第一 每天和不同的当地人交流，线上和线下的英语沙龙形式都有。有不同的主题，包括美国当地风土人情、政治经济、世界风云，还有中国的文化、民风民俗、汉语等。这些当地人中有些是我们花钱请来的外教，有些是对中国文化和中国汉字感兴趣的当地人，算志愿者。

第二 每天使用美国当地的英语、科学、数学教材学习一个小时。

第三 积极参加当地的各种活动，包括周日赶集（自己也去摆摊卖中国货）、做礼拜、看戏、参加比赛、野营、参加各种社团组织的徒步、骑行等等。

第四 每天写作一篇日记，并翻译成英语，记住单词，朗读熟练，录音，成为我们的双语广播节目。

第五 每周去电影院看一场电影，回来必须写观后感，用双语回答老师提出的十个以上问题，同样需要录音。

第六 每周组织一次到两次中美文化沙龙，一次在工作日的白天，面向不需要工作和读书的社区老人，一次是周末，面向学生和家长。

第七 每天看一个小时电视，主要是少儿频道，也有一些新闻报导和天气预报以及娱乐节目。

第八 轮流参加花园劳动和买菜，每次都由外教带着，出去买菜购物最多四个学生。

第九 有了一定英语基础的孩子将在当地小学插班读书，体验几周。

第十 利用百词斩等应用，加上大量英语造句、背诵的练习，每天分五次强化单词记忆。争取三个月增加三千词汇量，每天35个单词。

第十一 以学生的翻译和造句为素材，由罗老师进行语法知识讲解，然后做换词造句练习。

第十二 美国英国都有很多英语网课，我们会选择一些，在房间里或者院子里播放，学生可以自己决定看哪个。

由于学生每天的双语日记都会集中发在学堂网站上，所以家长们每天可以看到他们的成果和进步。鼓励家长在网站上给他们的日记写评语，最好也是中英对照，做好表率。

教材

尽量使用美国当地中小学教材。不过我们不会围绕教材来安排教学，我们的主要方法是大量实战，包括自己翻译、写作、准备发言稿、问题列表、录音等，各自自学为主，教材不会起到很大作用。