主张,不盲从,不会对任何人高呼万岁。

2. 三条可选人生道路

对新进来的学生,我会先与他们商讨,基于各自的兴趣爱好和优势劣势,勾画三条可能的人生道路:

  1. 最保守的职业规划,比如说长大以后当个小学老师,或者去照顾老人等等。这样的工作今后相当长时间里应该都会存在,不会全部被机器人替代。
  2. 最豪气的,比如说争取成为第一批火星人中的一个,这也是完全有可能的。几十年后人类肯定有足够的技术,并且足够团结,来开始火星大开发。
  3. 第三则是少年认为比较合理的,不偏激也不保守的职业规划,比如说成为一名基因手术医生,一名空中交通规划师等等。

有了这三条人生道路和世界公民规则的指引,我会再和少年一起来商量,如何为实现这些目标做好准备,包括思想上的、体能方面的、知识储备上的。

3. 每天时间规划

高考、留学都只是近期目标,每天应该有一半时间是在为中远期目标而准备,另外一半时间为近期目标努力。为了方便做时间规划,我会先给少年建议,每天早上和上午,所有活动主题都是围绕近期目标而学习锻炼,比如说考大学、出国留学,甚至是中考,而每天下午和晚上,所有的活动都应该是为一个更远大的目标而开展,比如广泛阅读、辩论等。

4. 模块化时间管理

在山水学堂,我们的时间活动安排是围绕一日三餐来制定的。餐前做什么餐后做什么,都分为九个步骤,总共27个步骤,涵盖英语背诵、中英文写作、阅读、听书、广播节目制作、艺术、锻炼、国际交流、每日反省、做饭、卫生、午休等方面。大家默认都按照这三个时间模块来安排自己的学习,其他时间主要是自己安排。换一种说法,很多事情是每天都要做的,养成了习惯之后就会被习惯推着往前走,想沉沦都不可能。另外,每天按照固定的模式来生活学习,也可以节省很多做决定做选择的精力。

5. 行万里路

山水学堂打算每个学期都带着学生们出国游历一次,当大家都会英语、会照顾自己、身体强健、有世界公民的范儿的时候,我们出去会很安全,也省钱,举例来说,大家可以自己在加拿大租个乡村别墅,自己做饭,旅行的沿路可以教汉语挣钱,或者给外国人做好吃的中国菜。这样的经历会让美国大学录取官们大开眼界的。除此之外,我们学堂今年下半年还会在美国北卡州wilmington港 建一个基地,每天邀请当地不同职业和年龄的老老少少来参加我们的沙龙,由学生们自己组织。这个基地因为是我一个老朋友的别墅,所以租金不高,而且附近还有一所大学分校。家长如果可以拿到签证,也可以一起来学习,共同成长。

………………

假如少年的目标是出国留学的话,那来看美国大校的录取条件,先看普通大学,而不是顶尖名校。

6 托福

需要最少8000词汇量,如果平均每天记住10个单词,那么两年可以达到目标。其他英语知识比如语法等相对而言是小问题,基本上一个月可以把主要语法知识点全部学好。这样的话,如果孩子不是特别讨厌读书,那么进入学堂后,突破英语最快需要两年时间,然后可以去试一试考托福或者雅思。当然,不是光记单词,这需要每天大量中英文的阅读、写作和翻译。我们和其他新教育学堂相比,在英语学习上有比较明显的优势,因为我可以整天英语教学,可以修改孩子们的英文写作。除了我之外,水平不错的孩子还有大量时间与网上的外教们互动。一个十五岁的少年,心智比较成熟,有一定自控能力,快速集中突破的话,最多三年时间应该可以让托福成绩达到100分。

7 SAT考试

SAT就是美国高考。对一个15岁的中国少年来说,一年时间可以不费力掌握美国高中毕业生所需要掌握的数学知识,数学天赋好的还不用这么久。所以,在集中学英语两年后,有了比较好的基础再去学数学,这样比较轻松,因为需要使用英文数学教材。

8 社会实践能力

这个是我们山水学堂的优势,因为地处农村,我们本来就是美式教育理念的营地,如何开展丰富而有意义的社会实践活动心里很清楚。比如说,每个周末,少年都会参加其他长沙亲子家庭都来参加的各种营地活动和户外运动,比如徒步、骑行、公益慈善等。每一年夏令营冬令营也都会开展不同的社会实践。学堂的孩子固定,还可以开展一些深入的乡土研学活动,比如帮罗老师编辑《金井漫话》,在世界范围内帮金井镇寻找姐妹城市等等。周末和其他到乡下来研学和参加周末营的孩子一起,也是保证学堂学生不与社会和同龄人脱节的一种方式。大家可以互相取长补短。

9 AP成绩

如果这个少年喜欢读书,适合读书做研究,那么可以瞄准大学名校,考完托福后开始准备两三门AP考试,就是放在高中阶段来学习的大学基础课程。主要通过自学和网课等方式来达到目标,对这个方面我们自己掌握的资料还比较少,有待今后大家一起进一步了解。如果是低龄孩子,则完全可以把常青藤名校当成目标。

10. 中文

母语和英文以及体育是每天雷打不动要练习的。对一个十几岁的少年,如果英语水平远远没有达到母语熟练程度,那么思维能力的提升还只能通过中文。所以,我们每天的中文阅读、听书、写作时间大概要两个小时。阅读当然主要是中文经典书单,也许先从王朔余华路遥的小说开始,每天半小时。中文写作每天四十分钟左右,包括集体小说创作的时间,自己将文章翻译为英语。写作是一个非常好的学习习惯,比阅读也许都更重要,因为它帮我们整理思想,把一些没想通的问题想通。什么是集体小说创作?我想组织所有老师和学生一起来写一本小说,一个人负责写叙述文字和决定情节,其他人各自写一个角色。而且每一本小说都要通过网络平台出版。听书听网课主要是《得到》和《喜马拉雅FM》,每天吃饭和洗脸刷牙的时候听,晨跑的时候听,加起来每天听一小时左右,让知识积累迅速提升。

11. 英文阅读和听书

先从《格林童话》电子版开始阅读,一边阅读一边尝试改编这些故事,将某个角色的性格和语言改为另外一种,一是增强自己对故事的理解,避免枯燥,二是用英文练笔。晨跑的时候戴上耳机,反复听经典的《走遍美国》广播剧、熟悉的迪斯尼动画电影配音,基础比较好的听美国之音慢速英语新闻,BBC/CNN/ TED 演讲等等。

12. 翻译和笔友

每天坚持将自己的日记翻译为英语,慢慢地可以直接用英语写日记,再开始翻译新闻故事,包括将中国的新闻翻译为英语,同时将国外的新闻头条翻译为汉语,连同自己的见解和点评,都发在我们学堂自己的博客以及国外社交平台。通过这些翻译和博客,认识一些高质量的国内外朋友,拓宽自己的视野。我们会让所有学生都有自己的国际笔友圈子,互相拜访。现在全世界想学汉语的外国人不少,我们这样拥有自由灵魂而且不断更新博客的中国师生群体会很受欢迎。

13. 备课和教材

我们暂定使用《新概念英语》和《走遍美国》两套经典教材,后者针对英语有基础想重点练习口语的孩子。备课的话我们会单独制作一个智能化的,可以跟随每个学生成长的教学辅助网站,类似于APP,结合电脑来上课。传统的ppt课件制作起来比较费事,和移动互联网的新时代有些脱节,因为只能在电脑上制作和打开,也不方便修改,所以我们会以网站的形式来呈现,虽然朴素,但内容灵活而充实,互动性更好,学生可以直接在上面发表意见,可以记录数据。罗老师会点网页编程,一般需求的话不需要请人。网站的数据库可以储存学生的很多成长资料。另外,在任何地点,比如说旅途中,或者学生老师必须分成两个团队单独活动的情况,学生都可以打开手机平板来上课。

14. 自理能力

我们的规矩是做饭和学堂卫生当然还有寝室卫生都由学生自己负责。不过我们的自理能力的体现主要是一天三次餐后碰头会,都由学生来组织,他们要对整个学堂的大事小事进行盘点,当家做主,几个学生轮流当家主事。我们山水之间夏令营和学堂历来都不是那种管理很严格的地方,因为不想让大家觉得憋屈压抑,我想尽最大可能调动他们的积极性,还有对人生和未来的信心。每次出国,从订票到订房、签证申请、旅游攻略的搜集翻译等都会由学生负责。

15. 英语学习方法

七岁以下是语言学习的黄金时期,对于一个15岁的少年,学语言的黄金期已过,重要的是思维发展和世界观的形成,所以英语学习方法会和儿童不一样,我们不会让他先突破英语听力和口语,而是先强调英文写作和阅读。等到有了一定词汇量,听力口语其实可以提升得很快。中国学生普遍的哑巴英语是因为缺乏口语和听力的练习机会和时间,而在我们学堂不存在,我随时可以陪孩子们练习口语,而且大家慢慢地都会有各自的国际笔友圈,可以练习英语聊天。几个经常保持联系的来自世界各地的笔友对于大家维持学英语的兴趣非常有用,要保持高质量的友情,学生的思维高度很重要,比口语重要。在我们学堂,我会第一时间给所有孩子一个付费VPN账号,这样他们在一定时间段内可以和国外保持联系,比如说早晚,美国那边的朋友没有睡觉。

………………

这是一个很粗糙的计划,难免肤浅,甚至狂妄且可笑,希望各位朋友不要见怪。不管如何,山水学堂作为新生力量,会竭尽全力,做一个不一样的精英教育模式,给市场多一个选择。

请支持。

[培养计划] 山水学堂如何帮助一个刚回国的16岁少年成长

假设有一个快16岁的少年来我们山水学堂读书,而且他是在国外读了4年中学回国的,我们会如何培养他呢?补充细节:他喜欢打篮球,但是身高不够成为职业运动员,英语口语和听力还可以,但是阅读写作能力不够。

近期目标:这个少年肯定要出国读大学,建议考虑体育记者这个职业。

中期目标:大致确定40岁之前的职业方向,也许是一名体育记者,也许是一位篮球俱乐部的老板,也许是篮球教练,或者体育自媒体人。准备必要的技能、人生智慧和思维模式。

远期目标: 成为一个幸福的人,拥有一个幸福的家庭,并且被身边的人尊重。 成为一个能够传承人类文明的地球公民。

假如少年认可将来去做一名体育记者的职业规划,那就需要对目标大学选择、时间管理能力、英文水平、体育术语等提前熟悉,并且针对这个未来职业开展一些训练,包括去采访一些当地的群众体育活动,组织学堂同学们来策划一些乡村体育运动、大型户外运动等等。我相信,有了这些活动策划经验,少年会对未来更有主见,对自己更有自信心。

英语读写能力

想要出国留学,这个少年的英语读写能力看样子需要提升,对他这样特别喜欢篮球的孩子,读书大概不是一件很轻松并且开心的事情,可能平时也不太喜欢阅读的,因为每个人的兴趣和激情都是有限的,所以在学习英语之前,培养其学习积极性才是关键。

这个运动细胞比较多而人文细胞可能偏少的少年代表了很多中国孩子,其中包括一些有多动症的男女学生,他们生来适合运动,和人比赛,但是学校家长要求他们花大量时间去学习。我在弄清楚情况后,第一件要做的事,就是和这个少年说,不喜欢阅读写作,不是他们自己的错,我们勇于承认自己天性的不足,然后想办法克服好了。

我这么说是因为,很多家长和孩子把不喜欢读书归结为懒,这给他们很多不必要的压力,大多数中国家长都不喜欢阅读,难道都是懒吗?承认不足就甩掉了一个大包袱,然后轻装上阵。

达成共识之后,我会和少年坐下来一起想办法,如何在自己不太喜欢阅读,或者只喜欢阅读休闲书籍的情况下,开始阅读和写作一些比较严肃和深刻的内容。

我们学堂默认的方法是,把那些最重要的每日必修课和孩子最喜欢的活动捆绑在一起,只要完成了一个学习任务,就可以畅快地去打球或者玩耍。这是一个很传统而简单的策略。既然奖品这么诱人,一般来说少年会很努力地去写好日记文章,认真查资料,翻译成英语,交给我修改完善,完成任务,再去尽情打球。久而久之,这两件事就会成为自发行动,因为不需要老师家长来提醒,少年也不会觉得很烦。习惯的力量是可怕的,他们会毁掉一个人,也可以救一个人。

少年如果还喜欢玩别的,比如手机游戏,或者打其他球类,我们也可以充分利用,而不是强行加以禁止。不管多麻烦的情况,都给少年一个选择权,十六岁的少年,很快要成年了,都有自己的自尊心。我们学堂会象保护小宝宝一样保护这颗自尊心,因为他紧紧连接着对未来的自信。

数学成绩和社会活动实践

已经在西方国家读完了10年纪的中国少年,在数学方面估计不需要很担心,在老师的帮助下,应该一个学期就可以突破,达到高中毕业生要求的水平,因为这个学期不需要学其他科目。而社会实践方面更不用担心,我们几乎每个礼拜都会有相关的活动安排,到时候会有老师专门负责收集相关视频照片。

SAT考试

假设孩子准备参加目标国家的高中毕业考试,比如美国的SAT,一年后就可以争取考一次,如果考得不好,两年后正式去考。

雅思考试

正常情况下一年后这个少年就可以考雅思,成绩达到6分,两年后再考一次,争取达到7分。

少年努力,而且师生合作愉快的话,一年后也许就可以提前高中毕业,去读国外大学。

文化冲突

因为少年接受了四年的西方教育,肯定不适应国内体制内学校,在一个没那么多意识灌输和政治宣传的学堂里,他将适应得更好。我们山水学堂本来就是鼓励学生们尽早结识不同年龄层的国外网友,向他们学习,少年在学堂不会觉得再一次和习惯的文化脱钩。

另外,我们每天早晚会安排外教与学生视频沟通,有些中西文化冲突方面的事情可以和外教说,把不快当成玩笑和人生故事的积累,今后需要写作的时候,比如雅思考试时,这样的素材会让人耳目一新。

协助老师教英语口语

每个人都有自己的优势,这个英语口语好的学生可以当助教,可以带领其他学生打篮球,而其他学生估计也有各自的厉害之处,可以教其他人,我们想让所有人都成为学堂的主人。

美国见闻(5)2013春:夏威夷游记 – KAUAI 岛10日 /卡哇伊

如何来夏威夷的kauai岛,如何走
我是从上海浦东机场直飞夏威夷的檀香山机场的,东航。好像是2012年才开通的从中国直接飞夏威夷的航班。前几年还要经过日本或者韩国转机。经过八个半到十个半小时飞行(机票上可能说要十个小时但是我来只用了八个半小时,可能是顺风的关系)。到了檀香山后换乘夏威夷航空公司的小飞机转kauai岛。半小时就到了,所以飞机上不提供食品和热饮料,每个人发一瓶矿泉水就没其他东西了。
如果是通过旅行社来夏威夷可能这些对你没什么用,我是一个人来的。

kauai

现在是早上6点18分,我在等待离开这个岛回国。第一个飞往大岛檀香山的航班预计6点半起飞,但是机场要5点半才有人上班。我当然不到5点就来了,一个在机场傻等。这是个小机场,人很少。

将近6点才有工作人员开始来机场调整设备。6点半本来要起飞的,实际上我6点半才开始check in,所以对于这个慵懒的小岛要有充分心理准备。
来的时候在檀香山需要取行李,因为要过海关,不会直接给你从浦东运到kauai,但是走的时候可以直接从kauai发到上海。

回国是逆着地球自转方向,所以时间要多一个小时。

吃在kauai岛

这个岛上最好的餐馆是peipo beach,海岛南端的一个叫做peipo的小镇上的beach house餐馆。我们在这个岛上住了九天,这个餐馆名不虚传,我们去吃了好几次。他们连续好多年都被评选为岛上的最佳餐馆best restaurant kauai。这里供应传统美国菜,当然是以鱼排为主。还有两三中贝壳肉等。

不过在我们中国人的眼里他们的烹饪实在是浪费食材,鱼肉基本上都和鸡肉一样粗(不细嫩),但是对欧美鬼佬来说这就是他们最好的大厨的手艺了。反正来美国旅游千万别将他们的美食列上名单。

美国大城市或者热门旅游目的地还可以找到一些像样的法国菜馆,但是这里是小地方,没有很多选择。

除了这个美国餐厅,还有一个金太郎日本餐厅大概可以排第二,英语是kintaron,便宜很多而且也地道,作为中国人应该将这个餐厅作为首选。这个餐厅在东面的一个小镇上。

住在kauai岛

对于这个方面我还真没什么好交代的。我们一直住在万豪,没有换其他酒店,这是一个老酒店,过了几十年,已经有些过时陈旧,没什么吸引力,实际上我不建议大家住这里。

我们住的房间的标准房价是400美金,但我们拿的是旧金山一个旅行社的促销价,和包车,直升机观光,索道等几种娱乐活动一起打包算的,也不清楚具体给的房费是多少,反正我不管钱。

估计这个岛上有居民愿意游客住他们家,这样他们获得一些收入,国外有这种家庭旅馆的网站的,收费估计100美金一晚就不错了。但你的英语要很好才行。

玩在kauai岛

我们包了一台白色敞蓬车,很方便。事实上如果你不包车的话可能大部分地方都去不了,这里没有公共汽车或者旅游巴士的。

中国的驾照在这可以用,但是如果你的英语不够好,也是寸步难行的。所有路标指示都只有英语一种语言。比如说如果你看到hwy还要想半天的话可能需要放弃自己开车的想法,除非你事先花很多时间研究地图,记清沿路的地标的英语拼写。hwy其实是highway的缩写,也就是高速公路的意思。

有几个好玩的项目推荐一下。
第一是 ZIP LINE,就是两座山包之间拉上一根钢索,滑过去。和我们在纪录片中看到的中国南方少数民族居住区大山里的少数民族同胞的方法一样,只是在夏威夷安全得多,也没有那么惊险。推荐的原因之一是因为这种旅游项目其实很容易操控,几乎不需要多少维护成本,建造成本也很少,我们国家很多农家乐都可以考虑这个项目。大家看看图就明白了
第二个是 利用当地的已经被废弃的橡胶园灌溉渠道创造出来的一种别出心裁的活动,叫做TUBING。看看照片。其中最刺激的地方就是从山洞中穿过。总共有五处这样的穿越大山。
第三个是乘坐直升飞机游览整个卡外衣岛(KAUAI),这个最贵但是也最刺激,一路享受令人叹为观止只有纪录片上才看得到的自然美景。直升机带着四名游客沿着整个岛屿的海岸线飞一圈。大家去了一定不要错过。
第四个就是 水面潜泳 SNORKELING,也叫做浮潜。就是带上面罩浮在水面上看海里的珊瑚和热带鱼。不会如同电视纪录片里那么漂亮,但是也很神奇,能够看到很多种漂亮的大大小小的热带鱼。珊瑚颜色会单一很多。但是租用一个这样的面罩和脚蹼一天才10美金,不贵。

岛上遍地都是野鸡

夏威夷的KAUAI岛
夏威夷的KAUAI岛

夏威夷由一串岛屿组成,其中比较大的岛大概4个。最北边的这个就是KAUAI。我们熟悉的檀香山在这一串岛屿的中间一个中等大小的岛上。去KAUAI要先从上海飞往檀香山的国际机场,然后坐夏威夷航空公司的小飞机飞往KAUIA这个小机场。

小机场在这个岛的右边,从地图上可以看得到。大部分的小镇都位于这个岛的北面、右方还有南面。或者可以这样说,任何一个KAUAI的小镇都可以看到窗外的青山,转过头则是蔚蓝的大海。很多人认为这个岛是整个夏威夷最美丽的岛屿。即使大部分的游客都只是在檀香山停留,在游人如织的WAIKIKI海滩上游泳和晒太阳。

这个小岛给我留下深刻印象的除了让人烦恼不再的自然美景,还有两种动物。一种是在野外生活的猫,这些猫以前是家猫,现在生活在野外但是一点不怕人,和家猫一样。他们在这个岛上没有天敌,因此戒备心不强。我们在一次溜索运动的过程中在山里吃午餐,一只野猫准时赶到,等着吃我们剩下的火腿。它现在已经住在山中,说不定还出生在山里,但是看待我们这些人类仍然和家猫看待家里的客人一样很自然。夏威夷人对待自然的态度和对待动物的态度既不是像中国人一样掠夺,也不像美国大陆的都市人一样大惊小怪。

其实更让我吃惊不已的是这里的土鸡。其实说土鸡并不是很精确的一个词汇,因为这些土鸡其实是野外生长的家鸡,汉语里没有一个准确的词汇来描述这种动物,它们和我们农村家里养的鸡一样,也不怕人,但是没有人管它们,自己住在野外。这个岛上没有他们的天敌,也没有人吃它们!中国人听到这里可能有些人口水都流出来了,这多有营养啊,而且肯定是美味!

KAUAI 岛有一种非官方的市鸟,英文是KAUAI ROOSTER,意思就是卡哇伊公鸡。也就是我说的土鸡中的雄鸡。由于没有养鸡场的重女轻男,这些土鸡则雌雄各半。没有了养鸡场的各种饲料和催生方法,这些鸡的个体大大缩小,母鸡看上去就和一直未成年的鸡子一样,比常见的中国农村的母鸡至少小了一半。公鸡也是一样,但是由于尾巴的羽毛漂亮丰满,看上去个子大一些,而且相对相貌平庸的母鸡显得非常自信而高傲。难怪当地人没有选择母鸡作为市鸟而是雄鸡。

由于这些鸡都不会飞,又喜欢在路边的草丛里找东西吃。因此和美国很多地方的鹿一样,它们经常会被发现被车子撞死在路上。这里真是一个与众不同的世界。

长沙县金井镇:inMountains Camp & School [Hunan Changsha, China]