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如何做一个鱼鸡菜共生系统 [活动鸡笼]

养鸡可以散养在树下,也可以如上面这样养,不占地方,容易管理。购买一个这样的实木鸡舍一千块钱左右,象一个小别墅一样,有门有窗,是非常好的礼品。分两层,白天鸡在鸡笼底下活动、吃食,晚上在二楼木头上睡觉或者下蛋。整个鸡笼透气散热,孔很小,黄鼠狼和蛇都钻不进来。鸡可以放心在里面的稻草窝里下蛋而不用担心小偷。

鸡笼 - 鸡别墅

种的菜都不同,有些可能会种花,菜地沟里有鱼有泥鳅有荷花,菜地旁有鸡笼,可以吃掉部分会飞的害虫。我们自己会在周围分散种一些驱虫的蔬菜和植物包括茴香、大蒜、葱、薄荷等减轻虫害,尽量不需要打药。多样化的菜园本身比较健康。立体多样化的种植业可以比较好地保持土壤的肥力。接近于大自然的环境有利于一些益虫的繁殖,防止土壤肥力的退化。长期有水的菜地沟让菜地也保持湿润,蚯蚓会很卖力地帮我们松地。

鱼菜鸡共生系统

这是一个三层的轻质混凝土+塑料大桶结构,最上层是两个塑料大盆,里面铺满小石子,用来种菜;小石子怎么种菜?这个待会解释。第二层是一个鸡笼,养两只鸡,可以吃上面垂下来的青菜叶;第三层是一个建筑施工用的大塑料桶,用来养鱼。配一个几十块钱的小潜水泵,将大塑料桶里的水抽到最上层,用来给蔬菜浇水,小石子可以过滤脏水,而且方便除草拔菜种菜,养分全部在水里,英语这叫做 aquaponics,一种值得农村推广的新技术。

有了这个水泵和小石子的过滤,水质好,氧气充足,可以养很多鱼。这样的系统很健康,关键是效率高,土地利用率高。一块两三平米的土地可以同时种菜、养鸡、养鱼,我们只要每天喂养两次鸡就可以了,因为鸡粪会成为鱼饲料,而鱼的粪便会成为蔬菜的养分。

您也可以选择种花或者种中药。

立体种植示范图

这里有一个技术稍微高一些的地方,就是最上面那一层用来种菜的塑料盆。这个盆底下要钻一个孔,这个大家容易理解。但是这个孔上要装一个虹吸排水器,网上有卖,不过可能是其他的称呼 – 虹吸**。这东西是用来做什么的呢?它能让这个沙盆和坐便器后的水箱一样冲水,不是时时刻刻在流水,而是等到水满了才集中冲下去,让小石子不会时时刻刻淹在水里,也不会总是干的,这样根可以喝水,也可以呼吸。注意上面这张图的排水器示范,和水箱类似,不是直接在底下钻一个孔。

堆肥
堆肥成果

除了现成的塑料桶塑料盆之外,我们要用钢筋水泥或者防腐木做一个骨架,当然也可以直接用钢结构来焊接。成本要比较一下。

这样的立体种植小世界放在我们的农庄里肯定很神气,在国外的有些夏令营,老师就会带领学生们做这样的动手项目,可以学到很多东西。

如果确定要养鸡,则需要找当地村民帮你料理,不需要工钱,鸡饲料你出,鸡蛋归村民。

好幸福的猪

成长营 | 夏令营分组活动 | 竞赛

在我们的冬夏令营、周末营,所有学生都分为五人一组,每组叫做一个成长营,一个营长,一个副营长,带领五个小组成员开展每天的主要活动,​检查寝室卫生、厨房卫生,安排每天下午的双语视频节目制作分工,安排每天晚上的辩论赛,负责当天上午的户外活动的安全、组织等。

营长只担任一天,第二天由副营长晋升为营长。

副营长由营长指定,也是轮流担任。让学生实现自我管理,不仅仅是给他们一个学习如何管理的机会,也是给他们一个从管理者变成被管理者的机会。

每一天的活动之前,辅导员都会提出相关问题,包括思考题,讨论话题,学生需要带着问题开展活动,并且以成长营为单位,将各自的答案汇总,写在本子上,在活动之后递交给辅导员。所有辅导员的答案汇总后,由罗老师评选出第一名,晚上予以奖励。

孩子可以在网络上参加辩论吗?

可以。但据我所知,目前还没有这样的组织或者平台可以让学生在网络上自行组队进行辩论,今后我们山水学堂有了足够的学生,可能会定期组织这件事,因为很有意义,比如说每个周末辩论一场。辩论让我们具有批判性思维,不至于看问题时不是黑就是白,不懂得迁就和反省。

对学生来说,经常参加辩论有几个好处:

  1. 会讲道理,以理服人,学会控制自己的脾气和节奏;
  2. 学会思考,并且根据对方的观点修改自己的思想和原则;
  3. 改变人的气质,理性看待人和事,变得高贵;

在网络上如何组织辩论呢?

可以利用微信群来辩论。先开一个报名和培训群,组织者觉得通过某个同学写的文字和发言有一定水准,并且熟悉了规则,对辩论有热情,就拉ta进一个辩论群,这个群是只能由组织者拉进去,成员不能自行拉人进去。这个群的人不能太多,更不能七嘴八舌扰乱秩序,所以人数一定要限制,至少学生的人数要限制。

如果你觉得这个主意不错,有兴趣合作,欢迎留言。

学生网络辩论

冬夏令营如何组织辩论

在我们冬夏令营晚上的日程表里,每天晚上基本上都是辩论为主。学生分成三组:辩论正反、反方、裁判组;辩论的话题由学生和老师共同投票确定。

有一个地方需要大家注意:辩论不是选最容易的话题,也不是最有趣的话题,而应该是最有意义的,不能因为不懂就不选。举例来说,如果有个辩论话题是这样的:

  • 正方 – 人之初、性本善;
  • 反方 – 人之初、性本恶。

对大多数成年人来说,这个话题都很难,因为哲学家至今为此争辩了很多个世纪,但这种话题即使没有争辩出结果,也能够帮我们认清楚很多人和事,看清楚这个世界。

还有一个课题大家可能觉得有意思,同时也很有用,就是:中国好,还是美国好。

裁判组负责什么

  1. 确定辩论话题;
  2. 确保正反双方辩论的总时间一致,如果有一位辩手辩论时间太长,而且啰嗦,裁判可以通过手势发出警告,尊重其他辩手和另外一方;
  3. 如果有辩手出言不逊、粗俗,裁判组可以命令其离开辩论,成为听众。
  4. 罗老师会用耳语和手写的方式指导不同的人进行辩论。

同一方辩手之间如何分工

  • 每一场辩论,开场是阐述立场的时间,所有选手都要准备五分钟的发言,写好要点、论据,然后每一方轮流派人上场,站起来发言,时间大概五分钟;
  • 正反一辩阐述立场完毕,反方一辩站起来阐述立场,然后正方二辩站起来,念自己的稿子,反方二辩上场。。。二辩三辩都要根据前面辩手的发言稍微修改自己的稿子,对对方的观点进行适当反驳。。。
  • 每一方每个辩手都有机会发言最多五分钟,最少两分钟,最后一个上场的一般是最厉害的。在中间上场的辩手需要善于反驳。

阐述立场、自由辩论和总结

辩论一般分为三个阶段:阐述立场、自由辩论和总结。裁判组必须提前安排时间,每个阶段给多少分钟,正反双方多少分钟。自由辩论要占到一半时间。总结和阐述立场阶段各占四分之一时间。

辩论过程中会出现什么问题

  • 刚开始肯定会有辩手说话结结巴巴,不知所云,大家要多给予鼓励和宽容,有勇气站起来表达自己的观点就很不错了,不能容许的是不讲理、言语粗俗。
  • 每个人阐述立场和总结过后,观众可以鼓掌,辩手不能鼓掌,裁判更不能鼓掌,因为裁判必须不偏不倚。

​主持:辩论小组成员轮流主持,主持人选择一位助手。

参与者:五年级和五年级以上学生,六年级及中学生为重点。

辅导员在开始几次要加入相对比较弱的辩论队伍,引导辩论的方向,并且进行示范。

观众:一二三年级小学生当观众,并且学习哥哥姐姐和辅导员的逻辑和风度。

裁判:所有未参加辩论的四年级及以上学生,年龄最大的学生指定一位裁判组长,默认中学生轮流担任。

教练:辅导员

辩论地点:默认在上午10点到12点之间,在户外开展。

我们我们山水之间夏令营为什么要经常举行辩论?

  1. 在大多数夏令营,学生接受各种锻炼的目的之一就是提升学生的领导力 leadership,我们举行辩论也有这个目的。这不是说要让学生将来成为国家领导或者地方高官或者企业家,而是培养一种在任何时候任何情况下都有所担当的意识。
  2. 辩论可以训练学生形成辩证思考的思维,凡事都从正反两个角度去思考问题,而不是一条道走到黑。
  3. 辩论可以拓宽大家的思维,对于写作能力的提升也很有好处。
  4. 辩论可以让学生注意到自己的言行举止的风度,学会以理服人,学会听别人说话,给对方和本方队友说话的机会。

辩论的基本程序

辩论题目的确定由学生中的兴趣小组负责,尤其是主持,正反双方最好都有一点道理,每人都出几个辩题,主持人选择其中的一个;

确定参赛双方:尽量选择两个年龄差不多的营,可以在双方都加入一个辅导员。

这两项工作在每天晚上睡觉之前确定,辅导员要在睡觉前向兴趣小组成员确认。

上午的作业时间参加辩论的双方用来准备辩论素材,确定人员分工,谁是一辩,谁是队长。上午的户外活动过程中进行辩论。

如何分工

一辩负责撰写开场词、辩论队长负责撰写总结词,其他人负责准备各种素材、数据、名人观点、相应的新闻故事等,通过利用自己找到的素材资料证明己方的观点更有道理,同时要随时抓住对方的错误和弱点进行批驳。

辩论过程

主持人介绍辩论双方的成员,确认辩论规则,以及双方总的辩论时间,默认各15分钟;

主持人向裁判组确认哪些人负责打分,谁是裁判组组长,谁负责用电脑统计分数,谁负责对统计人进行监督确认;

双方队长石头剪刀布,决定谁是正反谁是反方。抽签时间安排在辩论之前,是让双方在准备阶段都必须站在两个不同的角度去思考问题。

主持人开始示意辩论开始,双方一辩轮流读开场词,由抽到正方的辩论队开始。裁判组用手机给双方计时,并且安排专人负责给辩论拍照;

辩论过程中如果有人使用脏话,或者侮辱人的身体语言,要及时打断,提出警告,提醒裁判扣分;

任何一方队员都要准备纸笔,听到对方出问题时,马上记下来,并且向本方队长举手示意自己有话要说,队长许可发言后才能反驳并且阐述强调自己的观点;如果有好几个同学举手,队长尽量给予队员公平的机会一个个来;每次一方只能有一个人发言,默认是按照顺序来,其他人可以通过耳语的方式将自己的话说给准备发言的本方队友。

大家都尽量站起来发言,表示对所有其他人的尊重。

当裁判注意到某一方剩下的时间只有5分钟时要及时提醒。等时间只剩下两分钟时,这一方只能停止辩论,让对方一个人阐述,不能辩驳。自己这方剩下的全部两分钟时间留给最后的队长来做最终陈述。

等双方的时间都只剩下两分钟时,最后的辩手各自做陈述,如果一方的一辩先开始,那么他们的队长要在对方之后陈述。

主持人做总结,同时裁判开始打分,统计分数,将最终结果交给主持人,宣读最终结果。

裁判不仅要针对双方打分,也要选出一位最佳辩手。

裁判组也根据评分的科学性,选出一位最公正裁判。

奖品

主持人、最佳辩手、最佳裁判每人一只冰激凌,由主持人去采购好,找罗老师报销。

主持人负责将相关照片发给营地通信员,通信员负责发给家长群,所有同学再群发给自己的同学朋友。

评分标准

说服力 文雅用词 肢体语言 条理清晰 团队整体配合 不罗嗦 幽默 证据充足
0.3 0.1 0.075 0.2 0.1 0.05 0.075 0.1
        

10分制记在上面空格内。然后统计员使用 excel 计算总分。

辩论用语示范

对方辩友刚才表现很可爱,lovely,可惜还是出现了逻辑错误,因为ta说。。。事实不是这样的。。。;

多谢对方辩友纠正我方的一个失误,现在我想重新表述一下我方的观点。。。

对方口口声声。。。,实际情况是这样吗?不对,请看我举出的事实:。。。

今天的辩论很精彩,我注意到对方好像有些兴奋过了头,从而词不达意,ta 竟然说。。。我方不赞同这种观点。。。

这位辩友今天真是很为己方卖力,您这个观点已经说过好几次了,再重复真的没必要,因为你的理论一直没有能够回答这个问题:。。。

各位辩友,主持人先生,各位裁判,我方一直坚持。。。而对方认为。。。,那好,让我现在来比较一下。。。

孔子云。。。意思是说。。。请问对方对此如何解释?

在很久很久以前。。。。这个寓言故事告诉我们。。。

容易犯的错误

发现对方的错误不要急着反驳,等对方说完坐下,轮到自己说再去反驳;重要的是阐述自己这方的观点,对方的错误裁判组自然会注意到。

常见的辩题示范

—–

正方:气候变化问题应该主要由西方发达国家买单,中国这样的发展中国家要少承担责任;

反方:气候变化是一个全球性的紧迫问题,中国是全球最大的污染大国,应该承担主要责任;

——-

正方:历史是由老百姓书写的;

反方:历史是由少数精英书写的;

——

正方:中国应该多建设超级大都市;

反方:中国应该多建设中小城市;

——

正方:学生应该以高考为目前最重要的目标,其他兴趣爱好等都是以后的事;

反方:高考只是人生的一个节点,并不能决定最终的成功和幸福,素质教育才是我们要重视的;

——

正方:盗版在任何时候都是可耻的;

反方:有时候盗版是应该鼓励和容许的;

——

正方:气候变化是可逆的;

反方:气候变化是不可逆的;

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正方:中国整体上有着比美国更优越的制度体系和人文素质;

反方:美国的社会体系和人文素质比中国要优越;

野炊 日本的夏令营 鸟哨制作

三个可选野炊地点:

大冲峡谷  | 黄英寨山顶  | 龙华山顶

野炊组织者:当天执政团
野炊时间:周末,我们吃完早饭就一起出发
天气:晴天 阴天

具体哪个周末去野炊请执政团自己商量决定。

如果是去大冲峡谷或者黄英寨野炊,我们都走路去,如果是去比较远的龙华山,需要坐公交车去。

早饭过后,先召开一个早会,组织者对当天注意事项和负责人做一个交代,大家带上手机、水、背包进山。会议主持人发言词参考如下:

【各位好,今天我们一起去。。。野炊,参加者包括。。。这几个营的成员,一共。。。人。今天的野炊负责人是。。。等几个同学,协助组织者包括。。。等。

准备食材的同学包括。。。,需要大家自己带水果面包以及主食,推荐方便面、面包、包子馒头、饼干等。。。不许用膨化食品或者辣条这些垃圾食品当作主食,也不许带入山中。强调一下,主食和水需要大家自己准备。我们这边只负责煮汤,带几十个汤碗、肉、青菜、刀子、锅子、勺子。】

野炊 山水之间冬令营 2017
野炊 山水之间冬令营 2017

【请大家互相检查下面这些东西是否带齐了:水瓶、主食、登山鞋、洗脸毛巾。】

【负责今天的安全工作的是。。。几位同学,请注意随时点人头,确保小学生不要踩到草丛里的蛇,不要滚到悬崖下。请你们带好蛇药、活络碘等。这里我想问一下年纪最小的同学。。。请问,在山中,社么地方是最危险的?】

【对,答案是草丛和灌木中,因为有毒蛇。】

【今天负责给大家的野炊活动拍照摄像的同学是。。。请确保每个人都有摄影留念,并且负责上传到微信家长群,负责拍照的也负责联络,请将辅导员和营地这边的人的联系方式记下来。】

【由于特殊原因不能参加野炊的同学包括:。。。你们请留在营地休息、看电影、看书、或者做作业。咱们用QQ和微信保持联系,不要离开营地,让辅导员和家长担心。】

【我们计划在山中开展的自然观察活动、读书辩论和集体游戏包括:。。。这些活动分别由。。。负责策划和组织,想了解详情的同学请在路上问他们,一起将相关的方案整理完整。】

【祝大家今天玩得开心,我们。。。分钟后走。。。带路。】

 

日本的夏令营

也大多以大自然的体验为主:与动物的亲密接触、挖野菜、烤芋头、种菜、做手工、晚上数星星看萤火虫等等。这些活动我们夏令营都能体验到哦。别说城里长大的孩子们,就连我这个农村长大的,都非常渴望再回去体验一次这些活动呢。

介绍一个日本的有37年历史的夏令营吧。这个夏令营叫伊那谷孩子村,坐落在长野县的高原上。特点之一是:营地不会安排很详细的活动,主要是孩子们自己商量着如何安排各种活动。

鸟鸣器的制作
常规活动之一是:BIRD CALL | 小鸟召唤器的制作。不妨我们也介绍下其做法吧。

小鸟召唤器,就是旋转已经扭进木头里的螺丝时,会发出类似鸟叫的声音,若是在林中,还有鸟儿会飞过来哦。若想好好观察小鸟,这可是个不可缺少的好道具呢。

道具
• 锯齿
• 钻子(4.5mm)
• 砂纸
材料
• 小树枝(直径约2cm~3cm)
• 螺丝(约5mm)
• 松树脂

(1)用锯子将树枝锯成5cm长短
握住树枝的手请戴上手套。
(2)用钻子在树枝中间钻一个0.5mm左右的小孔,注意别钻穿了。
(3)将螺丝扭进小孔,一开始会需要点力气哦。
(4)将螺丝扭进去扭出来反复几次,这时小孔中会发出一些声音。
(5)用砂纸擦拭螺丝,涂上松树脂,以便声音更容易发出。没有松树脂时,粉笔也行。
(6)完成
最后,可以根据自己的喜好系上绳子,或打磨一下就完成了。

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快乐的老胡琴乐师快乐的老胡琴